41社會工作者小王近期將赴某優(yōu)撫醫(yī)院做志愿者，為此他需要先了解優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的需求。以下不屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務對象的主要需求的是(　)

　　A.基本生存需要 B.文化娛樂需要C.治療康復需要 D.家庭生活需要

　　參考答案：B

　　42老李是一位經歷過抗日戰(zhàn)爭的退伍老人，老伴去世后，他便一個人住在光榮院;他經常對社工小張講起戰(zhàn)爭時代的激情歲月，和他那些死在戰(zhàn)場上的戰(zhàn)友，提起他們，老李經常老淚縱橫。此時，小張應該(　　)。

　　A.推進老李與社會老人的融合

　　B.為老李提供個案心理輔導

　　C.影響社會及環(huán)境的決策

　　D.協(xié)助老李提高自我管理

　　參考答案：B

　　43楊女士自從被診斷患了乳腺癌之后，情緒一直很低落，對生活失去信心，家人的勸解也不聽，社會工作者介入后，為了幫助王女士重拾對生活的信心，把王女士介紹到一個抗癌討論小組，這個小組的成員都身患癌癥，但是他們很堅強，敢于面對疾病和痛苦，他們每周都有集會，都會分享各種經驗和心得，王女士也頗受感染和鼓舞，增加了面對病魔的信心，這種小組是( )。

　　A.興趣小組 B.成長小組 C.教育小組 D.支持小組

　　參考答案：D

　　44上三年級的小強，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，雖然很努力，但因基礎薄弱、父母支持少，考試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會工作者可以采取直接介人的策略是(　)。

　　A.定期上門輔導小強

　　B.加強小強與同學的學習交流

　　C.改進小強與父母的溝通方式

　　D.提高父母指導小強學習的能力

　　參考答案：A

　　45每年的新生報到期間，某學校社會工作者都會為新生進行“破冰訓練”，積極組織學生活動，使學生之間多接觸、多交流，增進彼此之間的了解，建立良好的關系。學校社會工作者運用了(　)的方法增強了學生的抗逆力。

　　A.促進親社會連結B.提供關懷與支持C.建立清楚一致的界限D.提供機會，促進參與

　　參考答案：A

　　46王女士是一位長期受到家庭暴力的家庭主婦，社會工作者在介人服務中，了解了王女士所擁有的資源限制和認知能力，在此基礎上努力推動其發(fā)生積極的改變。在這個過程中，社會工作者所扮演的角色是(　)。

　　A.教育者B.使能者C.資源調動者D.支持者

　　參考答案：D

　　47企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展的基礎是( )。

　　A.職業(yè)安全與健康 B.勞動關系協(xié)調C.職工素質提升D.職工工作與生活平衡

　　參考答案：C

　　48“接案”是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并(　)社會工作服務的過程。

　　A.協(xié)商 B.熟悉 C.參與 D.接受

　　參考答案：D

　　49下列選項中，對醫(yī)務社會工作者服務對象最恰當?shù)年愂鍪? )。

　　A.機體出現(xiàn)異常癥狀的病患

　　B.殘疾人

　　C.受到實際的或者潛在的疾病或者傷害等不同方面影響的服務對象

　　D.罹患絕癥的重癥患者

　　參考答案：C

　　50一個國家女比男的出生性別比正常的數(shù)字應該是(　)。

　　A.100：100 B.100：107 C.100：87 D.100：122

　　參考答案：B

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