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　　1[單選題] 李某的丈夫今年因車禍突然去世，兒子2歲，平時李某上班時孩子無人照看。社會工作者小申協(xié)調李某所在社區(qū)的家政服務機構，解決了李某兒子的照管問題。小申提供的這項服務體現(xiàn)社會工作(　　)的目標。

　　A.解除危難B.緩解困難C.促進發(fā)展D.促進公正

　　參考答案：B

　　參考解析：每個社會成員都會遇到諸多困難。一些困難比較嚴重，當事人應付和解決問題的能力有限，所以需要別人幫助才能解決。社會工作的目標就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難。本案例中，小申提供的幫助，解決了李某照管兒子的問題，正體現(xiàn)了這種目標。

　　2[單選題]小新是一家農村社區(qū)服務中心的社會工作者，主要負責兒童托管服務。由于中心人手不夠，小新想招募一些家長志愿者來協(xié)助工作。他花費了大量的時間和精力，卻沒有家長來應聘。為此，小新向督導老張求助，老張耐心地分析了原因：現(xiàn)在正是農忙季節(jié)，村民沒有多余的精力從事志愿者服務工作。老張的督導內容屬于(　　)。

　　A.行政性督導B.教育性督導C.支持性督導D.引導性督導

　　參考答案：C

　　參考解析：支持性督導的工作內容之一是協(xié)助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，幫助被督導者增強自我功能。題中，老張的督導內容屬于支持性督導。

　　3[單選題] 關于我國《勞動法》對用人單位招工的規(guī)定，下列表述不正確的是(　　)。

　　A.婦女享有與男子平等的就業(yè)權利

　　B.禁止用人單位招用未滿18周歲的未成年人

　　C.勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視

　　D.退出現(xiàn)役的軍人的就業(yè).法律、法規(guī)有特別規(guī)定的，從其規(guī)定

　　參考答案：B

　　參考解析：我國《勞動法》對用人單位招工作出了明確規(guī)定：①勞動者就業(yè)，不因民族、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視;②婦女享有與男子平等的就業(yè)權利。在錄用職工時.除國家規(guī)定的不適合婦女的工種或者崗位外，不得以性別為由拒絕錄用婦女或者提高對婦女的錄用標準;③殘疾人、少數(shù)民族人員、退出現(xiàn)役的軍人的就業(yè)，法律、法規(guī)有特別規(guī)定的，從其規(guī)定;④禁止用人單位招用未滿16周歲的未成年人;⑤文藝、體育和特種工藝單位招用未滿16周歲的未成年人，必須依照國家有關規(guī)定，履行審批手續(xù)，并保障其接受義務教育的權利。

　　4[單選題]在某小組最后一次活動中，組員小王說：“我覺得咱們挺好的，能夠相互信任。現(xiàn)在的社會上可不是這樣，咱們能延長幾次嗎?一想到回到現(xiàn)實生活，我就特別緊張，最近都失眠了�！泵鎸M員的離別情緒，社會工作者最宜采用的做法是(　)。

　　A.按原計劃結束小組，將小玉的問題擱置不予處理B.更改計劃加開小組，將小玉的問題及時妥當處理C.更改計劃延長小組，將小玉的問題將由組員討論D.按原計劃結束小組，將小玉的問題通過跟進解決

　　參考答案：D

　　參考解析：在小組結束階段最后一次聚會之前，社會工作者有必要告知每一位組員小組結束的日期，讓組員做好心理準備，逐漸接受即將離開小組的事實。同時，社會工作者還應該與組員一起討論并處理他們此時內心的矛盾與傷感，以幫助他們認識到離開小組、進入現(xiàn)實生活的必要性和積極意義。題中，D項為社會工作者最宜采用的做法。

　　5[多選題] 學校社會工作者老李發(fā)現(xiàn)小偉經常與同學打架，總是受到老師批評，父母也認為小偉脾氣不好，難以管束，老李注意到小偉不善言辭，尤其在和同學鬧矛盾時，常常臉憋得通紅，說不出一個字來，最后往往是小偉先動手打人，依據認知行為理論，老李應協(xié)助小偉(　　)

　　A.認識到打人是壞孩子才有的行為

　　B.認識到壞脾氣是可以自我調控的

　　C.學習與他人有效語言溝通的技巧

　　D.認識到自己的有點并自我激勵

　　E.發(fā)掘造成暴力行為的潛意識因素

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析：認知行為學派助人的一般過程首先是幫助受助人改變錯誤的認知，然后根據社會學習原理用正強化、負強化和示范的方式幫助受助人逐漸形成想要的行為，除去不想要的行為，并使受助人在這個過程中獲得愉悅的體驗，一般包括以下幾個步驟：①確定不正確的、扭曲的思維方式或想法，確定他們是如何導致負面情緒和不良行為的;②要求受助人自我監(jiān)控自己的錯誤思維方式或進行自我對話;③探索受助人的錯誤思維方式和潛在感受或信念之間的關系;④嘗試運用不同的具有正面功能的、正常的思維方式;⑤檢驗受助人新建立的對自我、世界和未來的基本假定在調適行為和適應環(huán)境上的有效性。題中，老李應該協(xié)助小偉認識到打人是壞孩子才有的行為，壞脾氣是可以自我控制的，學習與他人的有效語言溝通的技巧，發(fā)覺造成暴力行為的潛意識因素。

　　6[單選題] 在社會工作中強調接納這一價值觀，下列說法中，關于接納這一價值觀錯誤的是( )。

　　A.不介意案主的價值觀與行為為題提供服務

　　B.不僅接納服務對象的優(yōu)點，也接納服務對象的缺點

　　C.接納是一種方法

　　D.接納不等于贊同和認同服務對象的價值理念

　　參考答案：C

　　7[單選題]在開展服務階段，社會工作者張某運用自己所學知識和技巧調動服務對象自身的能力以及資源，幫助服務對象發(fā)揮其自身潛能，達到自身的改變。社會工作者扮演了( )角色。

　　A.支持者B.使能者C.治療者D.倡導者

　　參考答案：B

　　8[單選題] 某社會工作者主持召開居民會議，討論社區(qū)內的治安問題。居民黃女士發(fā)言說：最近社區(qū)連續(xù)出現(xiàn)自行車被盜的現(xiàn)象，很令人擔憂�！贝藭r，社會工作者宜采用的回應是( )。

　　A.表明自己也是受害者之一

　　B.建設居民小組進一步了解情況

　　C.坦誠說明自己有不同意見

　　D.詢問其他與會居民對此問題的感受

　　參考答案：D

　　9[單選題] 在社區(qū)照顧模式中，社會工作者的工作對象突破了傳統(tǒng)意義的服務對象范疇。下列群體中，屬于非傳統(tǒng)意義服務對象的是(　　)。

　　A.精神病人B.殘障少年兒童C.失能老人D.智障兒童家長

　　參考答案：D

　　10[多選題] 問卷設計不僅涉及具體問題，而且涉及其物理布局，一般而言，設計問卷應該考慮的原則包括( )。

　　A.保證操作可行性

　　B.探索性工作是前提

　　C.以回答者視角為主

　　D.問卷要有信度與效度

　　E.考慮研究目的或研究類型

　　參考答案：A,C,D,E

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