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考點一:學校社會工作及其特點
1.學校社會工作的定義
學校社會工作是政府、社會各方面力量或私人經由專業(yè)社會工作者運用社會工作的理論、方法與技術、對正規(guī)或非正規(guī)教育體系中全體學生特別是處境困難學生提供的專業(yè)服務。
2.學校社會工作的要素
(1)學校社會工作的屬性。
(2)學校社會丁二作的對象:以全體學生為主要直接服務對象,尤其是“社會一情緒一文化”適應有困難的學生,同時兼顧服務于學校教職員工、學生家長、學校和社區(qū)環(huán)境等。
(3)學校社會工作者:具有專業(yè)的知識、方法、技巧和價值觀和廣泛的知識基礎。
(4)學校社會工作的目的:學校育人,協(xié)助面對生活,養(yǎng)成人格,培養(yǎng)品質,優(yōu)化關系。
3.學校社會工作的特點
(1)專業(yè)性:以各種社會科學知識為基礎,包括教育學、社會學、心理學的基本理論、研究范式、學術標準、研究方法等。
(2)科學性:經常使用的工作方法有個案、小組和社區(qū)工作方法及項目化運作等。
(3)藝術性:塑造學生心靈的藝術。
(4)網(wǎng)絡性:形成社會工作網(wǎng)絡,連接資源,協(xié)調關系,構建平臺。
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