二.心理及認知輔導

　　1.青少年心理及認知的主要特點

　　(1)心身發(fā)展快速而不平衡。

　　(2)主要發(fā)展性任務(wù)是實現(xiàn)自我的同一。也就是說，使理想的我逐步接近現(xiàn)實的我，使自我意識達到積極的統(tǒng)一。

　　(3)道德意識和價值觀念得到發(fā)展。

　　(4)獨立意識加強，伙伴關(guān)系密切。

　　(5)認知改變。例如學會自我批評、聽取他人意見、思維活動的數(shù)量和質(zhì)量有很大提高等。

　　2.主要服務(wù)內(nèi)容

　　(1)輔導青少年了解和認識生理、心理發(fā)展的規(guī)律，掌握基本的心理發(fā)展知識;

　　(2)輔導青少年掌握平衡心理發(fā)展的基本技能，提高自我管理和控制能力;

　　(3)協(xié)助青少年開展良性的自我探索，實現(xiàn)自我同一性;

　　(4)協(xié)助青少年發(fā)展健康的認知能力，促進個體新知能、創(chuàng)造力、思考判斷力的全面提高;

　　(5)創(chuàng)造有利于青少年發(fā)展的社會環(huán)境，促進青少年與環(huán)境的和諧互動。

　　三.生涯發(fā)展輔導

　　1.生涯發(fā)展輔導的主要內(nèi)容

　　(1)生涯規(guī)劃及生涯決策能力的培養(yǎng)。協(xié)助青少年學習界定問題、收集并運用資料，以提高生涯的規(guī)劃和決策能力。

　　(2)自我狀況的了解及個人價值觀的澄清。協(xié)助個體了解自我能力、興趣等，并澄清個人的職業(yè)價值、個人生涯發(fā)展的狀況。

　　(3)合理選擇的作出。學會根據(jù)個人特定的標準、生涯目標、社會要求，經(jīng)過比較后作出適當?shù)倪x擇。

　　(4)自身潛能的開發(fā)。發(fā)掘個人的潛能，適應快速變遷的社會與職業(yè)環(huán)境。

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