11[單選題] 有“網癮”問題青少年的成長發(fā)展是社會工作者應該關注的,但介入行動首先要集中在發(fā)現(xiàn)和解決青少年產生“網癮”問題的原因上,從青少年的家庭、成長環(huán)境和人際互動方面人手,才能根除“網癮”。這體現(xiàn)了社會工作者的( )介入原則。
A.以人為本、服務對象自決
B.個別化
C.考慮服務對象的發(fā)展階段和他們的特點
D.瞄準服務目標
參考答案:D
12[單選題] 小王急需得到良好的醫(yī)療資源,社工小陳積極幫助小王了解治療和康復的資源,尋找當地醫(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源,使得小王在醫(yī)院能得到及時的治療,回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復。這里,社會工作者是在幫助小王( )。
A.協(xié)助申請救助B.改善救治環(huán)境C.協(xié)調醫(yī)療資源D.強化社會支持
參考答案:C
13[單選題] 社會工作者小王組織社區(qū)青少年成立學習小組,邀請專家為他們提供輔導訓練,并組織他們到社區(qū)表演。在此過程中,青少年不僅結識了朋友,而且提升了自信。該小組屬于( )。
A.教育小組B.任務小組C.游戲技巧小組D.娛樂小組
參考答案:C
14[單選題] 矯正對象小李,30歲,易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立了良好的專業(yè)關系,在小王的幫助下,小李脾氣改善不少。一天,小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時,小王合適的的做法是( )。P201
A.與小李的妻子溝通,希望她能改變自己的行為
B.與小李進行交流,對其可能產生的情緒沖動進行預防訓練
C.尊重小李的知情權,把所見到的情況告知小李
D.遵循保密原則,不采取任何行動
參考答案:B
參考解析:社會工作的方法在矯正社會工作領域有非常廣闊的應用空間。其中之一是致力于改善矯正對象偏差心理和行 為的社會工作方法。這里面包括理性情緒治療模式。理性情緒治療模式對人的心理失調機制進行了深入分析。題中,矯正對象小李有易沖動的特點,所以社會工作者 小王合適的做法應當是與小李進行交流,對其可能出現(xiàn)的情緒沖動進行預防訓練。
15[單選題] 學校社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象。為改善同學關系、建立和諧校園,小趙希望幫助欺負同學的學生改善人際關系。為此,小趙的工作目標應聚焦于幫助這些同學學會( )。
A.自我肯定B.發(fā)揮潛能C.掌控情緒D.自我覺察
參考答案:D
16[單選題]家庭社會工作以( )作為服務關注的焦點。
A.親子關系B.婆媳關系C.夫妻關系D.整個家庭
參考答案:D
參考解析:家庭社會工作關注整個家庭成員的需要。它不同于個人的服務,而是以整個家庭作為服務關注的焦點。
17[多選題] 自從有了孩子,小趙夫婦就爭吵不斷,妻子指責丈夫不關心孩子成長,丈夫抱怨妻子過分溺愛孩子。為了準確評估小趙夫婦的需求,社會工作者決定采用家庭處境化原則開展調查工作。
下列做法中符合該原則的有( )。
A.進行入戶調查.了解小趙夫婦的日常生活安排
B.觀察小趙夫婦問題的同時.也了解他們的潛能
C.觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況
D.觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關聯(lián)
E.觀察小趙夫婦目前需求的同時,也了解他們的長遠需求
參考答案:A,C,D
參考解析:家庭處境化原則假設家庭成員生活的自然場景,它要求社會工作者在觀察和評估家庭成員的需要時把家庭成員放在家庭的日常生活中,觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況,關注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場景中的觀察和評估,才能準確把握家庭成員的真實需要,從而提供能夠符合實際家庭處境的解決方案。
18[多選題]下列各項屬于社會工作者制訂服務計劃原則的是( )。
A.簡單易懂
B.有服務對象的參與
C.計劃與工作的總目的、宗旨相符合
D.尊重服務對象意愿
E.詳細、具體
參考答案:B,C,D,E
參考解析:制訂服務計劃的原則包括:①要有服務對象的參與;②要尊重服務對象的意愿;③詳細和具體;④計劃要與工作的總目的、宗旨相符合。
19[單選題] 某紡織廠根據女職工多的實際情況,出臺了相關措施:設置哺乳室,方便女工給孩子喂奶;調整懷孕女工工作崗位,減輕勞動強度,保證工資待遇;由工會出面慰問哺乳期女工。這些措施滿足了婦女( )的需要。
A.自我發(fā)展B.特殊保護C.自我實現(xiàn)D.性別公正
參考答案:B
參考解析:題干中的各項措施,涉及到孕期、哺乳期的婦女,考慮到了婦女特殊的生理期,是對婦女的特殊保護。
20[多選題] 人際溝通的形式有( )。
A.互補溝通
B.良性溝通
C.單向溝通
D.交叉溝通
E.曖昧溝通
參考答案:A,D,E
參考解析:溝通分析論者認為兩人之間的溝通,經常以三種形式出現(xiàn):互補溝通、交叉溝通、暖昧溝通。
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