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2010年社會工作實務(wù)考點歸納:第一章第四節(jié)介入

考試吧為使廣大考生更好的備戰(zhàn)社會工作者考試,為您提社會工作者考試資料:第一章第四節(jié)介入,希望對大家有所幫助。

  第四節(jié)介入

  ——實施服務(wù)計劃

  考綱要求:

  介入的分類

  選擇介入行動的原則

  一、介入的分類

  (一)什么是介入

  介入是社會工作助人過程的一個重要階段。社會工作的介入可以界定為:社會工作者為恢復(fù)和加強服務(wù)對象整體社會功能而有計劃、有目的的行動。

  (二)介入的分類

  社會工作介入活動分為三類:直接介入、間接介入和綜合介入。

  1、直接介入

  是指以個人、家庭和群體為關(guān)注對象,針對個人、家庭和群體采取的行動、重點在于改變家庭或群體內(nèi)的人際交往,或改變個人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個人和社會系統(tǒng)的關(guān)系和互動方式。

  2、間接介入

  間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關(guān)注對象,由社會工作者代表服務(wù)對象采取行動,通過介入服務(wù)對象以外的其它系統(tǒng)間接幫助他們的行動。間接系統(tǒng)的介入通常也稱為改變環(huán)境的工作,或中觀和宏觀社會性工作實務(wù)。

  3、綜合介入

  從“人與環(huán)境”互動的視角出發(fā),社會工作將介入焦點放在:第一,增強個人的生活適應(yīng)能力;第二,增加社會和物理環(huán)境對個人需要的回應(yīng)。這種從人與環(huán)境兩個環(huán)節(jié)介入的策略構(gòu)成了將直接實踐和間接實踐接合在一起的綜合介入行動,是對各種社會進行綜合治理思想理念的具體體現(xiàn)。

  二、選擇介入行動的原則

  (一)以人為本、服務(wù)對象自決

  (二)個別化

  (三)考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

  (四)與服務(wù)對象相互依賴

  (五)瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)

  (六)考慮經(jīng)濟效益

  介入

  介入,從社會工作者的角度來說,是社會工作者運用專業(yè)的知識、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對象系統(tǒng)達到服務(wù)目標(biāo)的過程。因此社會工作的介入可以界定為:社會工作者為恢復(fù)和加強服務(wù)對象整體社會功能而有計劃、有目的的行動。

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