點(diǎn)擊查看：2016中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》過(guò)關(guān)練習(xí)題匯總
1[單選題] 社會(huì)工作者積極參加各種學(xué)術(shù)研討和繼續(xù)教育，說(shuō)明其具備( )。
A.心理素質(zhì)B.政策知識(shí)C.技術(shù)能力D.持續(xù)學(xué)習(xí)能力
參考答案：D
參考解析： 社會(huì)工作者的持續(xù)學(xué)習(xí)能力是指其受過(guò)良好的專業(yè)教育和訓(xùn)練，能為學(xué)術(shù)研究提供意見以及相關(guān)設(shè)想。同時(shí)，社會(huì)工作理論、知識(shí)和方法也在不斷發(fā)展，社會(huì)工作者在解決問(wèn)題、提供服務(wù)的過(guò)程中，要求其具備持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。
2[單選題]老張和小李均是部隊(duì)待移交政府安置的傷殘軍人。老張已婚，二級(jí)肢殘，靠輪椅行走;小李未婚，患重度精神障礙，無(wú)行為能力，其母為監(jiān)護(hù)人。社會(huì)工作者協(xié)助部隊(duì)將他們移交給政府安置。下列能夠體現(xiàn)社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的是( )。
A.老張有權(quán)對(duì)移交安置事項(xiàng)充分知情
B.老張的妻子可代替老張做相關(guān)決策
社會(huì)工作者可代替小李做相關(guān)決策
D.小李在事關(guān)自身利益的決策中起主導(dǎo)作用
參考答案：A
3[單選題] 中學(xué)生小華在學(xué)校結(jié)交了幾位愛(ài)打游戲的同學(xué)，一放學(xué)就和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧，甚至晚上不回家并開始逃學(xué)。社會(huì)工作者小陳在了解情況后，分別聯(lián)系了小華的父母和班主任老師，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面人手來(lái)幫助小華。小陳做法的理論依據(jù)是( )。
A.精神分析理論
B.認(rèn)知行為理論
C.生態(tài)系統(tǒng)理論
D.存在主義理論
參考答案：C
4[單選題] 某社會(huì)工作者小胡設(shè)計(jì)了一個(gè)題為“快樂(lè)游戲”的活動(dòng)方案，目的是通過(guò)游戲促進(jìn)貧困家庭孩子進(jìn)行情緒管理和建立自信心。小胡將活動(dòng)方案交給了擔(dān)任某公司經(jīng)理的表哥，希望他的企業(yè)能捐款，幫助購(gòu)買一些游戲道具。這種籌資方式屬于( )。
A.項(xiàng)目申請(qǐng)B.電話勸募C.私人懇請(qǐng)D.特別事件籌款
參考答案：C
參考解析：私人懇請(qǐng)，是機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者或員工和志愿者在與他們的潛在捐款人面對(duì)面的會(huì)談時(shí)表達(dá)需求、尋求幫助、請(qǐng)求捐款的籌款方式，屬于較私人性、注重人際關(guān)系的方式。本題中小胡的籌資方式屬于私人懇請(qǐng)。
5[單選題] 某社工機(jī)構(gòu)開展社區(qū)聯(lián)誼會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)到與其合作聯(lián)系的某基金會(huì)成員一同參與此次活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)的參與讓社會(huì)工作者與某基金會(huì)的工作人員關(guān)系更加密切，為今后進(jìn)一步開展工作奠定了良好的基礎(chǔ)。這運(yùn)用了組織接觸技巧的( )。
A.注意組織形象的平衡和統(tǒng)一
B.增加接觸的機(jī)會(huì)
C.求同存異，加強(qiáng)溝通
D.利益優(yōu)先
參考答案：B
6[多選題] 以下觀點(diǎn)中，屬于符號(hào)互動(dòng)論的主要觀點(diǎn)的有( )。
A.人們之間的互動(dòng)主要由溝通組成
B.通過(guò)語(yǔ)言、手勢(shì)和行動(dòng)，人們實(shí)現(xiàn)了互相之間的溝通
C.強(qiáng)調(diào)入的行為受到社會(huì)因素的影響
D.越軌行為是社會(huì)互動(dòng)的產(chǎn)物E.每個(gè)人的行動(dòng)均被行動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)域所影響
參考答案：A,B,C
參考解析：D項(xiàng)是標(biāo)簽理論的觀點(diǎn)，E項(xiàng)是場(chǎng)域理論的觀點(diǎn)，其余三項(xiàng)均是符合互動(dòng)論的觀點(diǎn)。
7[單選題] 社區(qū)工作與個(gè)案工作、小組工作中的實(shí)施原則為( )。
A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)
B.尊重社區(qū)自決
C.堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程的理性原則
D.強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與
參考答案：A
參考解析：社區(qū)工作與個(gè)案工作、小組工作中的實(shí)施原則為注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)。
8[單選題] 特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告不包括( )。
A.需求評(píng)估報(bào)告B.項(xiàng)目計(jì)劃書C.總結(jié)評(píng)估報(bào)告D.綜合評(píng)估報(bào)告
參考答案：D
參考解析：特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告有：需求評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書和總結(jié)評(píng)估報(bào)告。不包括綜合評(píng)估報(bào)告。
9[單選題] 某市出臺(tái)了一系列惠民政策，但遲遲未落實(shí)到某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的老人們認(rèn)為主要原因是機(jī)構(gòu)工作不到位。工作人員努力不夠。他們不聽機(jī)構(gòu)管理者的反復(fù)解釋，希望直接與有關(guān)部門溝通。為此，機(jī)構(gòu)管理者派社會(huì)工作者負(fù)責(zé)處理這個(gè)問(wèn)題。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值和倫理守則，社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是( )。
A.認(rèn)同老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作的批評(píng)
B.同意老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員的意見
C.了解老人們對(duì)盡快享受惠民政策的訴求
D.勸阻老人們與上級(jí)有關(guān)部門溝通的行為
參考答案：C
參考解析：從社會(huì)工作倫理內(nèi)容來(lái)看，主要強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面的基本原則：一是社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重，以滿足服務(wù)對(duì)象的需要為優(yōu)先考慮。保護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益不受損害;二是堅(jiān)持專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值，在個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值發(fā)生沖突時(shí)，社會(huì)工作者要堅(jiān)守專業(yè)信念和原則;三是堅(jiān)持專業(yè)倫理的權(quán)威性.并堅(jiān)持自我約束，積極推動(dòng)專業(yè)服務(wù)和活動(dòng)的發(fā)展，促進(jìn)專業(yè)的全面發(fā)展。只有C項(xiàng)符合這三方面的基本原則。
10[單選題] 后期成熟階段是小組工作與活動(dòng)的理想階段，不屬于這一時(shí)期小組的特點(diǎn)的是( )。
A.小組的凝聚力大大增強(qiáng)
B.組員關(guān)系的親密程度更高
C.組員對(duì)小組充滿了信心和希望
D.促進(jìn)小組目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
參考答案：D
參考解析：后期成熟階段小組的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：(1)小組的凝聚力大大增強(qiáng)。(2)組員關(guān)系的親密程度更高。(3)組員對(duì)小組充滿了信心和希望。(4)小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定。
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