>>>2017社會(huì)工作者《中級(jí)工作實(shí)務(wù)》章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
考點(diǎn)二：矯正社會(huì)工作的特點(diǎn)
對(duì)本考點(diǎn)的考核強(qiáng)調(diào)在對(duì)4個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行理解記憶的基礎(chǔ)上，在頭腦中要意識(shí)到矯正對(duì)象是社會(huì)的困難群體，一方面要求社會(huì)工作者秉持專業(yè)的價(jià)值理念，以專業(yè)的理念和態(tài)度接納服務(wù)對(duì)象，采用個(gè)案輔導(dǎo)、小組工作和社區(qū)工作的專業(yè)方法，有針對(duì)性地為他們提供包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑滿釋放等各個(gè)環(huán)節(jié)的幫助;另一方面要求社會(huì)工作者學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的法律知識(shí).熟悉了解對(duì)于各類違法犯罪人員施以懲處和監(jiān)管的規(guī)定。才能有效地實(shí)施矯正社會(huì)工作服務(wù)。這種意識(shí)和知識(shí)、能力作為考查要點(diǎn)體現(xiàn)在考生對(duì)案主的態(tài)度、答題的思路以及擬定實(shí)施策略的過程中。
矯正社會(huì)工作既有社會(huì)工作的共性，如注重專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法、注重實(shí)踐、雙方合作等;又有其個(gè)性特征，即特殊性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、專業(yè)性。社會(huì)矯正工作者作為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的專業(yè)人員，要根據(jù)所面對(duì)的服務(wù)對(duì)象和具體情況熟練運(yùn)用個(gè)案輔導(dǎo)、小組工作等方式實(shí)施專業(yè)服務(wù)。
(1)特殊性：為特殊社會(huì)困難群體提供的福利服務(wù)。
(2)復(fù)雜性：強(qiáng)制性監(jiān)管與人性化服務(wù)交織相伴。
(3)長(zhǎng)期性：服務(wù)期限與刑罰執(zhí)行期限基本一致。
(4)專業(yè)性：法律專業(yè)與社會(huì)工作專業(yè)相結(jié)合。
考點(diǎn)三：矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容
本考點(diǎn)根據(jù)矯正對(duì)象的類別，把矯正社會(huì)工作分為司法判決前的服務(wù)、監(jiān)禁場(chǎng)所中的服務(wù)、社區(qū)矯正中的服務(wù)和刑滿釋放后的服務(wù)4種。新版教材增加了針對(duì)涉毒人員的社會(huì)工作介入.這也是矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一。
1.司法判決前的社會(huì)工作
司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括犯罪嫌疑人及其親友。
(1)針對(duì)犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入。在此階段，社會(huì)工作者的主要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭作為審判參考。其中，判決前的調(diào)查報(bào)告應(yīng)包括犯罪事實(shí)的記錄、前科、本人的生活史三部分。
(2)針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入。在這里，社會(huì)工作者的主要職責(zé)是針對(duì)這些陷入困境的犯罪嫌疑人的家人提供幫助。包括家庭關(guān)系協(xié)調(diào)及家庭成員心理、情緒輔導(dǎo);社區(qū)資源連接以應(yīng)對(duì)生活困難;為失去依靠的家庭成員提供生活照料。
2.監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作
對(duì)違法犯罪人員實(shí)施監(jiān)禁的場(chǎng)所包括戒毒所、看管所及監(jiān)獄等。事實(shí)上，這里所說的監(jiān)禁場(chǎng)所主要是指監(jiān)獄。社會(huì)工作者為在監(jiān)獄服刑人員提供的服務(wù)主要是調(diào)動(dòng)罪犯自身的潛能以及社會(huì)資源，引導(dǎo)罪犯向積極的方向轉(zhuǎn)化，以達(dá)到改過自新、回歸社會(huì)的目的。在監(jiān)禁場(chǎng)所中.矯正社會(huì)工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)主要包括：
(1)協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活。包括：幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境;協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣：協(xié)助服刑人員解決生活困難;預(yù)防服刑人員間犯罪觀念和行為的交叉感染。
(2)為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)。包括：公民教育;心理、情緒輔導(dǎo);職業(yè)技能訓(xùn)練;人際交往意識(shí)與能力提升。
