1[單選題]某社會組織在調(diào)研的基礎(chǔ)上，會同婦聯(lián) 有關(guān)部門，向世博會組委會提出了《關(guān)于增加世博園區(qū)女性衛(wèi)生 間數(shù)量的建議》，最終促成上海世博會園區(qū)內(nèi)男女衛(wèi)生設(shè)施之比 為l：2.5。該社會組織采用的是(　)。

　　婦女賦權(quán)的方法

　　倡導(dǎo)的方法

　　社區(qū)教育的方法

　　優(yōu)勢視角的方法

　　參考答案：B

　　參考解析：本考點(diǎn)連續(xù)兩年有出題，考生要掌握如下知識點(diǎn)：

　　1.宣傳與教育的方法

　　(1)利用各種政策出臺和修改的機(jī)會進(jìn)行宣傳教育。

　　(2)利用各種節(jié)假日作為推動和宣傳的契機(jī)。

　　(3)利用突發(fā)性事件進(jìn)行宣傳和教育。

　　(4)利用各種培訓(xùn)機(jī)會將性別意識納入各種培訓(xùn)活動中。

　　2.倡導(dǎo)

　　3.資源聯(lián)結(jié)

　　2[單選題]小王在某光榮院工作，長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對象.工作任務(wù)繁重。還經(jīng)常因不被服務(wù)對象理解感到擔(dān)憂。小王越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會工作者最宜采用的做法是(　)。

　　開展支持小組

　　消除除社會隔離

　　提供物質(zhì)支持

　　增進(jìn)社會融合

　　參考答案：A

　　參考解析：

　　本考點(diǎn)要求考生把握優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作的6個介入重點(diǎn)：

　　1.死亡與瀕臨死亡問題的處理

　　臨終關(guān)懷：是指向臨終服務(wù)對象及其家屬提供一種全面的照料，包括生理、心理和社會等方面。

　　重點(diǎn)識記：臨終服務(wù)對象的五個心理反應(yīng)階段及社會工作者的應(yīng)對策。

　　2.體恤性與親密關(guān)系的處理

　　社會工作者應(yīng)組織盡可能多的社交聯(lián)誼活動，以滿足服務(wù)對象的歸屬感與愛的需要。

　　3.失禁問題的處理

　　知曉有哪些解決辦法;實(shí)現(xiàn)身體方面的“成功”老化;謹(jǐn)慎對待。

　　4.藥物濫用與藥物依賴問題的預(yù)防

　　(1)問題。服務(wù)對象的藥物濫用與藥物依賴：服用違禁藥物;濫用處方藥。

　　(2)社會工作者任務(wù)。監(jiān)察服務(wù)對象的服藥情況。

　　5.疏于照顧問題的處理

　　最常發(fā)生的3種疏于照顧的情況：服務(wù)對象喪失基本日常生活的選擇權(quán);隔離;貼標(biāo)簽。

　　6.建立專門小組

　　(1)基本原則。不要假設(shè)有些服務(wù)對象喜歡，有些不喜歡;耐心、細(xì)致、周到;小組組員的選擇要恰當(dāng);不強(qiáng)求;尊重服務(wù)對象的自決權(quán)。

　　(2)具體方法。專門小組：現(xiàn)實(shí)辨識小組;動機(jī)激發(fā)小組;社交娛樂小組;支持小組：治療小組等。能夠辨別：各個小組主題適合何種情況。

　　3[多選題] 陶非是一名高三的學(xué)生，因?yàn)榕R近高考，使他感覺心理壓力很大，對于父母關(guān)心的詢問會很煩躁，而每次學(xué)校測驗(yàn)的成績也讓他情緒很不穩(wěn)定。對于陶非的這種情況，社會工作者葉林對他進(jìn)行情緒管理的輔導(dǎo)，可以使陶非(　)。

　　A.提高學(xué)習(xí)成績

　　B.能夠辨別情緒

　　C.懂得掌控情緒

　　D.正確處理情緒

　　E.增強(qiáng)心理承受能力

　　參考答案：B,C,D

　　4[多選題] 子身一人的趙老已年逾90，抗日戰(zhàn)爭時期入伍，l990年入住光榮院，近期老趙的好友、住在他房間隔壁的老王因病離開了人世，這使老趙與其他老人感到非常的難以承受。社會工作者可根據(jù)實(shí)際情況，開展的具體工作有(　　)。

