2014社會工作者《綜合能力》(初級)模擬試卷4

　　31.社會工作者蘇陽被分配去為殘疾兒童服務(wù)，但她對這一群體的問題和需要的服務(wù)理解不深，也不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員鐘阿姨給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，蘇陽的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了蘇陽( )的知識。

　　A.服務(wù)對象群

　　B.工作者本身

　　C.建議和咨詢

　　D.社會問題

　　32.運(yùn)用理性的方法，通過清楚了解服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作理念、政策、資源和發(fā)展方向從而確立服務(wù)目標(biāo)，并從多個服務(wù)工作方案中選取一個最理想的工作策略，然后根據(jù)社會需要而分配和動員資源，在推行服務(wù)的過程中，結(jié)合實際情況修改服務(wù)的運(yùn)作過程被稱為( )。

　　A.社會服務(wù)方案策劃

　　B.社會工作規(guī)劃

　　C.社會工作督導(dǎo)

　　D.社會服務(wù)計劃

　　33.社會保障或社會福利服務(wù)主要通過( )和民辦機(jī)構(gòu)開展。

　　A.政府部門

　　B.社區(qū)居委會

　　C.社會團(tuán)體

　　D.企事業(yè)單位有關(guān)部門

　　34.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)授權(quán)的主要目的是( )。

　　A.提高下屬或員工的滿意度

　　B.便于主管機(jī)構(gòu)的監(jiān)督

　　C.讓社會服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)揮最大效率

　　D.防止工作人員濫用職權(quán)

　　35.社會工作督導(dǎo)有不同類型，如果督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者及其工作沒有直接關(guān)系和責(zé)任，是純粹的咨詢角色。從專業(yè)的角度看，被督導(dǎo)者自己承擔(dān)更多的責(zé)任，也就是說被督導(dǎo)者根據(jù)實務(wù)工作的要求，主動尋求幫助和支持更為重要。那么，這種督導(dǎo)是( )。

　　A.訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　B.師徒式督導(dǎo)

　　C.管理式督導(dǎo)

　　D.咨詢式督導(dǎo)

　　36.發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓(xùn)練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與是社區(qū)工作( )的行動方針。

　　A.準(zhǔn)備階段

　　B.評估階段

　　C.鞏固階段

　　D.啟動階段

　　37.社會工作者組織向陽社區(qū)的下崗職工家庭開展自助互助服務(wù)，并組織部分家庭參觀情況相似的清源社區(qū)。參觀時，代表們發(fā)現(xiàn)了一個可短期技能培訓(xùn)，提供再就業(yè)信息的服務(wù)中心，覺得自己的社區(qū)也需要一個這樣的服務(wù)中心。從需要的產(chǎn)生來看，向陽社區(qū)的家庭對于可短期技能培訓(xùn)，提供再就業(yè)信息的服務(wù)中心的需要屬于( )。

　　A.精神性需要

　　B.比較性需要

　　C.表達(dá)性需要

　　D.感覺性需要

　　38.社會工作行政是社會工作間接的實務(wù)方法。它強(qiáng)調(diào)社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作過程，包括目標(biāo)、政策、人事、管理、服務(wù)和( )，而有效的行政則能使服務(wù)呈現(xiàn)不同的效應(yīng)。

　　A.評估

　　B.組織

　　C.監(jiān)督

　　D.策劃

　　39.社會服務(wù)方案的首要基礎(chǔ)是( )。

　　A.需求評估和預(yù)測

　　B.問題認(rèn)識和需要評估

　　C.界定問題和預(yù)測

　　D.問題認(rèn)識和目標(biāo)制定

　　40.隨著人口的老齡化，老年人的服務(wù)需求逐漸增多，受制于有限資源，某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)組織員工討論在未來三年是為更多的老年人提供滿足基本生活需要的服務(wù)，還是為具有特殊需要的少數(shù)老年人提供專業(yè)性服務(wù)。這種策劃是( )。

　　A.問題解決策劃

　　B.創(chuàng)新策劃

　　C.戰(zhàn)略性策劃

　　D.社會策劃

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