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2016中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》過關(guān)練習(xí)題(2)

考試吧整理“2016中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》過關(guān)練習(xí)題(2)”供考生參考。更多社會(huì)工作者考試相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“566社會(huì)工作者”。

  11[單選題] 社會(huì)工作者小林帶領(lǐng)組員討論克服拖延癥的有效方法,組員們積極分享經(jīng)驗(yàn),并提出各種建議,其中有幾位組員對(duì)某些方法的有效性有不同看法并發(fā)生爭執(zhí)。為此,小林組織組員進(jìn)行了深入討論。在討論的最后階段,小林運(yùn)用了討論結(jié)束的技巧。下列做法中,屬于討論結(jié)束技巧的是(  )。

  A.保持中立,勸阻組員不要爭執(zhí)

  B.歸納各方意見和建議,形成結(jié)論

  C.引導(dǎo)組員重述各自的想法,澄清觀點(diǎn)

  D.運(yùn)用“此時(shí)此地”的技術(shù),讓組員表達(dá)自己的感受

  參考答案:B

  12[單選題]在個(gè)案服務(wù)策劃方案的過程中,要求社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象身邊的重要人作為服務(wù)對(duì)象改變的參與人,即在服務(wù)計(jì)劃中需要和服務(wù)對(duì)象身邊的人有聯(lián)系,因?yàn)榉⻊?wù)對(duì)象所處的人際交往環(huán)境與服務(wù)對(duì)象的改變息息相關(guān),服務(wù)對(duì)象身邊的人是服務(wù)對(duì)象改變的重要(  )。

  A.引領(lǐng)者B.接納者C.支持者D.合作者

  參考答案:C

  13[單選題]黃某初中畢業(yè),曾經(jīng)下海經(jīng)商賺了些錢,因吸食毒品而導(dǎo)致家里經(jīng)濟(jì)一貧如洗,后進(jìn)入戒毒所半年,現(xiàn)回歸社區(qū)后,他想通過自己的努力找一份合適的工作,改善生活狀況,黃某向社會(huì)工作者求助,該社會(huì)工作者運(yùn)用優(yōu)勢視角的理論為其提供服務(wù),下列體現(xiàn)該理論的做法有(  )。

  A.協(xié)助黃某修正不良行為

  B.社會(huì)工作者強(qiáng)調(diào)黃某是有能力和優(yōu)勢的

  C.和黃某一起回憶過去的經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在的影響

  D.強(qiáng)調(diào)黃某具有自由選擇的權(quán)利

  參考答案:B

  14[單選題]個(gè)案工作是社會(huì)工作者針對(duì)服務(wù)對(duì)象提供的具體化的工作,個(gè)案管理則是對(duì)服務(wù)對(duì)象開展的體系化的整合協(xié)調(diào)工作,下列選項(xiàng)中個(gè)案工作和個(gè)案管理沒有區(qū)別的是(  )。

  A.服務(wù)提供者B.服務(wù)目標(biāo)C.服務(wù)焦點(diǎn)D.服務(wù)對(duì)象

  參考答案:D

  15[單選題]服務(wù)對(duì)象向社會(huì)工作者抱怨道:“我媽媽好噦唆,我做什么她都看不順眼。什么都要管,我受不了我媽媽管教我的方式!鄙鐣(huì)工作者運(yùn)用自我表露技巧,最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是(  )。

  A.我能理解你這種感受,誰都不喜歡哆唆的人

  B.我覺得你要想想你媽媽是因?yàn)閻勰悴胚@么做的,她是為你好

  C.當(dāng)年我也接受不了媽媽的哆唆,但后來我還是理解了媽媽

  D.父母管孩子都是為了孩子好,這一點(diǎn)你要理解

  參考答案:C

  16[單選題] 下列關(guān)于心理社會(huì)治療模式的描述中,錯(cuò)誤的是(  )。

  A.服務(wù)對(duì)象受到生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響

  B.服務(wù)對(duì)象的問題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān)

