點(diǎn)擊查看：2016初級(jí)社會(huì)工作者《工作實(shí)務(wù)》基礎(chǔ)練習(xí)題匯總

　　1[單選題] 急診室開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)的必要性不包括( )。

　　A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要

　　B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需要

　　C.疾病適應(yīng)的需要

　　D.急診管理的需要

　　參考答案：C

　　2[單選題] 以下老年常見(jiàn)問(wèn)題中，影響老年人認(rèn)知和智力功能的問(wèn)題是(　)。

　　A.抑郁癥 B.癡呆癥 C.譫妄癥 D.焦慮癥

　　參考答案：B

　　3[單選題] 老人借用一些問(wèn)題看所愛(ài)的人的反應(yīng)，諸如：“沒(méi)了我你會(huì)過(guò)得好些”，或者“這些日子我太麻煩人了”，老年人的這些話(huà)是評(píng)估自殺傾向的(　)線(xiàn)索。

　　A.直接線(xiàn)索 B.間接線(xiàn)索 C.行為線(xiàn)索 D.客觀線(xiàn)索

　　參考答案：B

　　4[單選題]小明給學(xué)校社會(huì)工作者小王寫(xiě)了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點(diǎn)。”小王找小明的媽媽交談，小明的媽媽說(shuō)了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵小明，可一旦遇事就控制不住自己。下列小王的做法中，不能夠直接改善小明母子之間溝通方式的有(　)。

　　A.提示小明的媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)

　　B.澄清小明的媽媽溝通中存在的問(wèn)題

　　C.提升小明的自我情緒控制能力

　　D.幫助小明的媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)

　　參考答案：C

　　5[單選題] 服務(wù)對(duì)象小張戒毒后成為一名出租車(chē)司機(jī)。最近，他向社會(huì)工作者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門(mén)依然吊銷(xiāo)了他的駕照，這等于砸了他的“飯碗”。小張感到萬(wàn)念俱灰，開(kāi)始復(fù)吸，且萌發(fā)了輕生念頭。此時(shí)，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?　　)。

　　A.聯(lián)系交管部門(mén)，請(qǐng)他們對(duì)小張進(jìn)行法制教育

　　B.開(kāi)展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助

　　C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對(duì)社會(huì)的危害

　　D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果

　　參考答案：B

　　參考解析：針對(duì)小張應(yīng)使用理性情緒治療模式，要對(duì)其情緒、行為困擾背后的非理性信念進(jìn)行探尋和識(shí)別。主要技巧包括：(1)反應(yīng)感受。讓服務(wù)對(duì)象具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識(shí)別出背后的非理性信念。(2)角色扮演。(3)冒險(xiǎn)。首先就是要對(duì)小張進(jìn)行情緒疏導(dǎo).讓其表達(dá)自己的感受，改變輕生的念頭。同時(shí)為其提供物質(zhì)資助，協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助。故選B。

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