首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航

2014年社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)梳理(5)

考試吧為大家推薦備考“2014年社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)梳理”,希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快!

  點(diǎn)擊查看:2014年社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》知識(shí)點(diǎn)梳理匯總

  1.5 評(píng)估

  1.5.1評(píng)估的目的和類型

  社會(huì)工作評(píng)估是指運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)果、總結(jié)整個(gè)介入過程、考查社會(huì)工作的介入是否有效、是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程。

  (1)評(píng)估的目的

 、倏疾樯鐣(huì)工作介入效果、服務(wù)對(duì)象進(jìn)步情況及介入目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度;②總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),改善工作的方法和技巧,提升服務(wù)水平;③驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性;④進(jìn)行社會(huì)工作研究。

  (2)評(píng)估的類型

 、龠^程評(píng)估 對(duì)整個(gè)介入過程的監(jiān)測(cè)評(píng)估,包括社會(huì)工作介入進(jìn)行中的評(píng)估。它對(duì)工作過程的每一個(gè)步驟、每一個(gè)階段分別做出評(píng)估,關(guān)心的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果,方法是了解和描述介入活動(dòng)的內(nèi)容,回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么,以及為什么發(fā)生。

 、诮Y(jié)果評(píng)估指工作完成的最終成果。結(jié)果評(píng)估是在工作過程的最終階段做出的評(píng)估,包括目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個(gè)部分。

  1.5.2評(píng)估的方法

  (1)收集評(píng)估資料的方法包括三種手段:

 、倮脵n案記錄進(jìn)行評(píng)估 主要包括對(duì)服務(wù)對(duì)象所填寫的有關(guān)接受服務(wù)的資料和他們對(duì)服務(wù)效果的敘述進(jìn)行研究評(píng)估。

 、谑占⻊(wù)對(duì)象對(duì)介入過程和結(jié)果的意見與看法包括:訪談、觀察和記錄等。

 、凼褂谜{(diào)查方法,收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實(shí)資料包括讓服務(wù)對(duì)象填寫問卷以獲取實(shí)務(wù)效果的客觀資料,以及服務(wù)對(duì)象對(duì)介入效果的主觀感受方面的資料。基線測(cè)量方法也是收集介入效果數(shù)據(jù)時(shí)常用的方法。

  (2)基線測(cè)量評(píng)估是在介入開始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行測(cè)量,建立一個(gè)基線作為對(duì)介入行動(dòng)效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線,以評(píng)估介入前后的變化,以此判斷介入目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的程度。

  ①應(yīng)用范圍基線測(cè)量方法可以應(yīng)用于對(duì)個(gè)人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評(píng)估,通過對(duì)服務(wù)對(duì)象介入前、介入中和介入后的觀察和研究,比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化。

 、诓僮鞒绦

  a.建立基線 方法有:確定介入的目標(biāo);選擇測(cè)量工具,包括直接觀察或使用標(biāo)準(zhǔn)化問卷或量表;對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行測(cè)量并記錄目標(biāo)行為(或者思想、感覺、社會(huì)關(guān)系或社會(huì)環(huán)境的情況)。此過程也稱為基線期。

  b.進(jìn)行介入期測(cè)量建立基線后就開始對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施介入,并對(duì)基線調(diào)查中所測(cè)量豹各項(xiàng)目標(biāo)行為和指標(biāo)進(jìn)行再測(cè)量,作為數(shù)據(jù)比較之用。這個(gè)過程稱為介入期。

  c.分析和比較將基線期和介入期的數(shù)據(jù)按測(cè)量時(shí)間和順序制成圖表,將每個(gè)時(shí)期的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行連接,呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化軌跡和變化趨勢(shì),并將基線期和介入期的數(shù)據(jù)基線進(jìn)行對(duì)比。如果數(shù)據(jù)的變化與基線期和介入期同時(shí)發(fā)生,一般可以認(rèn)為是介入本身發(fā)生了效果。

  (3)對(duì)服務(wù)對(duì)象影響的評(píng)估

 、俜⻊(wù)對(duì)象滿意度測(cè)量 由服務(wù)對(duì)象用口頭或書面形式,包括填寫問卷來表達(dá)對(duì)社會(huì)工作介入效果的看法。

 、诓顒e影響評(píng)分首先由服務(wù)對(duì)象對(duì)介入影響進(jìn)行自我陳述,報(bào)告自己有哪些變化,然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化,哪些是其他因素帶來的變化。這是一種更有結(jié)構(gòu)性的評(píng)估方法。

  1.5.3評(píng)估的注意事項(xiàng)

  在評(píng)估中要特別注意如下事項(xiàng):

 、僮⒅厣鐣(huì)工作者的自我評(píng)估和反思;

  ②調(diào)動(dòng)服務(wù)對(duì)象的積極性,讓他們積極參與評(píng)估過程;

 、墼u(píng)估的方法要與社會(huì)工作的價(jià)值相吻合,并注意保密;

 、芤泻蠈(shí)際需要,使社會(huì)工作的服務(wù)能夠切實(shí)滿足服務(wù)對(duì)象的需要,幫助他們解決問題。

  相關(guān)推薦:

  2014社會(huì)工作者考試《初級(jí)綜合能力》模擬題匯總

  2009—2012社會(huì)工作者考試歷年真題及答案(初中級(jí))

  2014年社會(huì)工作者《初級(jí)實(shí)務(wù)》模擬題及答案匯總

0
收藏該文章
0
收藏該文章
文章搜索
萬(wàn)題庫(kù)小程序
萬(wàn)題庫(kù)小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費(fèi)真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲。
掃碼免費(fèi)使用
距離2021年考試還有
2019年考試時(shí)間為:6月22、23日
版權(quán)聲明:如果社會(huì)工作者考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本社會(huì)工作者考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營(yíng)許可證新出發(fā)京批字第直170033號(hào) 
京ICP證060677 京ICP備05005269號(hào) 中國(guó)科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
在線
咨詢
官方
微信
關(guān)注社會(huì)工作者
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
下載
APP
萬(wàn)題庫(kù)
下載領(lǐng)精選6套卷
萬(wàn)題庫(kù)
微信小程序