符號互動論

　　符號互動論的基本內(nèi)容是：

　　(1)人類行為是在互動中運(yùn)用符號產(chǎn)生的。

　　(2)個人經(jīng)由與他人互動而人性化。人類行為、人性、自我、心靈等都是人類互動的產(chǎn)物。

　　(3)人類社會是人們互動的產(chǎn)物，任何組織都是一個架構(gòu)，在這個架構(gòu)中，社會行動得以發(fā)生。

　　(4)人類在積極的塑造自己的行為，人類有選擇行為的自由和能力

　　2、特點(diǎn)

　　(1)目標(biāo)是促進(jìn)小組成員產(chǎn)生社會歸屬感，形成相互支持;

　　(2)成員在小組中有平等互惠的動機(jī)和能力

　　(3)社工扮演中介者和使能者角色

　　3、工作原則

　　透過對成員需求共同性的思考，工作者協(xié)助案主增強(qiáng)目標(biāo);

　　通過澄清小組成員所期望的，訂立明確的契約;

　　工作者應(yīng)該是誠懇的、直接的，以接避免壓制知識與效力的。

　　二、發(fā)展模式的特點(diǎn)及實(shí)施原則

　　又稱過程模式，以關(guān)注人的社會功能的恢復(fù)，預(yù)防人的社會功能缺失，發(fā)展人的社會功能為目標(biāo)�；炯僭O(shè)是人有錢能自我實(shí)現(xiàn)，能夠意識到他人價值，能夠意識到小組的情景，評估小組情景，并在小組中采取行動。

　　1、 特點(diǎn)

　　(1) 目標(biāo)是促進(jìn)小組成員和小組的共同成長

　　(2) 小組成員通過互動、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享獲得自我成長

　　(3) 社工扮演協(xié)調(diào)者和使能者角色

　　2、 工作原則

　　(1) 發(fā)展成員的認(rèn)知，形成小組共識

　　(2) 建立小組目標(biāo)，形成小組動力

　　(3) 激發(fā)小組成員的潛能，增強(qiáng)小組成員能力

　　● 此部分的知識重點(diǎn)：

　　1、互動模式、發(fā)展模式的理論基礎(chǔ)(以書為準(zhǔn)，單選、多選)

　　2、互動模式、發(fā)展模式的特點(diǎn)(多選)

　　3、互動模式、發(fā)展模式的工作原則(多選)

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