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2015中級社會工作者《綜合能力》全真模擬卷(6)

來源:考試吧 2015-02-06 16:59:03 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
考試吧為您推薦“2015中級社會工作者《綜合能力》全真模擬卷”,希望考生在考試吧學(xué)習(xí)愉快!

  二、多項選擇題(共20題,每題2分。每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項。錯選,本題不得分;少選,所選的每個選項得0.5分)

  61.社會工作作為助人活動,主要采取的活動形式有(  )。

  A.思想開導(dǎo)

  B.團體輔導(dǎo)

  C.心理咨詢

  D.精神鼓勵

  E.物質(zhì)幫助

  62.關(guān)于社會工作者與志愿者的區(qū)別,下列選項說法正確的是(  )。

  A.社會工作者有專業(yè)守則

  B.社會工作者要接受行業(yè)組織的考核與監(jiān)督

  C.社會工作者以向困難人群提供社會福利服務(wù)為業(yè)

  D.志愿者需受基本的專門訓(xùn)練

  E.志愿者可能只有一般的行為規(guī)范

  63.社會工作價值觀的確立需要考慮具體的(  )與實踐相結(jié)合。

  A.國情

  B.民情

  C.社情

  D.制度

  E.能力

  64.下列關(guān)于社會工作價值觀說法正確的是(  )。

  A.社會工作者不得隨意泄露服務(wù)對象的信息

  B.社會工作者的目標是讓人們適應(yīng)社會,而不是改變社會

  C.社會工作者應(yīng)用統(tǒng)一的標準同等對待不同的群體

  D.個人應(yīng)發(fā)揮潛能以實現(xiàn)社會功能,從而完成自我實現(xiàn)

  E.社會工作者不得對心臟病患者進行歧視

  65.下列原則中,屬于皮亞杰發(fā)生認識論的是(  )。

  A.組織原則

  B.同化原則

  C.順應(yīng)原則

  D.認知原則

  E.引領(lǐng)原則

  66.在認知行為理論的實務(wù)原則中,關(guān)于助人目標的原則包括(  )。

  A.修正不理性的自我對話

  B.尊重個人的自主決定和信念

  C.加強解決問題和決策的能力

  D.加強自我控制和自我管理的能力

  E.注意服務(wù)對象的差異性

  67.社區(qū)對人類行為的影響包括(  )。

  A.社區(qū)成員具有某些共同特征

  B.社區(qū)本身是一種社會組織,具有本身的社會規(guī)范

  C.社區(qū)成員對社區(qū)具有強烈的認同感和歸屬感

  D.社區(qū)成員之間會建立各種社會關(guān)系

  E.社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會交往關(guān)系,在交往中彼此發(fā)生影響

  68.社會工作者劉冰強調(diào)組員之間的互動,通過組織小組活動及組員之間的互動,發(fā)掘組員的自身潛能,增強他們社會交往與社會生活的信心、知識和能力。她在這個過程中使用小組工作的一個重要模式,符合這個模式實施原則的是(  )。

  A.積極參與原則

  B.全民主動原則

  C.開放性的互動原則

  D.平等性的互動原則

  E.面對面的互動原則

  69.非理性信念的檢查技巧,即對服務(wù)對象情緒、行為困擾背后的非理性信念的原因進行探尋和識別的具體方法主要包括(  )。

  A.反映感受

  B.冒險

  C.角色扮演

  D.辯論

  E.識別

  70,李某一家是在某社區(qū)租房住的外來務(wù)工人員,兒子一直在老家生活,等到兒子到了上學(xué)年齡,李某把兒子接到身邊,想送到附近的學(xué)校上學(xué),該校以不是本地戶籍為理由拒絕接收,這讓李某一家人非?鄲馈I鐓^(qū)工作者辛月知道此事后,與學(xué)校進行溝通,向?qū)W校反映了李某一家人的困難,學(xué)校最終決定接收李某的兒子,并且承諾接收居住在本地區(qū)的學(xué)齡期兒童,不再有戶籍的限制。在這個過程中,辛月扮演的角色主要有(  )。

