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2016年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》基礎(chǔ)練習(xí)題(19)

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  6[單選題] 在社區(qū)工作的( )模式中,過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo)。

  A.社會(huì)行動(dòng)B.社區(qū)照顧C(jī).地區(qū)發(fā)展D.社會(huì)策劃

  參考答案:C

  7[單選題]某社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用個(gè)案研究法開展研究工作,在資料收集過程中,其正確的做法是( )。

  A.以多種手段來收集資料,記錄研究對(duì)象的多元資料

  B.在研究前建構(gòu)研究假設(shè),為資源收集提供準(zhǔn)確指引

  C.在資料收集中積極互動(dòng),引導(dǎo)研究對(duì)象的正面行為

  D.以生活工作閱歷為基礎(chǔ),解剖研究對(duì)象的主觀感受

  參考答案:A

  參考解析:個(gè)案研究的資料收集的特色包括:①非模式化?梢圆痪袝r(shí)間、地點(diǎn)并用多種方法進(jìn)行研究。②手段和資料多樣化。研究者可以運(yùn)用各種手段,采用不同角度,進(jìn)行訪談、觀察、記錄等,詳細(xì)記載研究對(duì)象的各方面資料。訪談?dòng)涗、觀察記錄、個(gè)人文稿、官方文獻(xiàn)、新聞報(bào)道、他人評(píng)論等都是其重要資料載體。③詳盡深入。對(duì)個(gè)人生活史及有關(guān)文獻(xiàn)都加以考慮,常使用歷史視角把握資料,并在此過程中注重服務(wù)對(duì)象的主觀感受。④強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究,注重改變行為的模式。題中,社會(huì)工作者的正確做法是以多種手段來收集資料,記錄研究對(duì)象的多元資料。

  8[單選題]根據(jù)《殘疾人保障法》,國(guó)家保障殘疾人享有康復(fù)服務(wù)的權(quán)利,康復(fù)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以( )為基礎(chǔ)。

  A.殘疾人家庭B.康復(fù)機(jī)構(gòu)C.福利性單位D.社區(qū)康復(fù)

  參考答案:D

  參考解析:康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā),將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與我國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合;以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ),康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干,殘疾人家庭為依托;以實(shí)用、易行、受益廣的康復(fù)內(nèi)容為重點(diǎn),優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù);發(fā)展符合康復(fù)要求的科學(xué)技術(shù),鼓勵(lì)自主創(chuàng)新,加強(qiáng)康復(fù)新技術(shù)的研究、開發(fā)和應(yīng)用,為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)。

  9[多選題] 社會(huì)工作者小蘭在進(jìn)入社區(qū)后,開始著手收集社區(qū)的基本資料,她可以采用的方法有(  )。

  A.觀察法B.訪問法C.實(shí)驗(yàn)法D.問卷調(diào)查法E.社區(qū)普查法

  參考答案:A,B,D,E

  10[多選題] 根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo),可以把心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入分為(  )層面。

  A.減輕服務(wù)對(duì)象的不安

  B.減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)

  C.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力

  D.開發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力

  E.改善服務(wù)對(duì)象的自我形象

  參考答案:A,B,C,D

  參考解析:根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo),可以把心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入分為五個(gè)層面:一是減輕服務(wù)對(duì)象的不安;二是減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào);三是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力;四是開發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力;五是改善服務(wù)對(duì)象的人際交往關(guān)系。故選ABCD。

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