6[單選題]社會(huì)工作者正式開(kāi)始與受助家庭開(kāi)展服務(wù)介入活動(dòng)的階段是( )。
A.接觸階段B.開(kāi)始階段C.介入階段D.評(píng)估階段
參考答案：B
參考解析：開(kāi)始階段是社會(huì)工作者正式開(kāi)始與受助家庭開(kāi)展服務(wù)介入活動(dòng)的階段，除了與受助家庭建立穩(wěn)定、信任的合作關(guān)系之外，還需要與受助家庭成員一起制訂服務(wù)介入的目標(biāo)和基本安排。
7[單選題] 某機(jī)構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所開(kāi)辦了日間托老所。3個(gè)月來(lái)很少有人入住。在評(píng)估項(xiàng)目時(shí)，居民們反映托老所收費(fèi)太貴，還不如住在家里舒服。根據(jù)居民反映的意見(jiàn)，該項(xiàng)目在策劃過(guò)程中存在的主要問(wèn)題是( )。P342
A.開(kāi)辦時(shí)間不合理
B.服務(wù)內(nèi)容不明確
C.服務(wù)地方不舒適
D.服務(wù)與需求不匹配
參考答案：D
參考解析：服務(wù)(活動(dòng))策劃的過(guò)程中的第一步是確認(rèn)社區(qū)需求。即可以通過(guò)規(guī)范性的需求、感受性的需求、表達(dá)性的需求和比較性的需求來(lái)界定社區(qū)需求。題中，項(xiàng)目策劃過(guò)程中存在的主要問(wèn)題就是服務(wù)與需求不匹配。
8[多選題] 除了心理發(fā)展視角外，也可以從文化視角對(duì)青少年進(jìn)行研究。從文化視角來(lái)看，文化叛逆青少年行為的特點(diǎn)主要有( )。
A.追求獨(dú)特B.惹是生非C.不甘平凡D.標(biāo)新立異E.不守紀(jì)律
參考答案：A,C,D
參考解析：文化角度的青少年社會(huì)工作研究視角。
9[多選題]社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)可以采用小組工作的方法，但是下列情形中不宜采用此種方法的是( )。
A.有精神疾病
B.老年人情緒低落
C.有嚴(yán)重行為問(wèn)題
D.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂
E.老年人身體狀況不好，出行有實(shí)際困難
參考答案：A,C,D,E
參考解析：老年社會(huì)工作中，有些情形下社會(huì)工作者不宜采用小組工作的方法。比如，老年人身體狀況不好，出行有實(shí)際困難;患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂;有精神疾病;有嚴(yán)重行為問(wèn)題;正處于緊急的危機(jī)狀況中等。
10[多選題] 社會(huì)工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務(wù)，那么他在與這些老人溝通時(shí)可以使用的小竅門(mén)有( )。
A.帶老人熟悉新的環(huán)境
B.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度
C.詢(xún)問(wèn)老人怎樣才能幫助他更好地理解你
D.運(yùn)用面部表情或手勢(shì)給老人提供有用的線索
E.讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里
參考答案：A,E
參考解析： BCD項(xiàng)屬于同有聽(tīng)力喪失問(wèn)題老人溝通的小竅門(mén)。
相關(guān)推薦：
2015年社會(huì)工作者考試成績(jī)查詢(xún)時(shí)間通知
