| 第 1 頁(yè)：常識(shí)判斷 |
| 第 2 頁(yè)：言語(yǔ)理解與表達(dá) |
| 第 3 頁(yè)：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 4 頁(yè)：推理判斷 |
| 第 5 頁(yè)：資料分析 |
一條筆直的林蔭道兩旁種植著梧桐樹(shù)，同側(cè)道路每?jī)煽梦嗤?shù)間距50米。林某每天早上七點(diǎn)半穿過(guò)林蔭道步行去上班，工作地點(diǎn)恰好在林蔭道盡頭。經(jīng)測(cè)試，他每分鐘步行70步，每步大約50厘米，每天早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)。那么，這條林蔭道兩旁栽種的梧桐樹(shù)共有多少棵?
A.21
B.22
C.42
D.44
某公司新近錄用五名應(yīng)聘人員，將分別安排到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、管理，銷售和售后服務(wù)這四個(gè)部門工作，每個(gè)部門至少一人。若其中有兩人只能從事銷售或售后服務(wù)兩個(gè)部門的工作，其余三人均能從事四個(gè)部門的工作，則不同的選派方案共有:
A. 12種
B. 18種
C. 36種
D. 48種
裝修工人小鄭用相同的長(zhǎng)方形瓷磚裝飾正方形墻面，每10塊瓷磚組成一個(gè)如右圖所示的圖案。小鄭用這個(gè)圖案恰好鋪滿該墻面，那么，他最少用了多少塊瓷磚?
A. 250
B. 300
C. 400
D. 450
小莊要制作一個(gè)工業(yè)模具。他在一個(gè)邊長(zhǎng)4厘米的正方體上表面正中心位置向下挖掉一個(gè)直徑2厘米、高2厘米的圓柱體，接著再向下挖掉一個(gè)直徑1厘米、高1厘米的小圓柱體(如右圖所示)。那么，該模具的表面積約為多少平方厘米?
A. 82.8
B. 108.6
C. 111.7
D. 114.8
勞動(dòng)技能課上老師給出一道手工題：一張正方形紙片，再一對(duì)對(duì)角處各減去一個(gè)邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形(如右圖所示)，想辦法把這個(gè)缺角的正方形恰好剪成一些長(zhǎng)2厘米、寬1厘米的小矩形，問(wèn)初始的大正方形邊長(zhǎng)要多大時(shí)，任務(wù)才有可能完成?
A. 8厘米
B. 15厘米
C. 32厘米
D. 以上答案都不對(duì)
某苗木公司準(zhǔn)備出售一批苗木，如果每株以4元出售，可賣出20萬(wàn)株，若苗木單價(jià)每提高0.4元，就會(huì)少賣10000株，問(wèn)在最佳定價(jià)的情況下，該公司最大收入是多少萬(wàn)元?
A. 60
B. 80
C. 90
D. 100
某單位工會(huì)組織橋牌比賽，共有8人報(bào)名，隨機(jī)組成4隊(duì)，每隊(duì)2人。那么小王和小李恰好被分在同一隊(duì)的概率是:
A. 1/7
B. 1/14
C. 1/21
D. 1/28
某水渠長(zhǎng)100米，截面為等腰梯形，其中渠面寬2米，渠底寬1米，渠深2米。因突降暴雨，水深由1米漲至1.8米。則水渠水量增加了：
A. 112立方米
B. 136立方米
C. 272立方米
D. 324立方米
一個(gè)班級(jí)組織跑步比賽，共設(shè)100米、200米、400米三個(gè)項(xiàng)目。班級(jí)有50人，報(bào)名參加100米比賽的有27人，參加200米比賽的有25人，參加400米比賽的有21人。如果每人最多只能報(bào)名參加2項(xiàng)比賽，那么該班最多有多少人未報(bào)名參賽?
A. 11
B. 12
C. 13
D. 14
聯(lián)歡會(huì)上，有24人吃冰激凌、30人吃蛋糕、38人吃水果，其中既吃冰激凌又吃蛋糕的有12人，既吃冰激凌又吃水果的有16人，既吃蛋糕又吃水果的有18人，三樣都吃的則有6人。假設(shè)所有人都吃了東西，那么只吃一樣?xùn)|西的人數(shù)是多少?
A. 12
B. 18
C. 24
D. 32
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