一、案例分析題
案例分析一:
家住和順社區(qū)的胡老太現(xiàn)年76歲,五年前一場(chǎng)大病后身體大部分癱瘓,只有左手稍能動(dòng)彈。胡老太長(zhǎng)期臥床,只靠一個(gè)42歲還未結(jié)婚的兒子照顧,兒子工作單位很遠(yuǎn),每天清早起床便給老人煮兩頓飯,早餐給老人喂完后就急匆匆趕去上班,午餐則留在老人床邊由老人用稍稍能動(dòng)的左手自己吃飯。有時(shí)候老人不小心把飯盒打翻在床下,則要餓到兒子傍晚6點(diǎn)半左右下班回家才有飯吃。而在夏天的高溫季節(jié),室內(nèi)酷熱難當(dāng),放在床頭的午餐未到中午就已經(jīng)發(fā)餿變質(zhì),但老人因餓得難受也只能含淚吃了。
問題:
1.結(jié)合上述案例,談?wù)劺夏耆擞心男┬枰?
2.分析出現(xiàn)上述狀況的原因及如何解決?
案例分析二:
案主結(jié)婚近20年,結(jié)婚三個(gè)月之后丈夫就對(duì)她發(fā)生暴力行為,丈夫有酗酒的習(xí)慣,酗酒之后就有打她的習(xí)慣,三天一小打,五天一大打,這是家常便飯。該婦女一直想脫離這種婚姻,但丈夫威脅要?dú)⑷,并且也?jīng)常到娘家去騷擾,長(zhǎng)期處于這種環(huán)境,她說她有時(shí)候都想死了算了。本來聰明能干的她,現(xiàn)在卻思維緩慢,變得膽小怯懦,語(yǔ)言表達(dá)力差。前幾天又一次遭受丈夫毒打,并被趕出家門,她在外流浪兩天,實(shí)在無(wú)處可去,找到了你所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
問題:
1.作為婦女社會(huì)工作者,你會(huì)采用什么樣的個(gè)案工作服務(wù)模式?若對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)應(yīng)采用什么方法?
2.結(jié)合上述案例闡述如何接待受虐婦女并幫助其解決問題。
案例分析三:
某日上午8點(diǎn),社會(huì)工作者王力剛剛上班不久,一位40多歲的女性案主就氣沖沖地闖進(jìn)了社會(huì)工作服務(wù)中心,大聲嚷道:“為什么至今還不發(fā)困難補(bǔ)助金給我?還有沒有人管失業(yè)下崗工人了?”她呼吸急促,滿臉通紅,嘴里罵罵咧咧的,情緒很激動(dòng)。
問題:
1.結(jié)合上述案例思考什么是社會(huì)救助?社區(qū)社會(huì)救助的對(duì)象有哪些?
2.如何運(yùn)用個(gè)案方法來為王力出主意幫助案主?
案例分析四:
張某,女,1973年2月1日出生,高中文化程度,未婚,在其20歲到30歲之間曾去過廣州,住過香港,呆過澳門,南方很多城市都走遍了,以前在那里過金絲鳥的生活,被人養(yǎng)著、寵著,對(duì)金錢的概念非常淡薄,花錢大手大腳。在1993年8月12日至1994年8月11日因流氓罪被勞教一年,1998年在澳門和男朋友分手后,因?yàn)樾那椴缓,在一個(gè)上海來的小姐妹的勸說下吸上了海洛因,前后吸掉一百多萬(wàn),一直到2002年,開始用針管靜脈注射,幾次被公安機(jī)關(guān)處理。2002年10月25日至2003年4月24日被強(qiáng)制戒毒6個(gè)月,2003年9月18日至2004年3月18日因復(fù)吸強(qiáng)制戒毒6個(gè)月,戒毒之后在廣州落腳,想找一份工作好好陪母親安度晚年,可是廣州沒有朋友也沒有關(guān)系,她很苦惱也很迷茫。
問題:
1.結(jié)合案例分析張某目前存在的主要問題是什么?
2.作為社會(huì)工作者幫助張某的目標(biāo)是什么?
案例分析五:
高某入伍期間因公致殘,《革命傷殘軍人證》證明高某為二等乙級(jí)傷殘,市殘聯(lián)所發(fā)的傷殘證里同樣寫著二等乙級(jí)殘疾。高某退伍后,由縣民政局安排在縣造紙廠工作,并簽了為期五年的合同。期間,造紙廠因嚴(yán)重虧損而倒閉,高某領(lǐng)到了一筆自謀職業(yè)安置費(fèi)后,再也沒有享受任何優(yōu)待.也沒有得到妥善安置。按照縣里的規(guī)定,傷殘職工在辦理自謀職業(yè)手續(xù)時(shí),除了安置費(fèi)還可以領(lǐng)到一筆傷殘補(bǔ)助金,但有個(gè)前提,是否傷殘及傷殘等級(jí)由勞動(dòng)部門加以鑒定,其他證明不能為憑。高某于是找到了民政局安置科的社會(huì)工作者。
問題:
假如你就是那名社會(huì)工作者.你會(huì)怎么做?
案例分析六:
王平(化名),男性,1985年6月出生,家庭條件較為優(yōu)越,父親是一家建筑裝潢公司的老板,時(shí)常在外地承包工程,在家時(shí)間不多,對(duì)案主較溺愛。母親是家庭主婦,喜歡在外跳舞、搓麻將。案主的父母感情不太和諧,在對(duì)孩子教育問題上觀念不一致。王平生活經(jīng)歷:王平在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí),隨其父母從外地遷往上海,居住在徐匯區(qū)虹梅街道某小區(qū),轉(zhuǎn)學(xué)到徐匯區(qū)某小學(xué)。在外地讀小學(xué)時(shí)成績(jī)較好,后由于生活環(huán)境變化,城市生活豐富多彩,外面的誘惑增多,家境富裕。使其放學(xué)之余,常與同學(xué)一起去網(wǎng)吧玩游戲,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降.初中時(shí)進(jìn)了一所普通中學(xué)。讀初二時(shí),被分在差班。這時(shí)的王平更無(wú)心讀書了,時(shí)不時(shí)逃課去網(wǎng)吧玩游戲,休息日更是整天泡吧。而且,在網(wǎng)吧里結(jié)識(shí)了一些“哥們”,為講“哥們義氣”還打過群架。好不容易讀完初三,由于成績(jī)差而未考上高中,其母認(rèn)為職校、技校學(xué)習(xí)氛圍不好,學(xué)不到什么東西而不愿讓其繼續(xù)讀書。閑在家里無(wú)所事事,時(shí)不時(shí)和一幫“哥們”出去蹦迪、泡吧、下館子。2002年5月與一位才十四歲的女孩在舞廳認(rèn)識(shí),后來發(fā)生了性關(guān)系,女方家長(zhǎng)知道后以強(qiáng)奸罪將其告上法庭。由于當(dāng)時(shí)未滿18歲,后經(jīng)調(diào)解、協(xié)商,案主家賠了女方一筆錢,女方撤訴才平息此事。
問題:
1.針對(duì)王平目前的情況對(duì)其所存在的問題從個(gè)人、家庭、學(xué)校三方面進(jìn)行分析。
2.如何對(duì)王平提供服務(wù)?
3.由王平的例子我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)?
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