11[單選題] 在社區(qū)工作方法中，重新評估社區(qū)需要和問題，對工作過程進行總結，確定未來工作方向。這是( )階段工作的內容。

　　A.評估B.鞏固C.準備D.啟動

　　參考答案：A

　　12[單選題] 提供資助的組織與受資助的服務機構之間的關系屬于組織之間關系類型的( )。

　　A.交換關系B.權力依賴關系C.授權式關系D.委托式關系

　　參考答案：C

　　13[單選題]某智障人士服務機構的社會工作者經常帶著服務對象外出，學習乘坐公交車，去超市購物，去圖書館看圖畫書，并參與社區(qū)活動，學習人際交往。這屬于社會工作的(　　)。

　　A.外展服務B.康復服務C.矯治服務D.醫(yī)療服務

　　參考答案：B

　　14[單選題]社會工作者李某在和個案服務對象會談時喜歡講述自己的親身經歷和處理事情的

　　方法，為服務對象提供建議和參考。社會工作者的這種技巧是(　　)的影響性技巧。

　　A.提供信息B.自我披露C.對質D.忠告

　　參考答案：B

　　15[單選題]“陽光助學基金”的資金來源于社區(qū)單位、企業(yè)和個人的捐贈，指定用于協(xié)助本社區(qū)的輟學青少年掌握一技之長。為促進組織發(fā)展，該基金計劃采取一系列措施，其中會損害組織公信力的是(　　)。

　　A.每年度向捐贈人報告捐款的使用情況

　　B.定期公開服務內容和服務對象的滿意度

　　C.組織工作人員培訓以提高服務的專業(yè)化水平

　　D.將其他社區(qū)有同樣需要的青少年納入以拓展服務

　　參考答案：D

　　16[單選題] 為了研究就業(yè)培訓項目對社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的效果，社會工作者老趙挑選了情況較為相似的A、B兩個社區(qū)，然后對A社區(qū)的失業(yè)人員進行就業(yè)技能培訓。半年后，老趙就A、B兩個社區(qū)失業(yè)人員再就業(yè)的狀況進行比較，發(fā)現(xiàn)A社區(qū)的再就業(yè)比例明顯高于B社區(qū)，老趙據此判定該就業(yè)培訓項目有效。老趙采用的研究方法是(　　)。

　　A.前后測控制組設計B.單后測控制組設計C.非對等控制組設計D.多組時間序列分析

　　參考答案：B

　　17[單選題] 中學生小強向社會工作者紫晴抱怨他的父母平時工作很忙，每天早出晚歸的，小強與父母之間經常是以小紙條的形式進行交流的，生活上只給他請了個保姆。雖然父母為其提供了較好的物質生活環(huán)境，但他一點都不快樂。紫晴聽了小強的講述后，心里也感到很內疚，為自己對女兒也是如此，由于工作忙，雖然在同一屋檐下生活，但經常幾天說不上一句話，更不能經常陪伴女兒旁邊，女兒只能跟爺爺奶奶在一起，想必女兒也有與小強相似的感受。此時，紫晴可能遇到的倫理困境是(　　)。

　　A.自我決定問題

　　B.價值介入與客觀性的矛盾

　　C.個人利益滿足與職業(yè)的社會責任之間的沖突

　　D.人情與法制及規(guī)定的沖突問題

　　參考答案：B

　　參考解析：本題案例中，作為一名社會工作者，紫晴應從價值關懷人手，建議小強的父母多陪陪小強，但是作為一個母親，客觀現(xiàn)實是自己工作繁忙，根本沒有多余的時間陪孩子。紫晴陷入價值介入與客觀性的矛盾之中。故選8。

　　18[單選題] 個人遇到問題，社會工作對其進行干預，從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，應該首先從(　　)方面人手。

　　A.個人B.社區(qū)C.工作單位D.家庭

　　參考答案：D

　　參考解析：系統(tǒng)取向的社會工作不是單獨地面對某個個別因素對個人的影響，而是將人與環(huán)境納入系統(tǒng)的整體。這樣。社會工作的干預就是對整個系統(tǒng)的干預，例如從家庭層面人手來解決個人所面對的問題。。

　　19[多選題] 社會工作者小王從網上搜集了很多國外的減壓方法，并把這些方法介紹給自己正在帶領的某員工減壓小組的組員們。但是，組員們認為這些減壓方式并不適合自身的職業(yè)特點，因此拒絕配合。得到這一反饋后，小王及時做出調整，與組員一起討論哪些是更適合他們自身特點的減壓方法。小王的這種做法體現(xiàn)了社會工作專業(yè)倫理中(　　)的準則和特征。

　　A.服務對象利益至上B.自我決定C.不侵犯隱私D.文化敏感性E.知情同意

　　參考答案：A,B,E

　　參考解析：社會工作者對服務對象的倫理責任，包括對服務對象的義務，自我決定，知情同意，實踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等。社會工作者要以服務對象的利益為重，以滿足服務對象的需要為優(yōu)先考慮。保護服務對象的合法權益不受損害。

　　20[多選題]社會工作者采用治療模式開展小組工作時，實施的原則包括(　　)。

　　A.綜合運用社會學、心理學知識和臨床社會工作的實務方法設計小組計劃

　　B.帶領小組組員發(fā)展社會性治療關系，替代原來的有缺陷的社會關系網絡

　　C.設定針對每個組員的干預計劃，尋找小組共同成長目標，實施整體工作計劃

　　D.致力于培養(yǎng)并提升小組組員改變社會環(huán)境的能力

　　E.促使組員之間、組員與小組和社會系統(tǒng)之間相互開放，實現(xiàn)良性互動

　　參考答案：A,B,C

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