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2016中級社會工作者《工作實務(wù)》考前必做習(xí)題(4)

來源:考試吧 2015-10-28 17:01:57 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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  5[簡答題] 案例:劉某,男,68歲,和老伴住,主要靠平時做些小買賣和低保金來維持生活,有--JL-堿家。一天,在劉某開車載老伴兒去超市購物的途中,意外遭遇一場交通事故,老伴兒當(dāng)場死亡,劉某大腿骨折,多處擦傷。老伴兒的去世使他的精神幾近崩潰,脾氣變得非常暴躁,這使得本已患有糖尿病的他更加消瘦,經(jīng)常把自己關(guān)在房問里不與外人交流,且時常自言自語“如果我不帶著她去超市,就不會遭遇車禍,她也就不會死,還不如自己也死了算了”。兒子非常擔(dān)心父親,和妻子多次商量后將父親接來與自己同住。

  劉某之前與兒媳有矛盾,同住后矛盾更加嚴(yán)重,因此兒媳在對其照顧上也不夠用心,甚至出現(xiàn)打罵的現(xiàn)象,兒子夾在中間很為難,家庭成員每天都是在吵鬧聲中生活,這嚴(yán)重影響了正在準(zhǔn)備中考的貝貝(孫子),貝貝近來成績很不穩(wěn)定。劉某一直向鄰居李某(一名剛退休女職工,中年喪偶,無兒無女)抱怨自己兒媳對自己如何不好,并傾訴其因老伴兒去世所產(chǎn)生的愧疚與焦慮,李某也時常安慰劉某。久而久之,劉李二人在一起生活。于是劉某便向兒子、兒媳表明了自己想重組家庭的想法,想找個人來照顧自己,自己現(xiàn)在存的錢加上李某的退休工資足夠二人養(yǎng)老,并保證不會麻煩他們,但卻遭到了兒子、兒媳的強(qiáng)烈反對,接下來的日子家里的爭吵更加頻繁,兒子很是無奈。經(jīng)人介紹劉某來到了所在社區(qū)的“守望”社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助,接待他的是社會工作者李穎。

  問題:

  1.請結(jié)合以上案例界定劉某的需要。

  2.根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點,請結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。

  參考解析:

  【答案要點】

  1.服務(wù)對象劉某現(xiàn)在的需要主要有:

  健康維護(hù)的需要:老年期是疾病多發(fā)期,健康維護(hù)是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。老年人需要建立健康的生活方式,獲得適宜的生活照顧,并得到康復(fù)服務(wù)。案例中的劉某患有糖尿病,又發(fā)生大腿骨折,健康方面存在很大的問題,需要健康維護(hù),并且需要得到較好的生活照顧。

  經(jīng)濟(jì)保障的需要:在傳統(tǒng)社會中,老年人依靠子女提供經(jīng)濟(jì)供養(yǎng);但在現(xiàn)代社會中,老年人是需要通過領(lǐng)取退休金、養(yǎng)老保險等途徑來得到贍養(yǎng),從而獲得經(jīng)濟(jì)方面的保障。案例中劉某主要是通過自己做些小買賣和低保金來獲得經(jīng)濟(jì)方面的保障,但現(xiàn)在由于大腿骨折,影響了自己的小生意,完全靠低金保維持生活,需要經(jīng)濟(jì)的支持。

  婚姻家庭的需要:幸福美滿的家庭生活是所有人追求的目標(biāo),老年人也有維持和向往美好婚姻家庭生活的需要和權(quán)利。伴侶和家庭的支持對老年人具有重大意義。案例中劉某因老伴兒去世倍感孤獨,因此想重新追求婚姻家庭生活,符合老年人的正常需要,但遭遇子女的橫加干涉。

  2.依據(jù)系統(tǒng)理論,可以把助人歷程中相關(guān)的部分為四個系統(tǒng):改變媒介系統(tǒng)、服務(wù)對象系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)和行動系統(tǒng)。

  (1)改變媒介系統(tǒng)。所謂“改變媒介”是指受雇于政府、非營利機(jī)構(gòu)、組織和社區(qū)中的社會工作者,是“有計劃變遷”的具體操作者,在“問題—解決”的改變過程中是促使服務(wù)對象發(fā)生改變的媒介。案例中的改變媒介系統(tǒng)是社會工作者李穎,那么李穎的專業(yè)技能、價值取向及人格特征都將影響她對劉某的幫助。而“守望”社會工作機(jī)構(gòu)的價值理念、服務(wù)范圍、機(jī)構(gòu)文化等也會對助人歷程有影響。這些都需要接案社會工作者有所考慮。

