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　　1[多選題]以下屬于社會工作評估的目的的是(　)。

　　A.進(jìn)行社會工作研究

　　B.驗證社會工作方法的有效性

　　C.總結(jié)工作經(jīng)驗、改善工作的方法和技巧、提升服務(wù)水平

　　D.對服務(wù)對象、服務(wù)對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解

　　E.考查社會工作介入效果、服務(wù)對象進(jìn)步情況及介入目標(biāo)的實現(xiàn)程度

　　參考答案：A,B,C,E

　　2[多選題] 兒童的特點主要包括社會屬性的特點和成長發(fā)展的特點，以下屬于成長發(fā)展的特點選項有(　)。

　　A.階段性 B.不均衡性 C.個體差異性 D.分化與互補(bǔ)性 E.全面性

　　參考答案：A,B,C,D

　　3[單選題] 針對婦女社會工作的主要特點，下列說法錯誤的是( )。

　　A.遵守“個別化”的工作原則

　　B.傾聽婦女的聲音是婦女社會工作的起點

　　C.強(qiáng)調(diào)“個人的即政治的”

　　D.將婦女問題個人化

　　參考答案：D

　　4[單選題] 老王是一名退休美術(shù)教師，退休后發(fā)揮自己的專長，主動到社區(qū)老年班教社區(qū)老人繪畫，老王的行為是表達(dá)(　)的需要。

　　A.健康維護(hù) B.婚姻家庭 C.就業(yè)休閑 D.社會參與

　　參考答案：D

　　5[單選題] 小強(qiáng)父母向社會工作者反映，小強(qiáng)進(jìn)入青春期后性格有了很大的改變，追求另類，不僅將頭發(fā)染成黃色，在胸前和手臂上繪有紋身，還在學(xué)校組織了一個搖滾樂隊。父母覺得小強(qiáng)應(yīng)該將精力放在學(xué)習(xí)上，而小強(qiáng)認(rèn)為父母觀念落后，雙方經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)，有時小強(qiáng)甚至一個星期不和父母說話。

　　從文化角度分析，小強(qiáng)屬于(　　)。

　　A.政治偏激青年B.問題青年C.文化叛逆青年D.正直青年

　　參考答案：C

　　參考解析：從文化角度對青少年行為及其特點分類：第一，正直青年，指那些循規(guī)蹈矩的青少年，他們似乎不需要經(jīng)歷什么沖擊或反叛行為便可過渡至成年期。第二，問題青年，指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。第三，文化叛逆青年，這類青少年不甘平凡，喜歡標(biāo)新立異.追求獨特的文化或生活品味，建立自己的一套生活方式。第四，政治偏激青年，他們好打抱不平，認(rèn)同并采取激進(jìn)的行動，以追求某些理想或社會取向。

　　6[單選題]為促進(jìn)社區(qū)服刑人員更好地融入社會，社會工作者小張開展了以“調(diào)整心態(tài)，積極就業(yè)”為主題的小組活動，在小組第4節(jié)活動開始前，組員們聽說一 名社區(qū)服刑人員因再次犯罪被抓，議論紛紛。組員中，有人表現(xiàn)得很焦慮，有人無動于衷，有人認(rèn)為這是個人行為，與其他人無關(guān)。此時社會工作者最宜采用的做法 是(　　)。P201

　　A.繼續(xù)按原定小組計劃開展活動

　　B.在本次小組活動中增加對在犯罪行為的討論

　　C.取消本次小組活動，轉(zhuǎn)用個案方式逐一溝通

　　D.組織一次公益勞動以淡化該事件造成的心理沖擊

　　參考答案：B

　　參考解析：非理性信念的檢查技巧，即對服務(wù)對象情緒、行為困擾背后的非理性信念進(jìn)行探尋和識別的具體方法。它主要包括：①反映感受。讓服務(wù)對象具體 描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識別出背后的非理性信念。②角色扮演。讓服務(wù)對象扮演特定的角色，重新體會當(dāng)時場境中的情緒和行為，了解情緒和行 為背后的非理性信念。③冒險。讓服務(wù)對象從事自己所擔(dān)心害怕的事，從而使情緒、行為背后的非理性信念呈觀來。④識別。根據(jù)非理性信念的抽象、普遍和絕對等 不符合實際的具體特征分析、了解服務(wù)對象情緒、行為背后的非理性信念。B項，社會工作者增加對犯罪行為討論的做法，可以讓服務(wù)對象認(rèn)識到自己的非理性信念。

　　7[單選題]抗逆力理論側(cè)重于對案主(　　)的挖掘。

　　A.個性因素B.共性因素C.保護(hù)性因素D.社會性因素

　　參考答案：C

　　8[單選題] 王女士是一位長期受到家庭暴力的家庭主婦，社會工作者在介人服務(wù)中，了解了王女士所擁有的資源限制和認(rèn)知能力，在此基礎(chǔ)上努力推動其發(fā)生積極的改變。在這個過程中，社會工作者所扮演的角色是(　)。

　　A.教育者B.使能者C.資源調(diào)動者D.支持者

　　參考答案：D

　　9[單選題] 在我國《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定不滿(　)歲的為未成年人。

　　A.14 B.16 C.18 D.20

　　參考答案：C

　　10[單選題] 經(jīng)過評估以后工作者和服務(wù)對象雙方都認(rèn)為問題已經(jīng)基本解決、目標(biāo)已經(jīng)基本實現(xiàn)時，根據(jù)協(xié)議社會工作者提議結(jié)案，服務(wù)對象也接受，由此就進(jìn)入結(jié)案階段。這種結(jié)案屬于(　)。

　　A.工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案

　　B.存在不能實現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實際原因的結(jié)案

　　C.因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

　　D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案

　　參考答案：D

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