  C.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對(duì)象

  D.只是強(qiáng)調(diào)工作關(guān)系,認(rèn)為專業(yè)技巧無足輕重

  參考答案:D

  參考解析:D項(xiàng)屬于人本主義治療模式的特點(diǎn),其他屬于心理社會(huì)治療模式的特點(diǎn)。

  17[單選題]社會(huì)工作者小李從青少年服務(wù)組調(diào)入禁毒服務(wù)組。在一次督導(dǎo)會(huì)上,小李表示自己對(duì)這項(xiàng)服務(wù)非常陌生,不知道如何開展工作。督導(dǎo)應(yīng)首先向小李(  )。

  A.傳授與戒毒者建立關(guān)系的技巧

  B.介紹戒毒服務(wù)項(xiàng)目的資源狀況

  C.強(qiáng)調(diào)開展戒毒服務(wù)的必要性

  D.介紹戒毒者的心理和社交特點(diǎn)

  參考答案:D

  18[多選題]與一般行政管理不同,社會(huì)工作可以從深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能,這主要是因?yàn)樯鐣?huì)工作具有(  )的特點(diǎn)。

  A.自上而下解決問題

  B.通過服務(wù)化解矛盾

  C.強(qiáng)調(diào)要改變引起問題的、不盡合理的社會(huì)結(jié)構(gòu)和制度環(huán)境

  D.重視權(quán)利運(yùn)用

  E.人性化服務(wù)

  參考答案:B,C

  19[多選題] 增能取向的社會(huì)工作在助人過程中應(yīng)該注意(  )。

  A.受助者與工作人員要建立協(xié)同的伙伴關(guān)系

  B.重視服務(wù)對(duì)象的缺陷

  C.注重人與環(huán)境兩個(gè)工作焦點(diǎn)

  D.確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是消極的主體

  .E.以專業(yè)理論為依據(jù),有意識(shí)地選擇長期處于“缺權(quán)”狀態(tài)中的人或社區(qū)為服務(wù)對(duì)象。

  參考答案:A,C,E

  參考解析:增能取向的社會(huì)工作在助人過程中應(yīng)該注意:(1)受助者與工作人員要建構(gòu)起協(xié)同的伙伴關(guān)系。(2)重視受助者的能力而非缺陷。(3)注重人與環(huán)境這兩個(gè)工作焦點(diǎn)。(4)確認(rèn)受助者是積極的主體,告知其應(yīng)有的權(quán)利、責(zé)任、需求及申訴通道。(5)以專業(yè)倫理為依據(jù),有意識(shí)地選擇長期處于“缺權(quán)”狀態(tài)中的人成為服務(wù)對(duì)象。故選ACE。

  20[單選題] 老安,80歲,老伴去世,無其他親屬,住在一家養(yǎng)老護(hù)理院里。社會(huì)工作者小劉

  長期為老安提供服務(wù)。老安希望趁自己現(xiàn)在頭腦清醒.將自己的所有財(cái)產(chǎn)委托小劉管理,并請(qǐng)他不要把此事告訴任何人。小劉的下列做法中較適當(dāng)?shù)氖?  )。

  A.拒絕老人的請(qǐng)求.并告知養(yǎng)老護(hù)理院

  B.接受老人的請(qǐng)求,并答應(yīng)老人為其保密

  C.將老人轉(zhuǎn)介給養(yǎng)老護(hù)理院的其他工作人員

  D.告知老人自己不能接受委托.但可以共同商議解決辦法

  參考答案:D

  參考解析:作為一名專業(yè)社會(huì)工作者,必須遵守以下準(zhǔn)則:一是履行專業(yè)行為的一般規(guī)定;二是以受助者利益考慮為第一,任何時(shí)候都不能剝奪受助者的利益。綜合來看,D項(xiàng)最為合適。

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