  (2)服務(wù)對象系統(tǒng)。服務(wù)對象系統(tǒng)是指社會工作服務(wù)的對象,也是社會工作服務(wù)的直接受益人。服務(wù)對象系統(tǒng)可以是個人、家庭、團(tuán)體、組織或社區(qū)。服務(wù)對象系統(tǒng)包括前來求助已經(jīng)使用服務(wù)的現(xiàn)有服務(wù)對象和還沒有接受服務(wù),但未來有可能使用服務(wù)的潛在的服務(wù)對象。本案中。劉某的兒子來機(jī)構(gòu)求助.并與社會工作者進(jìn)行了面談屬于現(xiàn)有服務(wù)對象,而劉某雖然還沒有來機(jī)構(gòu),但未來會是服務(wù)的受益人,因此是潛在的服務(wù)對象。

  (3)目標(biāo)系統(tǒng)。為了達(dá)到改變服務(wù)對象系統(tǒng)的目的需要改變和影響的系統(tǒng)即是“目標(biāo)系統(tǒng)”。案例中,為了幫助解決劉某家庭的問題,劉某、劉某的兒子、兒媳及孫子貝貝

  都需要某些方面的調(diào)整和改變,因此都是目標(biāo)系統(tǒng)。

  (4)行動系統(tǒng)。行動系統(tǒng)是指那些與社會工作者一起努力,實現(xiàn)改變目標(biāo)的人,是社會工作者的合作者。為了實現(xiàn)與服務(wù)對象的協(xié)議,幫助服務(wù)對象達(dá)到改變的目標(biāo),社會工

  作者要進(jìn)行各種努力,調(diào)動各種資源。本案例中的目標(biāo)系統(tǒng),從另一個角度看,有可能成

  為行動系統(tǒng)。

  【提示】此題考點涉及本章老年人的需要和本書第一章社會工作四大系統(tǒng)。要求考生結(jié)合案例評估界定服務(wù)對象需要的題目是基礎(chǔ)題目,面對任何服務(wù)對象都可提出這樣的問題,答題時要注意的是,如果題目中沒有要求依據(jù)給定的框架,那么回答應(yīng)依據(jù)本章服務(wù)對象需要的知識框架做答。本案例描述的服務(wù)對象是老人,就應(yīng)該按照教材關(guān)于老年人需要的框架做答。

  6[簡答題] 案主結(jié)婚近20年,結(jié)婚三個月之后丈夫就對她發(fā)生暴力行為,丈夫有酗酒的習(xí)慣,酗酒之后就有打她的習(xí)慣,三天一小打,五天一大打,這是家常便飯。該婦女一直想脫離這種婚姻,但丈夫威脅要殺她全家,并且也經(jīng)常到娘家去騷擾,長期處于這種環(huán)境,她說她有時候都想死了算了。本來聰明能干的她,現(xiàn)在卻思維緩慢,變得膽小怯懦,語言表達(dá)力差。前幾天又一次遭受丈夫毒打,并被趕出家門,她在外流浪兩天,實在無處可去,找到了你所在的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。

  問題:1.作為婦女社會工作者,你會采用什么樣的個案工作服務(wù)模式?若對其進(jìn)行輔導(dǎo)應(yīng)采用什么方法?

  2.結(jié)合上述案例闡述如何接待受虐婦女并幫助其解決問題。

  參考解析:

  1.(1)由于案主的正常生活受到破壞產(chǎn)生了身心混亂的狀態(tài),故適合采用危機(jī)介人模式。

  (2)對家庭暴力事件當(dāng)事人進(jìn)行輔導(dǎo)宜采用家庭治療方法。

  2.(1)理解受虐婦女同時也要正視其自身的問題。在為受虐婦女服務(wù)的時候,我們本著“婦女為本”的理念,了解“受虐婦女綜合癥”在她們身上的影響,理解她們的語言、行為。

  (2)家庭暴力不是光靠心理輔導(dǎo)就能解決問題的。當(dāng)一個人的安全問題解決不了的時候,她是沒有心情做其他事情的,任何的勸慰和輔導(dǎo)都起不到什么作用,只能先解決了她的安全問題,才可能做其他的事情。

