11[單選題]王悅成績(jī)一直很優(yōu)秀，但讓人疑惑的是她竟然連續(xù)復(fù)讀初三三年，不是因?yàn)樗l(fā)揮失常沒(méi)有考上，而是在這三年里她每到考試前夕都會(huì)以各種借口提出棄考、休學(xué)。她的父母在她很小的時(shí)候就到福州打工，自從她上初三以來(lái)，母親就再?zèng)]外出打工。面對(duì)王悅的這種情況，父母很是無(wú)奈，于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者的下列做法屬于個(gè)人層面社會(huì)工作方法的是( )。
A.建議王悅到相關(guān)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療
B.協(xié)助王悅緩解考試壓力，建立獨(dú)立性人格，給予情緒上的支持
C.安排王悅參加青少年人際溝通技巧訓(xùn)練小組，學(xué)習(xí)溝通技巧
D.與學(xué)校聯(lián)系，增加王悅自我展示的機(jī)會(huì)，并且鼓勵(lì)王悅與同學(xué)交往的行為
參考答案：B
參考解析：個(gè)人層面的社會(huì)工作一般稱之為個(gè)案工作，即運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法對(duì)個(gè)人或者家庭進(jìn)行服務(wù)。因此，社會(huì)工作者幫助王悅建立獨(dú)立人格，給予情緒上的支持屬于個(gè)人層面的社會(huì)工作方法的運(yùn)用。
12[單選題] 企業(yè)社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)扮演聯(lián)結(jié)者的角色，下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是( )。
A.幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件，理清其需求
B.促進(jìn)職工對(duì)職業(yè)和生活問(wèn)題解決能力的提升
C.尋求多方資源解決職工問(wèn)題
D.對(duì)職工在職業(yè)活動(dòng)過(guò)程中遭遇的危機(jī)和沖突與主管部門(mén)進(jìn)行溝通
參考答案：C
13[單選題]針對(duì)社區(qū)失業(yè)人員較多而再就業(yè)困難的現(xiàn)狀，社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)展社區(qū)就業(yè)培訓(xùn)的活動(dòng)。在培訓(xùn)項(xiàng)目策劃過(guò)程中，社會(huì)工作者首先要做的工作是( )。
A.確認(rèn)失業(yè)人員的培訓(xùn)需求
B.制定培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)度表
C.了解失業(yè)人員的特征
D.訂立培訓(xùn)活動(dòng)目標(biāo)
參考答案：A
參考解析：社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)配合街道勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展就業(yè)培訓(xùn)工作，提高社區(qū)下崗職工和失業(yè)人員的就業(yè)能力。就業(yè)培訓(xùn)工作主要有兩方面：①結(jié) 合社區(qū)就業(yè)實(shí)際需求，努力開(kāi)發(fā)適應(yīng)社區(qū)就業(yè)崗位需要的再就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程，采取實(shí)用有效的培訓(xùn)方式和方法，為下崗職工和失業(yè)人員在社區(qū)就業(yè)創(chuàng)造有利 條件;②開(kāi)展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批創(chuàng)辦社區(qū)就業(yè)實(shí)體的帶頭人，以培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。題目中，社會(huì)工作者應(yīng)該首先確認(rèn)失業(yè)人員的培訓(xùn)需求。
14[多選題] 婦女的“四期”是婦女獨(dú)特的生理特征，關(guān)系到人類(lèi)自身的生產(chǎn)和延續(xù)，以及婦女的生殖健康。在“四期”期間，婦女的身體很脆弱，容易感染和引發(fā)各種疾病，需要特別的保護(hù)和照顧。這“四期”分別是( )。
A.月經(jīng)期 B.懷孕期 C.產(chǎn)褥期 D.哺乳期 E.更年期
參考答案：A,B,C,D
15[多選題]以下對(duì)家庭社會(huì)工作的基本假設(shè)解釋正確的是( )。
A.家庭支持是把握家庭成員需求的關(guān)鍵
B.家庭中心視角是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
C.家庭危機(jī)是促使家庭成員改變的重要契機(jī)
D.生態(tài)視角是理解家庭內(nèi)外部環(huán)境的重要依據(jù)
E.家庭支持包含家庭為家庭成員提供必要的支持和家庭成員之間的相互支持促進(jìn)家庭生活的改善兩層內(nèi)涵
參考答案：C,D,E
16[多選題]下列適合開(kāi)展兒童小組工作的類(lèi)型有( )。
A.課外興趣班
B.少先隊(duì)小隊(duì)
C.幼兒園集中教學(xué)
D.假日服務(wù)小隊(duì)
E.課外補(bǔ)習(xí)小組
參考答案：A,B,D,E
參考解析：適合開(kāi)展兒童小組工作的兒童小組類(lèi)型有很多，如幼兒園和小學(xué)里各種課外興趣班、少先隊(duì)小隊(duì)、課外補(bǔ)習(xí)小組、假日服務(wù)小隊(duì)等，只要在這些小組中加入社會(huì)工作的理念和工作手法，就可以展開(kāi)兒童小組工作服務(wù)。當(dāng)然，也可以根據(jù)事先設(shè)定的主題，利用各種招募手段來(lái)組成兒童小組。
17[多選題] 王明，l5歲，就讀于某中學(xué)，父母較早離異，目前跟父親、祖父、祖母居住于在一起，條件較為簡(jiǎn)陋。家庭的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是祖父的退休金和父親的最低生活保障金。目前王明因?yàn)樵谌粘＝涣髦杏龅秸系K，變得較為沉默，經(jīng)常徹夜不歸，和同學(xué)去網(wǎng)吧，打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，家人十分擔(dān)心。針對(duì)王明家庭的上述情況，社會(huì)工作者可以展開(kāi)的服務(wù)是( )。
A.增強(qiáng)家庭的能力
B.為家庭提供支持
C.進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)
D.提供物質(zhì)性服務(wù)
E.幫助王明父母復(fù)婚
參考答案：A,B,C,D
18[多選題]下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者在宏觀層面的兒童社會(huì)工作的有( )。
A.為兒童及其家庭提供各項(xiàng)服務(wù)
B.參與保障并推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善
C.參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供
D.積極整合各方面資源，推動(dòng)兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與
E.參與各項(xiàng)有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施
參考答案：B,C,D,E
參考解析：社會(huì)工作者在宏觀層面的兒童社會(huì)工作主要包括：①參與各項(xiàng)有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施;②參與保障并推動(dòng)適合兒童需要的教育事業(yè)的發(fā)展和完善，監(jiān)督兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn);③參與保障并推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善;④參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供，并努力使其符合社會(huì)整體對(duì)兒童的期望目標(biāo);⑤積極整合各方面資源，推動(dòng)兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與。
19[多選題]學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從( )方面人手。
A.情感支持
B.發(fā)展支持系統(tǒng)
C.開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能
D.經(jīng)濟(jì)援助
E.挖掘社會(huì)資源
參考答案：A,B,C,E
參考解析：學(xué)校社會(huì)工作者在面對(duì)處于生活困境的學(xué)生時(shí)，可以從以下幾個(gè)方面人手：①情感支持;②發(fā)展支持系統(tǒng);③挖掘社會(huì)資源;④開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。
20[多選題] 我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤類(lèi)別包括( )。
A.大病撫恤
B.公傷撫恤
C.死亡撫恤
D.殘疾撫恤
E.精神撫恤
參考答案：C,D
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