一、單項選擇題(共60題,每題l分。每題的備選項中,只有1個最符合題意)
1.在國際社會,社會工作又被稱為( )。
A.社會福利
B.社會優(yōu)撫
C.社會服務(wù)
D.社會保障
2.社會工作者需要面對不同的人群開展工作,要求他們合作處理解決遇到的困難和問題,需要了解他們,這就需要社會工作者具備一定的( )。
A.心理素質(zhì)
B.技術(shù)能力
C.文化能力
D.耐壓能力
3.社會工作維持社會秩序的功能主要通過服務(wù)( )來實現(xiàn)。
A.化解社會矛盾
B.推動社會互動
C.開展公民教育
D.促進相互關(guān)懷
4.在政府部門和群眾團體中,專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動屬于( )。
A.普通社會工作
B.業(yè)余社會工作
C.行政性社會工作
D.專業(yè)社會工作
5.小明在家里一直嬌生慣養(yǎng),平時不喜歡與其他小朋友玩耍,性格非常內(nèi)向,上了小學(xué)后既不愿意與新同學(xué)接觸,也不愿意受學(xué)校規(guī)章制度的約束,經(jīng)常鬧著不肯上學(xué)。于是其家長向社會工作者小王尋求幫助。在了解情況后,小王在小明的學(xué)校、家庭以及社區(qū)之間不斷協(xié)調(diào),整合資源,為小明制訂了合理的介入方案。小王的工作體現(xiàn)了社會工作( )的特點。
A.多方協(xié)同
B.強調(diào)專業(yè)方法
C.注重專業(yè)價值
D.職業(yè)助人活動
6.社會工作者在分析服務(wù)對象的困難和問題成因時,既重視服務(wù)對象的個人原因,也重視社會原因。這種分析視角強調(diào)的是( )。
A.社會決定性
B.個人適應(yīng)性
C.需要層次論
D.人在環(huán)境中
7.小宋是一名參加工作不久的社會工作者,在一次接待一名60多歲、聽力有問題的老人時,由于事先沒有了解到老人的聽力問題,因此在與老人的溝通中輕柔細語地說話,老人不耐煩地大吼起來,怪罪小宋話說得太小聲。此時,根據(jù)社會工作專業(yè)的( )原則,小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。
A.同情
B.保密
c.接納
D.尊重
8.在社會工作中,( )是專業(yè)社會工作者對社會大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度,是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。
A.尊重
B.接納
C.包容
D.保密
9.德國心理學(xué)家勒溫認(rèn)為,人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果,他提出的行為公式是B=f(P•E),其中 E代表( )。
A.行為
B.個體
C.群體
D.環(huán)境
10.小慶家庭經(jīng)濟困難,父母常年在外打工,很少與家里聯(lián)系。小慶的母親和奶奶有矛盾,關(guān)系很僵。小慶和爺爺奶奶一起生活,爺爺奶奶年事已高,無力管教小慶的學(xué)習(xí)。小慶最近迷上了去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲,常常徹夜不歸。造成小慶上述行為的主要家庭原因是( )。
A.家長疏于管教
B.婆媳關(guān)系不佳
C.經(jīng)濟狀況不好
D.隔代關(guān)系疏離
11.( )教養(yǎng)方式下的孩子,易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、愛撒謊的性格特征,大多數(shù)有激烈的反抗性,出現(xiàn)反社會的傾向。
A.專制型
B.嬌縱型
C.放任型
D.沖突型
12.將需要分為生理性需要和心因性需要的是( )。
A.馬斯洛
B.莫瑞
C.阿爾德弗爾
D.考托爾曼
13.藍藍的父親有酗酒的習(xí)慣,而且每次醉酒之后都會破口大罵其母親,嚴(yán)重的時候還會動手,如果判斷藍藍父親的這種行為是異常行為,那么判定的標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
B.主觀評價標(biāo)準(zhǔn)
C.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)
D.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
14.劉佳從小成績優(yōu)異,又考試了名牌大學(xué),并以優(yōu)異的成績畢業(yè),但在找工作過程中,屢次碰壁,情緒十分低落,甚至對生活感到絕望,無奈之下,向社區(qū)社會工作者求助。從危機介入模式看,此時劉佳所經(jīng)歷危機的發(fā)展階段是( )。
A.危機萌芽期
B.危機應(yīng)對期
C.危機恢復(fù)期
D.危機解決期
15.張敏父母雙亡,從小跟年邁的奶奶一起生活,奶奶要照顧多病的爺爺,很少跟張敏交流,以至于張敏覺得在家沒有意思,經(jīng)常偷偷去玩耍,甚至通宵。影響張敏這一行為的主要社會環(huán)境是()。
A.家庭
B.學(xué)校
C.社區(qū)
D.朋輩
16.學(xué)齡前階段是指( )歲。
A.3~5
B.3~6
C.4~6
D.5~8
17.20世紀(jì)50年代,( )提出了需要層次論。
A.阿爾德弗爾
B.馬斯洛
C.弗洛伊德
D.愛德華•泰勒
18.要求服務(wù)對象通過身體的放松舒緩生理和心理的緊張,這種治療方法屬于行為治療模式中的( )治療技術(shù)。
A.厭惡療法
B.放松練習(xí)
C.系統(tǒng)脫敏
D.滿灌療法
19.社會工作者認(rèn)為服務(wù)對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān),相信服務(wù)對象有解決問題的潛能。這種說法是基于( )的理論假設(shè)。
A.心理社會治療模式
B.危機介入模式
C.行為治療模式
D.更改情緒治療模式
20.( )的焦點在于個人的成長和正向改變。