(3)幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。包括：幫助服刑人員了解外面社會(huì)的變化：幫助服刑人員加強(qiáng)與其家庭的聯(lián)系：幫助服刑人員構(gòu)建支持性社會(huì)網(wǎng)絡(luò)。
3.社區(qū)矯正中的社會(huì)工作
(1)緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)督管理和教育幫扶。主要包括：保持良好品行，不得與品行不端者來往;服從司法行政機(jī)關(guān)、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的命令;接受社會(huì)工作者輔導(dǎo);及時(shí)匯報(bào)工作、生活和居住狀況，不經(jīng)批準(zhǔn)不得離開居住地等。
(2)院舍訓(xùn)練的組織管理。院舍服務(wù)是社會(huì)工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式。通過向受助者提供住院或寄宿等訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使受助者掌握正常生活的技能，從而順利回歸社會(huì)。主要形式有中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院等。
(3)社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行。社會(huì)服務(wù)是通過判定罪犯在社區(qū)中從事規(guī)定時(shí)間的無償勞動(dòng)或服務(wù)，以此贖罪悔過的刑罰措施�？忌斫�，在我國(guó)社區(qū)矯正工作中：通過社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行，目的不是勞動(dòng)懲罰，而是通過從事公益勞動(dòng)和服務(wù)以培養(yǎng)罪犯的勞動(dòng)習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感，在服務(wù)過程中學(xué)會(huì)生產(chǎn)、生活技能以增強(qiáng)就業(yè)能力，在社會(huì)交往中學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的本領(lǐng)以增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。這種處遇方式最大限度地避免了監(jiān)禁刑罰造成的隔絕和惡習(xí)的交叉感染。同時(shí)也需要調(diào)動(dòng)社會(huì)的關(guān)注和志愿者的支持。
(4)為社區(qū)服刑人員提供社會(huì)服務(wù)。我國(guó)在嘗試開展社區(qū)矯正之時(shí)，就強(qiáng)調(diào)要做好保障性服務(wù)。包括促進(jìn)就業(yè)、幫助接受教育、做好基本生活救助、落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)等四項(xiàng)工作。才能讓矯正對(duì)象脫離后顧之憂.全心參加矯正服務(wù)。
4.刑滿釋放后的社會(huì)工作
刑滿釋放人員往往缺乏社會(huì)適應(yīng)能力.又受到社會(huì)歧視、家庭拒絕、同伴疏遠(yuǎn)、就業(yè)困難、學(xué)習(xí)中斷等多重壓力和困擾。在為他們提供服務(wù)時(shí)，考生更多地要從如何幫助他們度過釋放后的最初階段，協(xié)助他們順利進(jìn)入往后的生活。主要服務(wù)內(nèi)容包括：
(1)提供住宿場(chǎng)所。
(2)提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)。
(3)提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)。
(4)提供物質(zhì)援助。
5.針對(duì)涉毒人員的社會(huì)工作介入
針對(duì)涉毒人員的社會(huì)工作介入也稱禁毒社會(huì)工作。它是指社會(huì)工作者通過社會(huì)工作方法，包括個(gè)案輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)、小組工作、學(xué)�；顒�(dòng)和社區(qū)活動(dòng)等.充分利用社區(qū)資源，協(xié)調(diào)各方力量幫助涉毒人員戒毒和康復(fù)，并教育動(dòng)員社會(huì)民眾遠(yuǎn)離毒品、健康生活。禁毒社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：
(1)為吸毒者提供戒毒治療及康復(fù)服務(wù)，包括建檔、探訪和輔導(dǎo)、提供支持、培訓(xùn)和就業(yè)輔導(dǎo)等。
(2)為社會(huì)大眾提供預(yù)防性禁毒教育及宣傳服務(wù)。包括宣傳預(yù)防、輔導(dǎo)戒毒、禁毒教育、社區(qū)志愿者服務(wù)等形式，來擴(kuò)大禁毒宣傳，幫助戒毒人員回歸社區(qū)。
注意：矯正社會(huì)工作在我國(guó)屬于新領(lǐng)域、新嘗試，有本土化的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但是成效尚不明顯，考生在理解本知識(shí)點(diǎn)時(shí)，一是要結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行矯正社會(huì)工作的起源和發(fā)展的探尋;二是要借鑒西方社會(huì)工作發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)：三是要善于運(yùn)用社會(huì)工作的服務(wù)需求評(píng)估手法，識(shí)別案主屬于哪種類型的矯正對(duì)象，并根據(jù)其特點(diǎn)選用相應(yīng)的社會(huì)工作介入實(shí)施策略。
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