點(diǎn)擊查看：2016年初級(jí)社工《工作實(shí)務(wù)》過(guò)關(guān)練習(xí)及答案匯總
1[多選題]當(dāng)兒童由于父母死亡、疾病、吸毒、入獄、離家出走等原因不能得到父母照顧時(shí)。需要替代性服務(wù)。屬于兒童替代性服務(wù)的有( )。
A.親屬照顧
B.福利機(jī)構(gòu)照顧
C.家庭寄養(yǎng)
D.收養(yǎng)
E.托兒所照顧
參考答案：B,C,D
參考解析：本考點(diǎn)需要重點(diǎn)掌握，在歷年的考試中出題量都較大，需熟記并理解兒童社會(huì)工作范圍的兩個(gè)層面。尤其是對(duì)微觀層面的具體內(nèi)容需多加注意。
1.宏觀層面
政策法律制定完善、宣傳實(shí)施;兒童教育事業(yè)發(fā)展;衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展;兒童相關(guān)信息和資訊提供;整合資源推動(dòng)社會(huì)事務(wù)參與。
2.微觀層面(一般兒童社會(huì)工作、特殊兒童社會(huì)工作)
(1)支持性服務(wù)。提高兒童所處環(huán)境的功能，強(qiáng)化照料者能力;重點(diǎn)是通過(guò)環(huán)境培育方法促進(jìn)兒童發(fā)展。
(2)保護(hù)性服務(wù)。通過(guò)介入外部監(jiān)督或強(qiáng)制方式防止兒童被虐待、忽視和剝削。核心焦點(diǎn)是盡量保持兒童生存環(huán)境的穩(wěn)定性。
(3)補(bǔ)充性服務(wù)。通過(guò)專業(yè)介入，對(duì)兒童境遇中存在的某些薄弱或缺失環(huán)節(jié)，給以適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)。如留守兒童的案例。
(4)替代性服務(wù)。改變兒童生存環(huán)境，如剝奪極度危險(xiǎn)家庭監(jiān)護(hù)權(quán)、流浪兒童救助、孤兒棄兒機(jī)構(gòu)養(yǎng)育等。
2[單選題]在社工老李與網(wǎng)癮少年小明進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)一個(gè)月后，小明感覺自己可以戒掉網(wǎng)癮，自己可以控制自己了，就主動(dòng)要求終止與社工老李的工作關(guān)系，此時(shí)社會(huì)工作進(jìn)入到( )階段。
A.評(píng)估 B.計(jì)劃 C.結(jié)案 D.研究
參考答案：C
3[單選題]在對(duì)醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)介入時(shí)，應(yīng)遵守( )原則。
A.及時(shí)性 B.長(zhǎng)效型 C.診斷性 D.權(quán)宜性
參考答案：C
4[單選題] 醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變，下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)內(nèi)容的是( )。
A.社會(huì)適應(yīng)的咨詢 B.危機(jī)干預(yù)C.篩選高危群體D.心理輔導(dǎo)
參考答案：C
5[單選題] 殘疾人接受心理輔導(dǎo)等服務(wù)屬于其應(yīng)享有的( )。
A.康復(fù)權(quán) B.教育權(quán) C.文化生活權(quán) D.社會(huì)福利權(quán)
參考答案：A
6[單選題]小羽自幼跟爺爺、奶奶生活，備受寵愛，是個(gè)十分調(diào)皮和任性的孩子。上小學(xué)時(shí)，小羽才回到父母身邊，和父母比較生疏，學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳，時(shí)常被父親呵 斥，小羽為此變得非常焦慮，上課注意力不集中，有時(shí)作業(yè)也完成不了,老師也反映小羽在學(xué)校不愛說(shuō)話，課間活動(dòng)時(shí)常常一個(gè)人躲在角落里。母親十分著急，求助 社會(huì)工作者，社會(huì)工作者在和小羽初次面談后，想借助一些量表來(lái)了解小羽面臨的問題，下列評(píng)估量表中，較為適用的是( )。P8
