點擊查看：2015年初級社會工作者《綜合能力》真題精選匯總

　　單項選擇題：

　　1初中生小沖與同學的關系很差，為此經(jīng)常受到老師批評。學校社會工作者小張知道后，主動與小沖的班主任聯(lián)系，要為小沖進行個案輔導。小沖初次與小張會談時，以為又會挨批評，表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小沖的緊張情緒，小張想采用積極主動的技巧來開展工作。

　　下列表述中，小張最宜采用的表述是(　　)。

　　A.“看起來你有點兒緊張，其實，很多人也有過和你一樣的經(jīng)歷�！�

　　B.“看起來你有點兒緊張，你看這里有不少書，你先說說這里有你喜歡的書嗎?”

　　C.“看起來你有點兒緊張，那我就從頭和你說起吧!”

　　D.“看起來你有點兒緊張，其實我是想幫你減少和同學的爭執(zhí)，還能少挨批評，你說怎么樣?”

　　參考答案：D

　　2在個案工作會談時，社會工作者將服務對象談到的重要信息進行概括和歸納，以便加深服務對象對自身需要的理解和認識，該會談技巧稱為(　　)。

　　A.澄清B.摘要C.對質D.復述

　　參考答案：B

　　3某服務對象揚言要跳樓，他說兒子得了白血病，已經(jīng)花光了家里的積蓄，還欠了一大筆債。最近因為照顧兒子自己沒有上班，又被公司解雇了。他非常絕望，實在沒有勇氣活下去。根據(jù)危機介入的基本原則，社會工作者首先要做的工作是(　　)。

　　A.立即尋找資源，提供支持

　　B.與服務對象共同探討解決問題的辦法

　　C.植入希望，讓服務對象重新找回面對問題的勇氣

　　D.立即做出危險性判斷，防止自殺行為發(fā)生

　　參考答案：D

　　4社會工作者：“我為你提供的輔導今天就結束了。我相信你也感受到自己的變化，你今后有什么打算，可以說說嗎?”

　　服務對象：“我現(xiàn)在就是擔心輔導結束后不能堅持，又回到之前的老樣子，前功盡棄�！�

　　社會工作者：“那這樣吧，我會安排一些日常的練習給你，把具體的要求告訴你的父母，請他們來協(xié)助你，過一段時間我們再看效果，你覺得怎么樣?”

　　根據(jù)上述對話，該個案即將進入(　　)。

　　A.轉介階段B.結案階段C.評估階段D.追蹤階段

　　參考答案：D

　　5社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組。目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是(　　)。

　　A.互助小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組

　　參考答案：D

　　6學校社會工作者張某招募十名高二學生，就如何提高學習動力，運用互動模式開展小組工作，下列說法正確的是(　　)。

　　A.互動模式旨在幫助組員了解、認識和探索自己

　　B.在互動模式中組員一般來自行為出現(xiàn)問題的人群

　　C.互動模式強調組員間的平等以及個體獨立性

　　D.互動模式主要幫助組員學習新知識和新方法

　　參考答案：C

　　7在小組初期，需要以“小組契約”的方式來幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會工作者與組員之間的一種協(xié)議約定。下列內容中，屬于小組契約的是(　　)。

　　A.破冰游戲的活動安排

　　B.組員之間的互動行為規(guī)范

　　C.出席會議的注意事項

　　D.小組活動的具體實施方案

　　參考答案：C

　　8在社區(qū)居民成長小組的第三次活動中，組員老王和老張因對某個問題的處理意見不同而爭執(zhí)起來，雙方都試圖讓對方接受自己的意見，以爭取在小組中的權威地位。上述情形體現(xiàn)了這一階段組員具有(　　)的特點。

　　A.謹慎與試探B.挑戰(zhàn)與沖突C.抗拒與防衛(wèi)D.疑慮與疏離

　　參考答案：B

　　9在一次小組活動中，一位組員訴說了自己以往許多挫折后的感受。社會工作者對他表示理解，并說“在過去的兩年里，您經(jīng)歷了許多痛苦，失業(yè)了，又離婚了，我能體會您的心情。如果我也經(jīng)歷這些事，我不知道會不會處理得像您一樣好�！鄙鐣ぷ髡叩纳鲜龌貞校捎门c組員溝通的技巧是(　　)。

　　A.交流信息B.適當幫助梳理C.積極回應D.適當自我表露

　　參考答案：C

　　10在某小組最后一次活動中，組員小王說：“我覺得咱們挺好的，能夠相互信任�，F(xiàn)在的社會上可不是這樣，咱們能延長幾次嗎?一想到現(xiàn)實生活，我就特別緊張，最近都失眠了�！泵鎸M員的離別情緒，社會工作者最宜采用的做法是(　　)。

　　A.按原計劃結束小組，將小王的問題擱置不予處理

　　B.更改計劃加開小組，將小王的問題及時妥當處理

　　C.更改計劃延長小組，將小王的問題交由組員討論

　　D.按原計劃結束小組，將小王的問題通過跟進解決

　　參考答案：D

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