3.學(xué)齡階段

　　(1)學(xué)齡階段的主要特征

　�、偕戆l(fā)展

　　a.兒童在身高、體重、骨骼、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)等都有進(jìn)一步的發(fā)展;。

　　b.各方面技能有所發(fā)展：

　　c.掌握了完整的動作.并且動作的熟練程度和協(xié)調(diào)程度日益提高。

　　②心理發(fā)展

　　a.語言的發(fā)展主要表現(xiàn)為口頭語言、書面語言和內(nèi)部語言的發(fā)展上，內(nèi)部語言的發(fā)展是兒童語言發(fā)展的高級階段，他們已經(jīng)能夠不出聲地思考問題;

　　b.注意的穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)，注意的范圍逐漸擴(kuò)大，注意的分配能力逐漸提高，注意的轉(zhuǎn)移能力逐漸增強(qiáng)。

　�、凵鐣园l(fā)展

　　學(xué)齡期兒童通過在校學(xué)習(xí)。對社會環(huán)境的適應(yīng)性逐漸增強(qiáng)，他們的自我意識、道德和社會交往得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

　　(2)學(xué)齡期階段面臨的主要問題

　　學(xué)齡階段兒童面臨的主要問題有：意外傷害、校園欺負(fù)和性傷害等。

　　4.青少年階段

　　(1)青少年階段的主要特征

　�、偕戆l(fā)展

　　a.各種生理機(jī)能在青少年階段逐步增強(qiáng)，身高、體重、骨骼、肌肉、皮下脂肪以及神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育處于兒童與成年人之間的水平。

　　b.生殖系統(tǒng)和第二性征已經(jīng)基本發(fā)育成熟。具備了生育的能力。

　　②心理發(fā)展

　　a.青少年的抽象邏輯思維是通過假設(shè)的、形式的和反省的思維：

　　b.青少年的邏輯思維處于由經(jīng)驗(yàn)型向理論型過渡的階段：

　　c.青少年階段是抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期。

　�、凵鐣园l(fā)展

　　青少年期的社會性發(fā)展是由青少年社會化的任務(wù)決定的.青少年社會化的核心任務(wù)是自我意識、道德觀和社會交往的進(jìn)一步發(fā)展。

　　(2)青少年階段面臨的主要問題

　　青少年階段面臨的主要問題有：網(wǎng)絡(luò)成癮、犯罪和性行為等。

　　5.青年階段

　　(1)青年階段的主要特征

　　①生理發(fā)展

　　個(gè)體的生理發(fā)展在青年階段已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。22歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟，這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右，這是人的生理發(fā)展的“黃金時(shí)期”。

　�、谛睦戆l(fā)展

　　a.青年人感知、記憶、想象能力均達(dá)到成熟水平，并且進(jìn)入人生最佳時(shí)期。

　　b.青年人的心理機(jī)能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，機(jī)械記憶能力、思維敏捷性雖略有下降，但心智活動的效率卻達(dá)到最高水平。

　　c.青少年的認(rèn)知發(fā)展表現(xiàn)為能力發(fā)展。能力的核心部分是思維，包括理解、命題、分析、推理和證明等，其基本特征是概括。青年人的能力發(fā)展包括一般能力的發(fā)展和特殊能力的發(fā)展兩個(gè)方面。

　�、凵鐣园l(fā)展

　　a.青年期的社會性發(fā)展更為成熟，主要表現(xiàn)在人生觀、友誼和愛情、心理適應(yīng)三個(gè)方面的發(fā)展;

　　b.青年人人生觀的穩(wěn)定和成熟主要表現(xiàn)在價(jià)值觀、道德觀和社會觀的發(fā)展和成熟上：

　　c.青年期的個(gè)體適應(yīng)主要表現(xiàn)在對婚姻、職業(yè)及子女的適應(yīng)上。

　　(2)青年階段面臨的主要問題

　　青年階段面臨的主要問題有：婚戀問題、性別歧視問題和就業(yè)問題等。

　　6沖年階段

　　(1)中年階段的主要特征

　�、偕戆l(fā)展

　　女性在50歲左右經(jīng)歷更年期，男性的更年期則要晚一些。更年期導(dǎo)致情緒波動、性格改變、煩躁易怒、消沉抑郁等一系列行為問題。

　�、谛睦戆l(fā)展

　　個(gè)體的固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降;智力技巧保持相對穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長。由于長期的學(xué)習(xí)、反思和積累，中年人能熟練處理各種社會關(guān)系。解決問題更加充滿智慧。

　�、凵鐣园l(fā)展

　　中年人開始真正承擔(dān)公民的責(zé)任和義務(wù)，并體現(xiàn)出符合其身份的社會行為。在這一階段，工作養(yǎng)家、教育子女成為重要的責(zé)任。同時(shí)與朋友、親戚、同事維持和諧關(guān)系。

　　(2)中年階段面臨的主要問題

　　中年階段面臨的主要問題包括：早衰綜合征、更年期綜合征、婚外戀和家庭暴力等。

　　7.老年階段

　　老年階段是人生的衰退期，是指60歲直到死亡的時(shí)期。判斷是否進(jìn)入老年期的指標(biāo)除時(shí)間年齡外，還有生理年齡、心理年齡和社會年齡等。

　　(1)老年階段的主要特征

　　①生理發(fā)展

　　個(gè)體的各項(xiàng)生理功能在進(jìn)入老年期后都發(fā)生較大退化，各種老年疾病開始出現(xiàn)，身體逐漸依賴他人。

　�、谛睦戆l(fā)展

　　老年期的思維呈衰退趨勢，但又具有較大的平衡性，思維的速度、靈活程度等衰退得較快。而與知識、文化、經(jīng)濟(jì)相聯(lián)系的思維因素則衰退較慢。老年期仍有創(chuàng)造性思維。

　�、凵鐣园l(fā)展

　　老年人會經(jīng)歷退休、兒女離家、喪偶、喪親等重大人生事件，他們原來較為活躍的社會角色逐漸消退，這種角色的變化會使老年人產(chǎn)生失落感，從而導(dǎo)致社會地位下降。

　　(2)老年階段面臨的主要問題

　　老年階段面臨的主要問題包括：失智與失能、精神健康、死亡和被歧視、被虐待等問題。

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