點擊查看：2016中級社會工作者《綜合能力》過關練習題匯總

　　1[多選題]社會工作者開展個案工作時，在服務對象預估和問題診斷階段的工作重點是(　　)。

　　A.服務對象有關個人資料和環(huán)境資料的收集

　　B.服務對象問題進行全方位的診斷

　　C.傾聽求助對象的要求并且建立專業(yè)關系

　　D.對服務對象問題進行橫向和縱向的分析和預估

　　E.鼓勵并且增強服務對象的改變問題的信心

　　參考答案：A,B,D

　　2[單選題]認知行為治療模式，是以人的認知和行為作為關注焦點的治療模式，把人的問題歸結為(　　)之間的相互影響。

　　A.認知、行為和心理B.認知、行為和意識C.認知、行為和感受D.認知、行為和情緒

　　參考答案：D

　　3[單選題]小姚辭去單位工作，自主創(chuàng)業(yè)。由于市場變化，創(chuàng)業(yè)遇到很大困難，努力一段時間后，未見好轉。此后，小姚一改往日積極負責的態(tài)度，整天無精打采。其家人向社會工作者老王求助。老王在介入過程中，積極引導小姚意識到目前狀況是她自我選擇的結果，協(xié)助他肯定自己的優(yōu)點，積極面對失敗和挫折。老王介入策略的主要理論依據是(　　)。

　　A.精神分析理論B.認知行為理論C.存在主義理論D.增加權能理論

　　參考答案：C

　　4[單選題] 下列關于認知行為理論運用原理的說法，正確的是(　　)。

　　A.服務對象的問題主要是外在行為層面的問題，干預的重點應是行為訓練

　　B.服務對象的問題往往是固有的，必須深入探討其早期經歷才能了解問題的成因

　　C.助人過程中首先應該幫助服務對象改變行為，然后深入解決錯誤的認識

　　D.為了使服務對象發(fā)生改變，助人過程中要實現服務對象自我控制與外在控制相結合

　　參考答案：D

　　5[單選題] 初中學生小玲最近學習成績下降，上課也不如以前認真聽講，并且時常為一些小事與同學發(fā)生沖突。班主任老師向學校社會工作者反映了小玲的情況， 請社會工作者幫助小玲。社會工作者在與小玲交談中得知，前不久小玲的爸爸出了車禍，奶奶為此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下崗在家的媽媽一個人承 擔。近一段時間媽媽每天都要費盡心力地與事故責任方交涉，而對方極力逃避責任。媽媽脾氣也變得暴躁起來。根據小玲家里的這種情況，社會工作者決定依據(　　)理論，分別幫助小玲家庭解決車禍問題、媽媽的再就業(yè)問題，最后請各科老師和同學一起幫助小玲解決她的學習和同學關系問題。

　　A.生態(tài)系統(tǒng)B.認知行為C.精神分析D.增加權能

　　參考答案：A

　　參考解析：在系統(tǒng)理論看來，一個人的問題主要由于其未能與所處環(huán)境建立良好的互動關系，因此社會工作者要幫助案主有效地利用環(huán)境中的資源以提高案主解決困難的能力。

　　6[多選題] 運用生態(tài)系統(tǒng)理論應該注意的問題有(　　)。

　　A.人們遇到的問題完全是由個人原因引起的

　　B.社會工作者為服務對象提供幫助的著眼點，不能僅放在他(她)個人身上，要從與之相關的不同系統(tǒng)的角度分析問題著手

　　C.受助者與各個系統(tǒng)之間的關系是動態(tài)的D.社會工作者必須不斷地對受助者與環(huán)境的關系做出新的判斷

　　E.對服務對象的幫助要從整個生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)，把它們的問題放到不同層面的系統(tǒng)中去看待和解決

　　參考答案：B,C,D,E

　　參考解析：本題主要考查運用生態(tài)系統(tǒng)理論應注意的問題。人們遇到的許多問題不完全是由個人原因引起的，社會環(huán)境中的障礙是導致問題產生的重要因素。故A項錯誤。答案選BCDE。

　　7[單選題] 老李因中風被送進醫(yī)院，雖經過治療，但仍留下了行動不便的后遺癥。出院后，家人因費用問題無法將他送進專業(yè)機構進行康復治療。于是向社會工作者小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫中尋找到有護理經驗和康復技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看，小張運用了(　　)的實施策略。

　　A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C.對社區(qū)照顧D.社區(qū)倡導

　　參考答案：A

　　參考解析：社區(qū)照顧模式分為六種：(1)在社區(qū)照顧;(2)由社區(qū)照顧;(3)對社區(qū)照顧;(4)整合式社區(qū)照顧;(5)為家庭照顧者提供服務;(6)社區(qū)倡導。在社區(qū)照顧是指有需要及依賴外來照顧的弱勢人士，在社區(qū)的小型服務機構或住所中獲得專業(yè)人員的照顧。本題中，小張采用的正是在社區(qū)照顧的實施策。

　　8[多選題] 社會工作督導的原則是(　　)。

　　A.有利于機構目標實現

　　B.支持與持續(xù)反思

　　C.促進自我完善

　　D.要樹立督導的權威地位

　　E.不能提供情緒支持

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析：社會工作督導的原則包括：(1)有利于機構目標的實現;(2)支持與持續(xù)反思;(3)促進自我完善。

　　9[單選題] 王女士今年69歲.最近因女兒為了工作經常去外地出差，她感到孤獨、心煩、憂郁、睡不好覺。于是王女士尋求社會工作者給予幫助。社會工作者在與其交談中發(fā)現王女士從小因母親去世、父親再娶而失去關愛;在39歲時生第二個女兒，丈夫常不在家，她也曾出現過心煩、睡眠差，胸部燒灼感，血壓升高的現象，但是，王女士自己并不愿意承認，更不愿意多談那段經歷，只是強調身體不舒服等。根據王女士的這種情況，社會工作者判斷王女士幼年時的經歷是造成她這種狀況的一個深層的原因，因此決定依據(　　)對其進行治療。

　　A.認知行為理論B.精神分析理論C.增強權能理論D.系統(tǒng)生態(tài)理論

　　參考答案：B

　　參考解析：當個人的本我欲望違反超我的原則時，自我就會發(fā)出警告，內部就會出現無法接受的沖突。焦慮是一種痛苦的情緒體驗。案主采用否認、壓抑的防衛(wèi)機制是為了消除不愉快情緒體驗所采取的自我調適方法，社會工作者可以用精神分析治療采用的基本方法——自由聯想、宣泄情緒的方法對案主實施治療，所以用精神分析理論。

　　10[單選題] 科爾伯格提出的理論是(　　)。

　　A.人格發(fā)展階段論

　　B.心理社會發(fā)展論

　　C.道德發(fā)展階段論

　　D.認知發(fā)展階段論

　　參考答案：C

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