  (3)要對施暴者進(jìn)行干預(yù)。在干預(yù)家庭暴力方面,我們大多是對受害婦女進(jìn)行服務(wù),這雖然很有必要,但這種力度不夠,因為施虐的主體不改變,暴力還會發(fā)生,所以應(yīng)該對施暴者進(jìn)行干預(yù),對他們進(jìn)行訓(xùn)誡、教育和行為矯治等,并應(yīng)該有一定的強(qiáng)制力度,使其達(dá)到真正的改變。

  (4)面對家庭暴力必須有全面而及時的保護(hù)措施,同時要加大宣傳,改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)觀念,不應(yīng)該把它放在私有的領(lǐng)域,這是一個社會問題,應(yīng)該加強(qiáng)法制,提高觀念,好多悲劇就是在警察不作為、鄰居不出面、社區(qū)不調(diào)解等等的環(huán)節(jié)中產(chǎn)生的。面對家庭暴力,加大宣傳力度,提高公眾的反家暴意識,加強(qiáng)立法、執(zhí)法等顯得尤為重要。

  7[簡答題]案例:社會工作者在一次走訪中發(fā)現(xiàn)王老先生獨自在家。對于社會工作者的到來,他很高興,交談中社會工作者了解到,王老先生現(xiàn)與兒子一家同住,兒子和兒媳外出工作時,家里只留下他一個人,社會工作者觀察發(fā)現(xiàn),王老先生的房間雜亂無章,身上衣服泛黃并發(fā)出異味,已經(jīng)多日沒有換洗。老人抱怨,退休工資都交給兒媳,身上沒有任何零花錢。同時,社會工作者還注意到王老先生手臂有多處淤青,問其原因,王老先生沉默不答,表情緊張。社會工作者向社區(qū)居委會進(jìn)一步了解情況,得知王老先生今年80歲,以前是老伴照顧他的飲食起居,老伴去世后主要由兒媳照顧,兒媳覺得老人不做家務(wù),不講衛(wèi)生,一起生活礙事,常常為此打罵老人,有時還不讓老人吃飽,兒子去外地出差時,兒媳還經(jīng)常將老人反鎖在家中。

  問題:

  1.列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。

  2.如果你是社會工作者將如何介入?

  參考解析:

  【答案要點】

  1.列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。

  虐待老人指的是惡意對待老人,在身體上、情感或心理上、性方面或經(jīng)濟(jì)方面對老人構(gòu)成虐待或剝削。疏于照顧老人既包括主動也包括被動地讓老人得不到所需的照顧,導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面健康的衰退。結(jié)合題干,本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)如下:

  (I)身體虐待:社會工作者注意到王老先生手臂有多處淤青;兒媳覺得老人不做家務(wù),不講衛(wèi)生,一起生活礙事,常常為此打罵老人。

  (2)情感或心理上的虐待:情感上老人喪偶不久,被兒媳嫌棄,情感上受到虐待。

  (3)經(jīng)濟(jì)虐待:老人工資都交給兒媳后,無零用錢,說明經(jīng)濟(jì)被剝奪。

  (4)他人疏于照顧:老人吃不飽飯、沒人洗衣服,基本生活無人照料。

  (5)自我忽視:王老先生的房間雜亂無章,身上衣服泛黃并發(fā)出異味,已經(jīng)多日沒有換洗。

  2.如果你是社會工作者將如何介入?

  (1)保護(hù)老年人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪。與老人的兒子、兒媳進(jìn)行面談,調(diào)整認(rèn)知,適當(dāng)交還老人的工資,給老人留有足夠的零用錢。

  (2)提供支持性輔導(dǎo)。與老人的兒子、兒媳面談,引導(dǎo)其認(rèn)識到自己的不孝行為及對老人的傷害,幫助改變對老人的態(tài)度和行為,鼓勵做孝順的兒子和兒媳;與老人會談,傾聽老人描述與宣泄,聯(lián)系志愿者定期探望老人,與老人聊天,聆聽老人的生命故事,陪護(hù)老人出行。

  (3)發(fā)展支持性服務(wù)。邀請老人參與社區(qū)活動,建立與鄰里的連接,發(fā)展老人愛好,豐富老人生活;連接社區(qū)日間照顧中心,解決老人白天的飲食與休閑。

