2014年河南公務員考試行測真題“十二宗最”

　　四、最“能印證古人智慧”的哲理

　　【真題】我們常說：無知者無畏，這是一種貶義的說法。但是，有時候，正是由于不知道面臨著怎樣的境況，我們才會無畏地去面對生活，也相信自己能夠克服任何困難。但是，一旦我們清楚地看到了自己的處境，我們反而會被自己的心靈限制住，而無法成功戰(zhàn)勝那些本來可以克服的困難。任何時候，都不要被自己內心的恐懼震懾，這才是我們成功的開始。

　　下列說法與這段文字不相符的是：

　　A.無知者未必無畏 B.恐懼來自我們的內心

　　C.清楚自己的處境不一定是好事 D.戰(zhàn)勝內心恐懼才可能取得成功

　　【答案】A。

　　解析：由“一旦我們清楚地看到了自己的處境，我們反而會被自己的心靈限制住”可知，B、C兩項說法正確。由題干最后一句可知，D項正確。A項由文段無法得出，故為正確答案。

　　【盤點】古人智慧真強大，歷經千年得印證。放下內心的負累，勇敢向前無所懼

　　五、最“不拘一格”的文化傳承方式

　　【真題】在使用繁體字的香港和臺灣，如今越來越多年輕人的生活方式正日漸西方化;而大陸青少年接觸港臺的電腦游戲、流行歌曲等現代時尚元素，看到的也多是繁體字，但并未得到傳統文化的熏陶。與此相反，不少天天使用簡體字的人，照樣深得傳統文化的熏陶，如果分別閱讀用簡體字和繁體字書寫的同一篇古文、同一首唐詩，文字形式對讀者解讀作品文化意蘊的影響微乎其微。傳統文化也可以通過電影、電視等多種方式植根民間思想觀念與生活方式當中，不一定要借助繁體字作為媒介。

　　這段文字意在說明：

　　A.應將傳統文化融入現代時尚元素中

　　B.傳承傳統文化未必需要借助繁體字

　　C.簡體字代替繁體字確實利大弊小

　　D.簡體字不會削弱傳統文化的意蘊

　　【答案】B。

　　解析：文段首先以香港、臺灣年輕人和大陸青少年為例，說明他們并未因為接觸繁體字而深得傳統文化的熏陶，接著用“與此相反”引出反例——使用簡體字的人照樣受到傳統文化的熏陶，最后亮明觀點——文字形式對讀者理解文化意蘊影響很小，學習傳統文化不一定需要借助繁體字。B項表述與此一致，為正確答案。A、C兩項無中生有;D項是文段的部分內容，不是文段的主旨。

　　【盤點】“條條大路通羅馬”，傳統文化傳承未必依靠繁體字，簡體字照樣闖出一片天下!

　　六、最能引發(fā)“頭腦風暴”的題目

　　【考題】公司舉辦的內部業(yè)務知識競賽有若干人參加，所有參賽者獲得的名次之和為300，且所有人沒有并列名次，其中，銷售部門、售后服務部門和技術部門參賽者獲得的名次平均數分別為11.3、10.4、9.2，問其他部門獲得的名次最高為多少?

　　A.16 B.18 C.20 D.21

　　【答案】C。

　　解析：設參賽人數為n，參賽者名次是首項和公差均為1、項數為n的等差數列，則(n+1)÷2=300，解得n=24。根據“三個部門的名次均為整數”且每個部門人數均要小于24，則可直接確定銷售、售后服務、技術部門人數分別為10、5、5，則其他部門獲得的名次之和為300-(11.3×10+10.4×5+9.2×5)=89，且人數有24-10-5-5=4人，要使這4人中一人名次最高，根據最差原則其余三人名次為24、23、22，則可保證第四人名次最高為89-24-23-22=20。

　　【盤點】普普通通一場競賽，簡簡單單四個數據，兜兜轉轉四個考點：等差數列、整除特征、最差原則、平均數。可謂集計算、邏輯思維于一“題”，腦子轉了幾個彎，不容小覷啊。

　　七、最具經典性的題目

　　【考題】商店促銷某種商品，一次購物不超過10件，每件5元;超過10件，超過部分每件3元，甲、乙兩人分別購買此種商品，甲比乙多付19元，則甲、乙共買了多少件?

　　A.22 B.21 C.20 D.19

　　【答案】B。

　　解析：設甲、乙分別購買x、y件。甲比乙多付19元，說明甲購買的件數超過10件，乙購買的件數不足10件，由題可得5×10+3(x-10)=5y+19，整理得3x+1=5y。當x=13，y=8時滿足條件，所求為13+8=21件，選B。

　　【盤點】本題以經典的購物作為題目背景，甲乙購物知多少?設未知，列方程，乍一看一個方程兩個未知數似乎無從求解，關鍵時刻“不定方程”來救急!

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