  A.管理者

  B.引導(dǎo)者

  C.研究者

  D.資源籌措者

  E.政策影響者

  71.社會服務(wù)機構(gòu)公信力評估的內(nèi)容包括(  )。

  A.機構(gòu)開展公共關(guān)系的情況

  B.機構(gòu)使用專業(yè)人員的情況

  C.機構(gòu)治理結(jié)構(gòu)的規(guī)范性

  D.機構(gòu)財務(wù)和信息的透明化程度

  E.機構(gòu)資金的使用和運作的合理性

  72.關(guān)于社區(qū)工作,下列說法中正確的是(  )。

  A.社區(qū)工作的視角是結(jié)構(gòu)取向的

  B.社區(qū)工作以解決問題為目標

  C.社區(qū)工作較多涉及社會層面

  D.社區(qū)工作的內(nèi)容較為政治化

  E.社區(qū)工作的對象是社區(qū)居民中的弱勢群體

  73.從內(nèi)容而言,社會工作研究可以分為(  )。

  A.基礎(chǔ)理論研究

  B.整體研究

  C.本體知識研究

  D.部分研究

  E.分項研究

  74.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的治療技巧包括(  )。

  A.劃清界限

  B.感覺震撼

  C.互動方式

  D.集中焦點

  E.強調(diào)缺點

  75.社會服務(wù)機構(gòu)集多方資源、為社會服務(wù)的特點要求它必須在諸多方面作出交代。這些交代包括( )。

  A.財政交代

  B.政治交代

  C.技術(shù)交代

  D.行政交代

  E.政策交代

  76.實證主義方法論強調(diào)將社會現(xiàn)象作為研究起點,重視社會現(xiàn)象的概括歸納,努力尋求現(xiàn)象間的相關(guān)關(guān)系,由經(jīng)驗事實來檢驗其假設(shè),從而發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,它的基本觀點還包括(  )。

  A.強調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象

  B.人類行為、社會變化的因果關(guān)系或相關(guān)關(guān)系是可以被感知、概括和客觀計量的

  C.社會研究的任務(wù)在于說明社會現(xiàn)象或規(guī)律是什么,而不是說明社會現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么

  D.自然科學(xué)方法適合于社會研究,社會現(xiàn)象可以作為事物來看待和研究

  E.社會研究對象與自然科學(xué)研究對象都是純客觀的,它們不依賴于研究者而獨立存在,事物本身存在著內(nèi)在的、必然的、可以重復(fù)的規(guī)律

  77.定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在(  )方面。

  A.研究者與研究對象的關(guān)系

  B.研究和理論的關(guān)系

  C.研究方向不同

  D.資料分析方法不同

  E.結(jié)果評估不同

  78.團體督導(dǎo)的技巧包括(  )。

  A.督導(dǎo)者須熟悉團體成員的姓名

  B.督導(dǎo)者須事先早有準備,但討論時宜富有彈性地加以修正

  C.督導(dǎo)者必須能引導(dǎo)團體成員集中注意力和向心力

  D.督導(dǎo)者須盡量促使團體成員,能自動自發(fā)和自由自在的提出問題

  E.督導(dǎo)者應(yīng)仔細研究和批閱被督導(dǎo)者的工作記錄、服務(wù)報告,以便發(fā)現(xiàn)被督導(dǎo)者的不足,提出教育的重點

  79.定量研究中,確定研究問題應(yīng)該遵循的原則是(  )。

  A.必要性

  B.適應(yīng)性

  C.創(chuàng)造性

  D.效益性

  E.可行性

  80.某服務(wù)機構(gòu)社會工作督導(dǎo)老吳受機構(gòu)的委派,督導(dǎo)5位社會工作者,其中一項重要工作就是監(jiān)督被督導(dǎo)者的工作情況。為了實現(xiàn)有效督導(dǎo),老吳應(yīng)采取(  )方式來進行工作監(jiān)督。

  A.審核服務(wù)計劃

  B.聽取口頭匯報

  C.閱讀書面記錄

  D.講解機構(gòu)政策

  E.查閱統(tǒng)計報告

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