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
21.( )強調(diào)培養(yǎng)公民的社會責(zé)任、社會參與和社會行動。
A.社會目標(biāo)模式
B.危機介入模式
C.治療模式
D.互動模式
22.某小組活動即將結(jié)束,下列屬于社會工作者在最后階段安排的工作是( )。
A.應(yīng)組員要求延長小組,直到組員愿意離開為止
B.請同事接替自己的工作,以免自己舍不得離開組員
c.鼓勵和幫助有需要的組員尋找支持網(wǎng)絡(luò)
D.告訴組員以后不要再來向自己尋求幫助
23.小組成員在發(fā)言后,社會工作者都根據(jù)成員的發(fā)言情況給予反饋,此時,社會工作者應(yīng)用的技巧是( )。
A.引導(dǎo)討論
B.專注傾聽
C.示范引導(dǎo)
D.積極回應(yīng)
24.根據(jù)社區(qū)工作目標(biāo)的分類,解決社區(qū)環(huán)境污染問題屬于社區(qū)工作目標(biāo)中的( )。
A.過程目標(biāo)
B.結(jié)果目標(biāo)
C.任務(wù)目標(biāo)
D.基本目標(biāo)
25.地區(qū)發(fā)展模式較多在一些( )開展。
A.老式的居民區(qū)
B.和諧的老居民區(qū)
C.和諧的居民區(qū)
D.新建的居民區(qū)
26.在小組討論中,當(dāng)組員在發(fā)言中語言出現(xiàn)障礙時,社會工作者應(yīng)該采用的技巧是( )。
A.引導(dǎo)
B.摘述
C.鼓勵
D.提問
27.下列不屬于小組治療模式吸引的服務(wù)對象的是( )。
A.吸毒人員
B.婦女兒童
C.醫(yī)院的病人
D.社區(qū)矯正對象
28.認(rèn)識特殊問題或狀態(tài)一列出清楚的目標(biāo)一收集其他機構(gòu)創(chuàng)新的方法一,提高資訊給機構(gòu)的決策者思考一考慮政治、經(jīng)濟、社會方面的阻力一選擇理想的方法一發(fā)展計劃用作評估和拓展。這種策劃屬于( )。
A.問題解決策劃
B.方案解決策劃
C.戰(zhàn)略性策劃
D.創(chuàng)新策劃
29.企業(yè)愿意將錢財和實物捐給公益事業(yè),認(rèn)為這個過程可以為企業(yè)帶來新的利益和新的顧客,讓企業(yè)在市場上占有優(yōu)勢。這屬于企業(yè)捐款動機中的( )。
A.公共關(guān)系
B.自我利益
C.市場營銷
D.外界影響
30.下列屬于社會服務(wù)類民間組織的是( )。
A.中華慈善總會
B.共青團
C.老齡工作委員會
D.婦女聯(lián)合會
31.某省青少年保護委員會準(zhǔn)備在“五四青年節(jié)”舉辦促進青少年權(quán)益保障的大型公益宣傳活動。在制訂活動計劃時,由委員會領(lǐng)導(dǎo)親自調(diào)節(jié)各方面的行動,這種協(xié)調(diào)活動屬于( )。
A.管理式協(xié)調(diào)
B.溝通式協(xié)調(diào)
C.工作性協(xié)調(diào)
D.程序性協(xié)調(diào)
32.運用理性的方法,通過清楚了解服務(wù)機構(gòu)的工作理念、政策、資源和發(fā)展方向從而確立服務(wù)目標(biāo),并從多個服務(wù)工作方案中選取一個最理想的工作策略,然后根據(jù)社會需要而分配和動員資源,在推行服務(wù)的過程中,結(jié)合實際情況修改服務(wù)的運作過程被稱為( )。
A.社會服務(wù)方案策劃
B.社會工作規(guī)劃
C.社會工作督導(dǎo)
D.社會服務(wù)計劃
33.被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者,在具體實務(wù)服務(wù)中,督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。在專業(yè)方面,督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。這種督導(dǎo)類型是( )。
A.管理式督導(dǎo)
B.咨詢式督導(dǎo)
C.訓(xùn)練式督導(dǎo)
D.師徒式督導(dǎo)
34.將社會政策轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У纳鐣@⻊?wù)的過程是( )。
A.社會工作
B.個案工作
C.社會工作行政
D.小組工作
35.志愿者參與社會服務(wù)的動機各有不同,下列以利他和社會為動機的是( )。
A.喜歡認(rèn)識不同年齡層的新朋友,參與一些活動,擴大社會接觸面
B.現(xiàn)在幫助別人,將來會“善有善報”
C.自我成長、發(fā)展與成熟
D.為了展示和證明自己的專業(yè)能力
36.社會工作督導(dǎo)者在處理服務(wù)對象申述過程中扮演的是( )角色。
A.組織者
B.管理者
C.倡導(dǎo)者
D.緩沖器
37.某大型國有公司對中層領(lǐng)導(dǎo)干部實行末位淘汰制,在單位不定期考核中處于最后一位的將被淘汰,并進行待崗培訓(xùn),很多老干部由于技術(shù)技能水平有限,都擔(dān)心在考核中居最后一位。這出自于他們的( )。
A.認(rèn)知需要
B.安全需要
c.自我實現(xiàn)的需求
D.歸屬與愛的需要
38.發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與是社區(qū)工作()的行動方針。
A.準(zhǔn)備階段
B.評估階段
c.鞏固階段
D.啟動階段
39.根據(jù)馬斯洛需要層次論,下列需要中,屬于“歸屬與愛的需要”的有( )。
A.自信心
B.成就感
C.避免職業(yè)病的侵襲
D.宗教信仰
40.在社區(qū)照顧模式的實施策略中,“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務(wù)的( )。
A.職業(yè)化
B.正規(guī)化
C.非機構(gòu)化
D.專業(yè)化
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