  (4)改變和調(diào)整環(huán)境。邀請兒子、兒媳為老人房間打掃衛(wèi)生,幫助老人洗衣服,邀請兒子給老人洗澡并增進(jìn)感情。

  8[簡答題] 吳某,33歲,已婚,有一個8歲的兒子,在江西老家由父母照顧。他現(xiàn)在是深圳某工廠的中層領(lǐng)導(dǎo),工作已經(jīng)有5年,妻子跟隨他從老家出來,也在其工作的工廠食堂上班。夫妻雖然同在一個工廠上班,但住在各自的宿舍。平日里,吳某兩口子會因為小事情而斗嘴,但關(guān)系還算比較融洽。最近吳某發(fā)現(xiàn)妻子的行為比較詭異,會經(jīng)常接陌生人的電話,還會經(jīng)常刪除手機(jī)里面的短信。通過一段時間的觀察,吳某發(fā)現(xiàn)妻子與食堂的某一位男廚師走得比較近,行為舉止比較親密。吳某懷疑妻子有了第三者,并在某天晚上在妻子的宿舍發(fā)現(xiàn)衣衫不整的妻子及藏在廁所的男廚師。吳某當(dāng)時非常氣憤,妻子當(dāng)即跪在地上一再保證尚未與那個廚師發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,對方確有不軌行為,但自己拒絕了。此事件被領(lǐng)導(dǎo)得知后進(jìn)行了調(diào)解,妻子也保證不和那男廚師來往,事情暫時平息了。但經(jīng)過此事情后,吳某對妻子已經(jīng)沒有了信任感,而且感到十分焦慮。吳某深知,自己十分愛自己的妻子,想繼續(xù)維持這段婚姻,也采取相應(yīng)的措施。他曾經(jīng)和妻子交談,但每次談得不深入,效果不好。也曾經(jīng)尾隨妻子上班、跟蹤監(jiān)視、不定時打電話查崗。甚至有時上班途中會偷偷跑到食堂觀察妻子與那男廚師的行為。吳某的這些措施和行為,反而使夫妻間的關(guān)系更加緊張。為了防止晚上自己在睡覺的時候妻子去和別人約會,吳某連續(xù)幾天都沒有睡好覺,從而也影響到了吳某的工作。

  吳某由于婚姻家庭問題,情緒波動比較大,工作中經(jīng)常對下屬吼罵,同時自己也感覺到精神緊張,影響了工作和家庭生活,于是吳某主動找到企業(yè)社工小段求助。

  問題:

  1.結(jié)合案例,分析案主吳某存在哪些問題?

  2.應(yīng)用優(yōu)勢視角分析怎么幫助案主吳某?

  3.結(jié)合案例,應(yīng)用人力資源取向,怎么為案主吳某提供服務(wù)?

  參考解析:

  1.吳某的主要問題包括以下幾個方面:

  (1)在情感上,吳某情緒低落,尤其在“事件”發(fā)生后對妻子愛恨交加,非常矛盾。

  (2)在性格上,吳某十分敏感,猜忌心比較重。

  (3)在行為上,由于猜忌心重,吳某對自己的行為無法控制,出現(xiàn)尾隨妻子、跟蹤妻子的不好行為。

  (4)吳某無法控制自己的情緒,出現(xiàn)了失眠現(xiàn)象,影響到了工作。

  (5)吳某無法控制和調(diào)節(jié)自己的心情與情緒,出現(xiàn)了吼罵下屬的現(xiàn)象,影響到了員工之間的關(guān)系。

  2.《教材》指出,企業(yè)社會工作優(yōu)勢視角價值判斷的關(guān)注點聚焦在服務(wù)對象身上,盡可能地發(fā)揮服務(wù)對象自身的能力和優(yōu)勢,以實現(xiàn)服務(wù)對象的自助和發(fā)展,其實務(wù)切入點以“怎樣的方式去構(gòu)筑現(xiàn)實的意義”為思考問題的切人點,在實務(wù)操作中更多地強(qiáng)調(diào)利用服務(wù)對象的優(yōu)勢和潛在能力,協(xié)助服務(wù)對象通過自己的努力、以一種主動的而非被動的姿態(tài)去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  (1)案例中的吳某具有較強(qiáng)的管理能力,其本身就是工廠的中層領(lǐng)導(dǎo),可以應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)的技術(shù)與技巧調(diào)解與下屬的關(guān)系。

  (2)吳某非常愛自己的妻子,這也是修復(fù)夫妻關(guān)系的重要保證,吳某可以改變與妻子的溝通方式,用自己的愛去打動妻子。

  (3)吳某和妻子本身就在同一工廠上班,經(jīng)常見面也是吳某的優(yōu)勢,吳某可以利用這個優(yōu)勢多和妻子接觸,采用正常的、光明正大的方式接觸妻子,修復(fù)夫妻問的感情。

