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2015年助理社會工作師《實務》復習指導(9)

來源:考試吧 2014-08-21 9:00:54 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
考試吧為您推薦“2015年助理社會工作師《初級實務》復習指導”,希望考生在考試吧學習愉快!

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  2.3兒童社會工作的主要方法

  2.3.1兒童社會工作的特殊性

  (1)對“服務對象自決”的差別化理解“服務對象自決”一般是指社會工作實務的過程中,服務對象有自由選擇和決定的需要與權利,而社會工作者在這個過程中,有義務尊重案主的權利和選擇,避免過度影響服務對象的決定!胺⻊諏ο笞詻Q”是社會工作專業(yè)的基本價值觀!皟和詻Q”是尊重兒童權利的具體體現(xiàn)。

  (2)重視環(huán)境的影響作用環(huán)境對兒童的影響,在很多情況下是決定性的。在開展兒童社會工作時,社會工作者要清楚兒童面臨的問題與其所處環(huán)境的關系。如果兒童的問題與其所處的環(huán)境有緊密的關系時,尋找可以修正環(huán)境中不利因素的途徑,可能比單獨對兒童開展輔導更為有效和持久。

  (3)社會工作者的特殊角色社會工作者在專業(yè)活動中,擔當著服務提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者等多種角色。在兒童社會工作實務中,社會工作者還有一個保護者的角色。

  2.3.2“評估”方法在兒童社會工作中的應用

  評估是指收集范圍廣泛的資料,不僅從社會工作者的角度,也要從服務對象的角度,以及其主要監(jiān)護人的角度去看兒童在自身生活的環(huán)境中生理、心理和社會適應方面的情況,并基于此制訂出干預和治療計劃的過程。

  (1)評估的目的收集信息,并分析兒童可能需要哪些類型的服務。評估的最佳時機是在問題剛剛顯現(xiàn)時。而評估本身也是引導兒童及其父母重新審視問題的過程。

  (2)評估的方法包括資料查閱、訪談以及問卷測量等。

  (3)評估量表

  ①智力量表在中國影響最大的是韋氏兒童智力量表,其適用于學齡階段的兒童和青少年(6~16歲)。韋克斯勒根據(jù)多年來的分析研究,在量表編制中采用了越來越被證實有效的二分法,即把全量表分為語言量表、操作量表兩大部分。

  ②行為量表阿亨巴赫兒童行為量表,又稱阿亨巴赫兒童行為清單。CBC1是根據(jù)轉診問題兒童和健康兒童之問的鑒別點為基礎編制而成。由于其易于操作,評分簡單,在短時間內(nèi)可以收集到許多有用的信息,因而廣泛用于兒童、少年的臨床和研究領域,主要來識別和評價具有行為和情緒問題的高危兒童,但并不能給出心理障礙的診斷。根據(jù)評估對象及評估人的不同,目前存在有四個版本。

 、凵鐣谕勘韮和鐣谕勘鞢SD仿照MCSD,由48個陳述句組成,可能的得分范圍是0~48分,高分表明對不認可的懼怕。

  ④自我意識量表兒童自我意識量表(PHCSS)主要用于評價兒童自我意識的狀況?捎糜谂R床問題兒童的自我評價及科研,也可作為篩查工具用于調(diào)查。該量表在國外應用較為廣泛,可信度與效力較好。

  ⑤兒童受虐量表由35條目構成。該量表由軀體虐待、言語虐待、性虐待三個分量表組成。

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