A.兒童行為量表B.社會(huì)期望量表C.兒童智力量表D.兒童多動(dòng)癥量表
參考答案：A
參考解析：行為量表用于測(cè)查4～1 6歲兒童的社會(huì)能力和行為問題，由家長(zhǎng)根據(jù)孩子半年內(nèi)的情況作出分級(jí)評(píng)定。該表所測(cè)查的社會(huì)能力主要包含兒童的體育運(yùn)動(dòng)能力、社會(huì)交往情況和在校學(xué)習(xí)狀 況;行為問題包括的因子范圍較廣，有抑郁、交往不良、強(qiáng)迫傾向、社會(huì)交往退縮、多動(dòng)等。該量表主要用于兒童社會(huì)工作中對(duì)兒童社交能力和行為問題的篩查，題 中，行為量表適用于了解小羽面臨的問題。
7[單選題] 社區(qū)矯正對(duì)象阿蘭在監(jiān)獄服刑八年后獲假釋回到社區(qū)，她對(duì)周圍環(huán)境感到很陌生，常常覺得周圍居民對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)心十分自卑。一天，她到街道申請(qǐng)辦理勞動(dòng)手冊(cè)，工作人員說(shuō)她的申請(qǐng)材料不全不予辦理，她覺得工作人員是刁難她，于是大吵一場(chǎng)，并當(dāng)場(chǎng)撕毀了申請(qǐng)材料。事后社會(huì)工作者對(duì)阿蘭開展了個(gè)案輔導(dǎo)，幫助阿蘭意識(shí)到?jīng)_突事件反映出她較低的自我評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)多次面談，幫助阿蘭發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，建立自信，阿蘭逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識(shí)，能理|生地處理事情了。本案例中，社會(huì)工作者進(jìn)行的個(gè)案輔導(dǎo)是以( )理論為基礎(chǔ)的。
A.優(yōu)勢(shì)視角B.標(biāo)簽C.心理分析D.認(rèn)知
參考答案：A
8[單選題] 某地幼兒園出現(xiàn)了教師虐待兒童事件。社會(huì)工作者進(jìn)行緊急介入。首先應(yīng)做的是( )。
A.協(xié)助警察逮捕施虐教師
B.運(yùn)用量表評(píng)估兒童受傷害程度
C.保護(hù)受虐兒童的安全
D.協(xié)助受虐兒童表達(dá)他們的感受
參考答案：C
參考解析：對(duì)受虐兒童的輔導(dǎo)是兒童社會(huì)工作介入的第一步，它優(yōu)先考慮的是兒童的全，進(jìn)而協(xié)助兒童溝通及表達(dá)他們的感覺。
9[單選題] 社會(huì)工作者小王在入戶探訪時(shí)了解到，李婆婆今年72歲，丈夫去世多年，與女兒女婿住在一起，日常起居由女兒和女婿照顧。根據(jù)上述資料，小王繪制的下列家庭結(jié)構(gòu)圖中，正確的是( )。
參考答案：C
參考解析：家庭結(jié)構(gòu)圖中：“口”表示男性，“0”表示女性，“——”表示婚姻關(guān)
制遵循三項(xiàng)基本的原則：(1)長(zhǎng)輩在上，晚輩在下;(2)同輩關(guān)系中，年長(zhǎng)的在左，年幼的在右;(3)夫妻關(guān)系中，男的在左，女的在右。故正確答案應(yīng)為C。
10[單選題] 李女士因家庭暴力而備受折磨，從而找到了社工小張。小張進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)估后決定用增能的辦法來(lái)幫助李女士，并把自己的行動(dòng)目標(biāo)、將要采取的具體方法與過(guò)程說(shuō)明給李女士聽。小張的這一做法屬于( )。
A.權(quán)力分析 B.透明化 C.意識(shí)醒覺 D.倡導(dǎo)政策改變
參考答案：B
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