  (4)吳某的領(lǐng)導(dǎo)具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力,但“事件”發(fā)生后,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)節(jié),既可起到了一定的作用,吳某也可以利用領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢來協(xié)調(diào)和調(diào)節(jié)自己和妻子的關(guān)系。

  3.《教材》指出,人力資源取向視角觀點是企業(yè)要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),就需要擁有一支高滿意度和高素質(zhì)的職工隊伍,而職工對企業(yè)是否忠誠取決于企業(yè)有無提供優(yōu)質(zhì)的人力資源服務(wù)產(chǎn)品。人力資源取向社會工作實務(wù)是指為職工提供必備的人力資源產(chǎn)品和服務(wù),使其安心在企業(yè)工作。從人力資源取向視角為吳某服務(wù)可以包括以下幾個方面:

  (1)企業(yè)可以為吳某和妻子提供夫妻房,使吳某和妻子經(jīng)常接觸和消除吳某晚上擔(dān)心妻子外出約會而睡不著覺的心理。

  (2)企業(yè)為吳某提供心理輔導(dǎo)與支持。

  (3)為吳某提供婚姻家庭咨詢與指導(dǎo)和治療。

  (4)為吳某提供情緒管理與治療服務(wù)。

  (5)為吳某提供領(lǐng)導(dǎo)技巧培訓(xùn),修復(fù)吳某與下屬的關(guān)系。

  9[簡答題]黃女士一家有三口人。黃女士今年35歲,因患有慢性粒細(xì)胞白血病而一直在家休息。丈夫張某37歲,一年前在工地做工時受傷,經(jīng)治療后成為4級殘疾,因為行動不便和缺少職業(yè)技能,沒有找到合適的工作。兒子10歲,正在讀小學(xué)。黃女士一家屬于零就業(yè)家庭,F(xiàn)在,黃女士全家僅靠每月350元的低保金生活,非常困難。對此,黃女士已多次向社區(qū)居委會請求給予幫助,但沒有任何回應(yīng)。

  問題:1.請運(yùn)用優(yōu)勢視角的理論,分析黃女士一家的自身資源。

  2.請運(yùn)用系統(tǒng)理論分析黃女士一家的社會資源。

  3.假如你是黃女士所在社區(qū)的一名社會工作者,應(yīng)如何整合通用過程模式中的四個基本系統(tǒng)來幫助黃女士?

  參考解析:

  1.優(yōu)勢視角在評估服務(wù)對象的問題和需要時強(qiáng)調(diào)將他們的優(yōu)點包括進(jìn)來,發(fā)掘和運(yùn)用服務(wù)對象的優(yōu)點和自身資源幫助他們解決問題,同時強(qiáng)調(diào)服務(wù)對象能力的提升。

  根據(jù)上述案例。黃女士一家的優(yōu)勢資源主要有:

  (1)黃女士還很年輕,屬于有勞動能力者,還可以從事一些力所能及的勞動,以貼補(bǔ)家用。

  (2)黃女士的丈夫雖為4級殘疾,但也有年齡優(yōu)勢,通過職業(yè)技能培訓(xùn),可以適當(dāng)從事一些殘疾人力所能及的勞動,以增加家庭收入。

  (3)黃女士的兒子還在上小學(xué),是家庭的希望;黃女士夫妻倆有希望改變目前處境的愿望。這幾項優(yōu)勢資源如果加以利用,可以促進(jìn)黃女士一家的處境向更好的方向發(fā)展。

  2.運(yùn)用系統(tǒng)理論對黃女士一家的社會資源的具體分析如下:

  (1)系統(tǒng)論是關(guān)于研究一切綜合系統(tǒng)或子系統(tǒng)的一般模式、原則和規(guī)律的理論體系。社會工作的系統(tǒng)視角強(qiáng)調(diào)超出服務(wù)對象自身問題來評估他們生活環(huán)境的復(fù)雜性,以及二者之間的關(guān)系。在系統(tǒng)視角下,個人、群體、組織和社區(qū)的環(huán)境系統(tǒng)是社會工作者介入和改變的場域,在這個場域里所有的元素都彼此相互交錯和影響。系統(tǒng)視角的社會工作實務(wù)注重運(yùn)用社會資源幫助人們解決問題,滿足需要。社會資源主要有:

 、俜钦(或自然)的社會網(wǎng)絡(luò)資源。主要包括家庭、朋友、鄰居、同事、親戚等提供的物質(zhì)與精神幫助。

 、谡降纳鐣W(wǎng)絡(luò)資源。分為兩類:一種是群團(tuán)組織,包括工作單位、各種專業(yè)團(tuán)體、群眾組織及各種協(xié)會等;另一種是社會性資源,包括學(xué)校、醫(yī)院、各種社會服務(wù)機(jī)構(gòu)、派出所等。

