四、最“能印證古人智慧”的哲理
【真題】我們常說:無知者無畏,這是一種貶義的說法。但是,有時候,正是由于不知道面臨著怎樣的境況,我們才會無畏地去面對生活,也相信自己能夠克服任何困難。但是,一旦我們清楚地看到了自己的處境,我們反而會被自己的心靈限制住,而無法成功戰(zhàn)勝那些本來可以克服的困難。任何時候,都不要被自己內(nèi)心的恐懼震懾,這才是我們成功的開始。
下列說法與這段文字不相符的是:
A.無知者未必無畏 B.恐懼來自我們的內(nèi)心
C.清楚自己的處境不一定是好事 D.戰(zhàn)勝內(nèi)心恐懼才可能取得成功
【答案】A。
解析:由“一旦我們清楚地看到了自己的處境,我們反而會被自己的心靈限制住”可知,B、C兩項說法正確。由題干最后一句可知,D項正確。A項由文段無法得出,故為正確答案。
【盤點】古人智慧真強大,歷經(jīng)千年得印證。放下內(nèi)心的負累,勇敢向前無所懼
五、最“不拘一格”的文化傳承方式
【真題】在使用繁體字的香港和臺灣,如今越來越多年輕人的生活方式正日漸西方化;而大陸青少年接觸港臺的電腦游戲、流行歌曲等現(xiàn)代時尚元素,看到的也多是繁體字,但并未得到傳統(tǒng)文化的熏陶。與此相反,不少天天使用簡體字的人,照樣深得傳統(tǒng)文化的熏陶,如果分別閱讀用簡體字和繁體字書寫的同一篇古文、同一首唐詩,文字形式對讀者解讀作品文化意蘊的影響微乎其微。傳統(tǒng)文化也可以通過電影、電視等多種方式植根民間思想觀念與生活方式當中,不一定要借助繁體字作為媒介。
這段文字意在說明:
A.應將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代時尚元素中
B.傳承傳統(tǒng)文化未必需要借助繁體字
C.簡體字代替繁體字確實利大弊小
D.簡體字不會削弱傳統(tǒng)文化的意蘊
【答案】B。
解析:文段首先以香港、臺灣年輕人和大陸青少年為例,說明他們并未因為接觸繁體字而深得傳統(tǒng)文化的熏陶,接著用“與此相反”引出反例——使用簡體字的人照樣受到傳統(tǒng)文化的熏陶,最后亮明觀點——文字形式對讀者理解文化意蘊影響很小,學習傳統(tǒng)文化不一定需要借助繁體字。B項表述與此一致,為正確答案。A、C兩項無中生有;D項是文段的部分內(nèi)容,不是文段的主旨。
【盤點】“條條大路通羅馬”,傳統(tǒng)文化傳承未必依靠繁體字,簡體字照樣闖出一片天下!
六、最能引發(fā)“頭腦風暴”的題目
【考題】公司舉辦的內(nèi)部業(yè)務知識競賽有若干人參加,所有參賽者獲得的名次之和為300,且所有人沒有并列名次,其中,銷售部門、售后服務部門和技術(shù)部門參賽者獲得的名次平均數(shù)分別為11.3、10.4、9.2,問其他部門獲得的名次最高為多少?
A.16 B.18 C.20 D.21
【答案】C。
解析:設(shè)參賽人數(shù)為n,參賽者名次是首項和公差均為1、項數(shù)為n的等差數(shù)列,則(n+1)÷2=300,解得n=24。根據(jù)“三個部門的名次均為整數(shù)”且每個部門人數(shù)均要小于24,則可直接確定銷售、售后服務、技術(shù)部門人數(shù)分別為10、5、5,則其他部門獲得的名次之和為300-(11.3×10+10.4×5+9.2×5)=89,且人數(shù)有24-10-5-5=4人,要使這4人中一人名次最高,根據(jù)最差原則其余三人名次為24、23、22,則可保證第四人名次最高為89-24-23-22=20。
【盤點】普普通通一場競賽,簡簡單單四個數(shù)據(jù),兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)四個考點:等差數(shù)列、整除特征、最差原則、平均數(shù)?芍^集計算、邏輯思維于一“題”,腦子轉(zhuǎn)了幾個彎,不容小覷啊。
七、最具經(jīng)典性的題目
【考題】商店促銷某種商品,一次購物不超過10件,每件5元;超過10件,超過部分每件3元,甲、乙兩人分別購買此種商品,甲比乙多付19元,則甲、乙共買了多少件?
A.22 B.21 C.20 D.19
【答案】B。
解析:設(shè)甲、乙分別購買x、y件。甲比乙多付19元,說明甲購買的件數(shù)超過10件,乙購買的件數(shù)不足10件,由題可得5×10+3(x-10)=5y+19,整理得3x+1=5y。當x=13,y=8時滿足條件,所求為13+8=21件,選B。
【盤點】本題以經(jīng)典的購物作為題目背景,甲乙購物知多少?設(shè)未知,列方程,乍一看一個方程兩個未知數(shù)似乎無從求解,關(guān)鍵時刻“不定方程”來救急!
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