2011年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》模擬題及答案

　　46.下列關(guān)于杜會(huì)工作的說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.社會(huì)工作是一種職業(yè)的專業(yè)化的助人活動(dòng)

　　B.社會(huì)工作是一個(gè)專業(yè)助人過程

　　C.社會(huì)工作是一種科學(xué)的助人服務(wù)活動(dòng)

　　D.社會(huì)工作是一種助人的技巧或藝術(shù)

　　E.社會(huì)工作是一般的行善活動(dòng)

　　47.張紅是一位成功的電視制作人，由于現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏的加快和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，張紅的工作壓力很大。時(shí)間一長(zhǎng)，現(xiàn)在她出現(xiàn)了嚴(yán)重的失眠。她很害怕自己生了重病，不敢去醫(yī)院檢查。在這種情況下，她打電話求助社工，如果你是這位社工.應(yīng)該在什么領(lǐng)域進(jìn)行服務(wù)?( )

　　A.就業(yè)服務(wù)

　　B.家庭服務(wù)

　　C.心理健康服務(wù)

　　D.醫(yī)療社會(huì)工作

　　E.矯治服務(wù)

　　48.世界上第一部社會(huì)福利性質(zhì)的法案是( )。

　　A.新濟(jì)貧法

　　B.伊麗莎白濟(jì)貧法

　　C.愛爾伯福利法

　　D.睦鄰組織法

　　E.國(guó)民救助法

　　49.一位社會(huì)工作者早上起床，發(fā)現(xiàn)母親中風(fēng)倒地。家中還有一個(gè)哥哥，但正好出差在外，眼前再也沒有其他人可以送母親去醫(yī)院。而甲已經(jīng)提前約了服務(wù)對(duì)象當(dāng)天上午進(jìn)行一次面談。此時(shí)她所面臨的社會(huì)工作倫理難題是( )。

　　A.保密問題

　　B.情理法問題

　　C.價(jià)值中立還是價(jià)值介入

　　D.個(gè)人利益和社會(huì)責(zé)任問題

　　E.自決原則和知情同意

　　50.在哪種家庭教養(yǎng)模式下成長(zhǎng)的孩子獨(dú)立性強(qiáng)，性格果斷，社交能力強(qiáng)?( )

　　A.權(quán)威型

　　B.****型

　　C.縱容型

　　D.民主型

　　E.疏離型

　　51.埃里克森認(rèn)為6歲到l2歲屬于( )。

　　A.嬰兒期

　　B.幼兒期

　　C.兒童早期

　　D.兒童中期

　　E.兒童后期

　　52.以下關(guān)于實(shí)證主義方法論說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.實(shí)證主義方法論就是一套判斷知識(shí)有效性的規(guī)則

　　B.自然科學(xué)方法適合于社會(huì)研究，社會(huì)現(xiàn)象可以作為事物來看待和研究

　　C.實(shí)證主義主張?zhí)剿魇澜缧纬芍�識(shí)的方法是唯一的

　　D.實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)法的普適性

　　E.實(shí)證主義理論關(guān)注了人與社會(huì)的共同本質(zhì)，卻忽視了其差異性和獨(dú)特性

　　53.認(rèn)知的“ABC情緒理論框架”是由誰提出的?( )

　　A.埃里斯

　　B.巴甫洛夫

　　C.鮑爾斯

　　D.林南

　　E.貝特朗菲

　　54.青少年問題的表現(xiàn)形式很多。逃學(xué)、早戀、婚前性行為、適應(yīng)不良、心理失調(diào)、精神病態(tài)、人際關(guān)系緊張、吸煙、吸毒、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、少女懷孕、亞健康、暴力行為乃至犯罪都是青少年行為問題的重要表現(xiàn)。家庭不完整、不和諧或陷入經(jīng)濟(jì)困境韻青少年更有可能出現(xiàn)行為問題乃至不良行為。針對(duì)越軌問題，如果是因?yàn)榍嗌倌隂]有認(rèn)識(shí)到行為是否越軌，那就可以采用( )。

　　A.心理社會(huì)治療模式

　　B.危機(jī)介入治療模式

　　C.人本治療模式

　　D.家庭治療模式

　　E.認(rèn)知治療模式

　　55.在任務(wù)中心模式看來，服務(wù)介入工作的核心是( )。

　　A.目標(biāo)

　　B.任務(wù)

　　C.手段.

　　D.服務(wù)對(duì)象

　　E.社會(huì)工作者

　　56.個(gè)案工作的主要模式不包括( )。

　　A.心理社會(huì)治療模式

　　B.認(rèn)知行為治療模式

　　C.任務(wù)中心模式

　　D.危機(jī)介入模式

　　E.發(fā)展模式

　　57.李麗剛住迸“利君小區(qū)”，由于平日很忙，也沒顧得上到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)該社區(qū)的情況不甚了解，這給她的生活帶來了不少困擾，而社區(qū)工作者鄧玲也注意到了該現(xiàn)象。針對(duì)該現(xiàn)象鄧玲應(yīng)該采取的策略應(yīng)為( )。

　　A.促進(jìn)居民之間的交流

　　B.團(tuán)結(jié)鄰里

　　C.社區(qū)教育

　　D.社區(qū)參與

　　E.提供服務(wù)和發(fā)展資源

　　58.“努力在今天，希望在明天，一切為了孩子，為了孩子的一切”這是鄭州市救助保護(hù)流浪少年兒童中心的( )。

　　A.使命宣言

　　B.策略性計(jì)劃

　　C.目標(biāo)性計(jì)劃

　　D.運(yùn)作性計(jì)劃

　　E.區(qū)域性計(jì)劃

　　59.督導(dǎo)前期最重要的任務(wù)是( )。

　　A.相互熟悉

　　B.建立相互信任和雙方同意的督導(dǎo)形式

　　C.共同分享督導(dǎo)的且的

　　D.清楚雙方的角色

　　E.自我描述

　　60.某社區(qū)的40名失業(yè)者被分為相似的兩組后，實(shí)驗(yàn)組參加技術(shù)培訓(xùn)，而控制組沒有接受任何訓(xùn)練。后又測(cè)得實(shí)驗(yàn)組和控制組的自信心，得分分別為3.4分和2.7分，可以認(rèn)為，技術(shù)培訓(xùn)的效果為0.7分。這是( )。

　　A.單后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　B.前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)

　　C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

　　D.非對(duì)等控制組設(shè)計(jì)

　　E.簡(jiǎn)單時(shí)間序列設(shè)計(jì)