  (2)對于黃女士一家來說,其可以利用的非正式的社會網(wǎng)絡(luò)資源有親友的幫助、社區(qū)鄰里的幫助以及社會公益人士的幫助等;正式的社會網(wǎng)絡(luò)資源有政府的低保、殘疾人補(bǔ)助、教育救助、零就業(yè)家庭就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)、殘疾人就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)、醫(yī)療救助等。

  3.通用過程模式采用系統(tǒng)理論,將社會工作的服務(wù)系統(tǒng)看作是由社會工作者、服務(wù)對象、改變的目標(biāo)和為達(dá)到改變目標(biāo)而采取的行動組成的,稱為“四個基本系統(tǒng)”,即:改變媒介系統(tǒng)、服務(wù)對象系統(tǒng)、目標(biāo)系統(tǒng)和行動系統(tǒng)。

  (1)“四個基本系統(tǒng)”的含義:

  ①改變媒介系統(tǒng)。指受雇于公立、志愿、非營利機(jī)構(gòu)、組織、社區(qū)中的社會工作者,是“有計劃變遷”的具體操作者,是促使服務(wù)對象發(fā)生改變的媒介。

  ②服務(wù)對象系統(tǒng)。指社會工作服務(wù)的對象,也是社會工作服務(wù)的直接受益人。

 、勰繕(biāo)系統(tǒng)。指為了達(dá)到改變服務(wù)對象系統(tǒng)的目的所需要改變和影響的系統(tǒng)。

 、苄袆酉到y(tǒng)。指那些與社會工作者一起努力,實現(xiàn)改變目標(biāo)的人,他們是為實現(xiàn)改變目標(biāo)而與社會工者一起工作的人。是社會工作者的合作者。

  (2)本案例中,社會工作者要為黃女士一家提供服務(wù),具體整合“四個基本系統(tǒng)”的方法是:

  ①在改變媒介系統(tǒng)中,社區(qū)工作者充當(dāng)黃女士家庭幫助計劃的具體操作者和執(zhí)行者。

  ②服務(wù)對象系統(tǒng)為黃女士一家人。

 、勰繕(biāo)系統(tǒng)為黃女士一家目前的困難處境(疾病、殘疾、失業(yè)、沒有技能、孩子的教育問題、貧困等)。

  ④社區(qū)工作者需要將黃女士一家人、親友以及包括社區(qū)居委會在內(nèi)的其他相關(guān)部門的工作人員整合起來,形成一個幫扶行動系統(tǒng),一起來幫助黃女士一家改變目前的處境。

  10[簡答題]李太太兩年前生下一個男孩,不幸的是,小孩出生后被診斷為先天性腦癱兒童。這讓原本年齡就比較大而且很期待有小孩的李先生沒有辦法接受,所以對于兒子他一直存在抗拒,沒有什么感情。他曾經(jīng)想放棄這個孩子,但妻子沒有同意。李太太下決心要好好撫養(yǎng)這個孩子,但一個人的力量有限,她常常為照顧孩子與丈夫吵架。作為社會工作者,請你為李先生一家提供服務(wù)。

  問題:1.在上述案例中,李先生一家面臨的主要困境有哪些?

  2.針對李先生一家目前的困境.社會工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?

  參考解析:

  1.本案例中李先生一家面臨的困境有以下幾方面:

  (1)如何改善李先生接受不了孩子腦癱的事實。

  (2)如何改善李先生和李太太不知道如何對待和照顧腦癱兒童的情況。

  (3)如何改善李先生和太太的關(guān)系。

  2.社工的介入策:

  (1)社工對李先生的情緒進(jìn)行疏導(dǎo),提供情緒支持,幫助李先生接受孩子腦癱的事實,改善和妻子的關(guān)系。

  (2)社工幫助李先生和李太太理解腦癱兒童的需要,給孩子提供環(huán)境刺激和學(xué)習(xí)機(jī)會.幫助腦癱兒童得到康復(fù)治療的環(huán)境。

  (3)社工幫助李先生和李太太得到一些實用的資訊、協(xié)助和資源,提高他們照顧腦癱兒童的能力.使其得到更多的支持。

  (4)社工協(xié)助李先生、李太太處理與醫(yī)療單位和其他方面打交道時遇到的問題,發(fā)揮社會系統(tǒng)的作用。

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