　　A.分享老王的照片和生命回顧手冊

　　B.留出專門的時間給老趙表達(dá)失去同伴的感受

　　C.引導(dǎo)他們回避對死亡和來生的看法

　　D.引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)放松方法和身體健康鍛煉的方法

　　E.幫助他們及時調(diào)整不良的情緒困擾

　　參考答案：A,B,D,E

　　5[單選題] 阿美今年32歲，離婚后獨(dú)自一人來到城市打工，把女兒留在了農(nóng)村。因?yàn)榕碌⒄`孩子的學(xué)習(xí)，阿美在城市找到了一份穩(wěn)定的工作后，把8歲的女兒帶到了城市�？墒牵痪冒⒚谰桶l(fā)現(xiàn)，女兒除了不適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)生活外，還有一些令人討厭的行為習(xí)慣，如隨地亂扔?xùn)|西、不整理自己的學(xué)習(xí)用具等。母女倆經(jīng)常為此發(fā)生口角，爭吵之后女兒總是喊著要回老家，這讓阿美感到很苦惱，于是向居委會的社會工作者小王求助。小王評估了阿美目前所面臨的困難和了解家庭成員之間的互動交流方式之后，運(yùn)用家庭資源推動其進(jìn)行改變。小王在介入的過程中依據(jù)的是(　)的基本假設(shè)。

　　A.家庭支持是家庭成員社會生活的基礎(chǔ)

　　B.家庭中心視角是把握家庭成員需求的關(guān)鍵

　　C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)

　　參考答案：B

　　6[單選題] 社區(qū)小李通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)社區(qū)的大媽平時較閑，希望可以一起練練瑜伽，做個養(yǎng)生操以及廣場舞等，可是卻苦于找不到合適的場地，小李在走訪社區(qū)時發(fā)現(xiàn)空閑的廠房，經(jīng)過與廠主協(xié)商，答應(yīng)租借給社區(qū)，為居民提供一個舞蹈室。小李的行為實(shí)現(xiàn)了( )的社區(qū)工作目標(biāo)。

　　A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題

　　B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識

　　C.改善社區(qū)關(guān)系，滿足社區(qū)需求

　　D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

　　參考答案：D

　　7[單選題] 社會工作者小王組織社區(qū)青少年成立學(xué)習(xí)小組，邀請專家為他們提供輔導(dǎo)訓(xùn)練，并組織他們到社區(qū)表演。在此過程中，青少年不僅結(jié)識了朋友，而且提升了自信。該小組屬于(　　)。

　　A.教育小組B.任務(wù)小組C.游戲技巧小組D.娛樂小組

　　參考答案：C

　　參考解析：改善青少年家庭關(guān)系的社會工作方法。

　　8[單選題] 小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他。在一次考試中，小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，小彬自尊心受到很大打 擊，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。針對小彬的情況，社會工作者決定從家庭成員間的互動關(guān)系入手開展服務(wù)活動，下列做法中，正確的是(　　)。

　　A.要求小彬父母輔導(dǎo)小彬的課業(yè)，提高小彬的學(xué)習(xí)信心

　　B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式

　　C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮

　　D.調(diào)整父母對小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要

　　參考答案：B

　　參考解析：家庭社會工作是以社會工作方法或理論為基礎(chǔ)，以家庭為中心及維護(hù)家庭的完整為目標(biāo)。社會工作視家庭為 一個整體，服務(wù)要顧及家庭中每一個成員的需求。問題解決的過程，包括對整體家庭及各家庭成員兩者的需要預(yù)估、介入及評估等。題中，社會工作者將進(jìn)入家庭 內(nèi)，協(xié)助小彬家庭了解家庭結(jié)構(gòu)狀況，并學(xué)習(xí)改變現(xiàn)有的家庭結(jié)構(gòu)，改善父母的家教方式。

　　9[單選題]我國社區(qū)矯正試點(diǎn)始于(　　)。

　　A.北京B.廣州C.上海D.深圳

　　參考答案：C

　　參考解析：2002年8月，上海市正式在普陀區(qū)曹楊街道、徐匯區(qū)斜土街道、閘北區(qū)寶山街道啟動社區(qū)矯正試點(diǎn)工作。2004年8月，社區(qū)矯正模式推廣到整個上海市。

　　10[單選題] 在服務(wù)對象遇到一些突發(fā)事件，比如說，失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍等問題時，需要社會工作者立即進(jìn)行介入，此時最恰當(dāng)?shù)慕槿胄袆訛?　)。

　　A.整合資源 B.危機(jī)干預(yù) C.社會救助 D.經(jīng)濟(jì)援助

　　參考答案：B

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