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2016年中級社會工作者《法規(guī)和政策》強化練習(3)

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  單項選擇題:

  1.認知學派源自()與弗洛伊德精神分析學派內(nèi)分道揚鑣。

  A.巴甫洛夫

  B.阿德勒

  C.埃里斯

  D.斯金納

  E.班都拉

  2.()提出了認知的“ABC情緒理論框架”。

  A.巴甫洛夫

  B.阿德勒

  C.埃里斯

  D.斯金納

  E.班都拉

  3.有一個二年級的小學,家里有一個姐姐。父母對姐姐非常寵愛,而對他則有所忽視。他在學校經(jīng)常與同學打架,擾亂課堂秩序,經(jīng)常不交作業(yè)老師認為他是一個問題兒童社會工作者可以用()理論來輔導他。

  A.增能

  B.人本主義

  C.精神分析

  D.認知行為

  E.社會支持

  4.()以社會網(wǎng)絡治療的方法訓練治療者,推廣社會網(wǎng)絡治療理論。

  A.林南

  B.卡塞爾

  C.柯伯

  D.鮑爾拜

  E.斯拜科特

  5.把“社會支持”定義為是由社區(qū)、社會網(wǎng)絡和親密伙伴所提供的感知的和實際的工具性或表達性支持的是()。

  A.卡塞爾

  B.林南

  C.柯伯

  D.鮑爾拜

  E.斯拜科特

  6.有一個10歲女孩,父親因為犯罪行為被關(guān)進監(jiān)獄,母親在她很小的時候就離家出走,她由爺爺奶奶照顧。一年前爺爺去世,奶奶72歲,腳殘疾。這個小女孩身體狀況很差,經(jīng)常生病,學習困難,性格內(nèi)向,經(jīng)常遭到同學欺負。她從不會把這些情況告訴老師,怕給老師惹麻煩。社會工作者可以運用()理論來幫助這個小女孩。

  A.社會支持

  B.人本主義

  C.精神分析

  D.認知行為

  E.增能

  7.1971年,()提出一般系統(tǒng)理論。

  A.平克斯

  B.赫恩

  C.貝塔明菲

  D.米納罕

  E.杰曼

  8.社會工作專業(yè)對系統(tǒng)理論的應用始于()早期提出的個人或全貌的概念。

  A.平克斯

  B.米納罕

  C.里士滿

  D.赫恩

  E.杰曼

  9.一位下崗工人在失去工作后,家庭關(guān)系也開始出現(xiàn)問題,孩子在學校也遇到了問題,學習成績下降,同學關(guān)系變得疏離,家庭生活出現(xiàn)危機。他本人則把自己封閉在家里,對生活一籌莫展。社會工作者可以運用()理論幫助這個下崗工人。

  A.社會支持

  B.人本主義

  C.增能

  D.認知行為

  E.生態(tài)系統(tǒng)

  10.對社會工作產(chǎn)生最直接影響的人本主義學者是()。

  A.薩特

  B.羅杰斯

  C.格拉斯曼

  D.馬斯洛

  E.凱茨

  參考答案:1-5.B.C.D.E.B 6-10.A.C.D.E.B

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