2015內(nèi)蒙古政法干警考試《行測》真題(華圖版)

　　31( 單選題 )

　　在法國城市，除博物館、火車站、音樂廳、教堂等城市標(biāo)志性建筑外，單體建筑看上去都 ，但建筑與建筑之間相互 和呼應(yīng)， 出統(tǒng)一和諧的整體美。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 平淡無奇 融合 營造

　　B. 波瀾不驚 交融 營建

　　C. 毫無新意 契合 創(chuàng)造

　　D. 栩栩如生 配合 構(gòu)建

　　32( 單選題 )

　　在一個多元化的時代，不能說服對方實(shí)屬 ，真正能相互理解更是 。

　　不能理解他人的行為就得 他人的選擇，只要他人沒妨礙你的自由。這就是陌生人社會的交往規(guī)則。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 必然 偶然 尊重

　　B. 常態(tài) 意外 包容

　　C. 遺憾 滿意 忍受

　　D. 尋常 稀罕 容忍

　　33( 單選題 )

　　就數(shù)字出版生存所依賴的“土壤”—網(wǎng)絡(luò)來說，這是一個信息爆炸的時代，海量的、碎片的信息常常過于 ，以致閱讀者很容易產(chǎn)生 ，使得注意力和閱讀興趣迅速 ，很難真正靜下心來閱讀。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 凌亂 疲憊 偏離

　　B. 雜亂 倦怠 轉(zhuǎn)移

　　C. 龐雜 困惑 分散

　　D. 復(fù)雜 迷惑 渙散

　　34( 單選題 )

　　這次論壇旨在立足于國家人口與健康事業(yè)的重大需求，借助戰(zhàn)略性學(xué)術(shù)交流平臺， 高水準(zhǔn)的科研合作團(tuán)隊(duì)， 國際學(xué)術(shù)前沿， 我國免疫學(xué)相關(guān)交叉學(xué)科未來發(fā)展的重要科學(xué)問題，促進(jìn)免疫學(xué)與生命科學(xué)各學(xué)科及其他科學(xué)相關(guān)學(xué)科的交叉發(fā)展。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 組建 關(guān)注 分析

　　B. 依托 聚焦 厘清

　　C. 依靠 躋身 澄清

　　D. 搭建 邁進(jìn) 識別

　　35( 單選題 )

　　積極 氣候變化，不僅是我國 經(jīng)濟(jì)、能源、生態(tài)、糧食、安全以及人民生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的重要方面，也是深度參與全球治理、 人類命運(yùn)共同體、推動共同發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 抗對 維護(hù) 營造

　　B. 面對 保護(hù) 制造

　　C. 迎對 保證 建造

　　D. 應(yīng)對 保障 打造

　　36( 單選題 )

　　如何養(yǎng)老已成為刻不容緩需要解決的社會問題。養(yǎng)老問題可以通過社會化方式解決，敬老院、托老所等社會機(jī)構(gòu)承擔(dān)了部分養(yǎng)老職能。然而，由于歷史文化傳統(tǒng)的影響，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老并非多數(shù)老年人的首選。同時，我國機(jī)構(gòu)養(yǎng)老發(fā)展時間不長，軟硬件設(shè)施尚不完善，與社會需求相比還存在不小差距，因而家庭養(yǎng)老的功能仍然不可替代。促進(jìn)家庭養(yǎng)老，弘揚(yáng)尊老、愛老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)孝文化無疑具有重要意義。

　　這段文字意在說明：

　　A. 傳統(tǒng)孝文化可以助推家庭養(yǎng)老

　　B. 養(yǎng)老問題可用社會化方式解決

　　C. 有老年人選擇了機(jī)構(gòu)養(yǎng)老方式

　　D. 傳統(tǒng)孝文化可以解決養(yǎng)老問題

　　37( 單選題 )

　　“愛美之心，人皆有之”。通過整容可以立刻獲得的外在美，能滿足人們對“美”的急切愿望，為走進(jìn)人群加深交往帶來自信，這無可厚非，也是事實(shí)。但如果一味強(qiáng)調(diào)“好看”，而忽視了人品、學(xué)識、實(shí)力等方面的積累，只有外在美，沒有內(nèi)在美，就可能適得其反。對全社會來說，一旦相貌成了評價一個人的主要標(biāo)準(zhǔn)，對美麗的欣賞就變成了對“臉蛋”的縱容。那么，我們據(jù)此創(chuàng)造的未來，很可能不那么“美麗”。

　　對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 整容導(dǎo)致許多人一味強(qiáng)調(diào)外在美

　　B. 整容能為人際交往帶來良好自信

　　C. 通過整容或的外在美是一種欺騙

　　D. 美麗無罪但不應(yīng)沉溺整容和外在

　　38( 單選題 )

　　一些精神疾病可以理解為不然的思考方式。米開朗基羅、貝多芬、梵高等許多名人或多或少有這樣的特性。他們的藝術(shù)才華在一定程度上源于他們的精神紊亂，就像亞里士多德曾說過的那樣，偉大的天才無不帶有一絲瘋狂。日前，一項(xiàng)針對數(shù)十萬人進(jìn)行的研究表明，精神分裂和躁郁癥等疾病與創(chuàng)造力之間的確燦在基因上的關(guān)聯(lián)。

　　這段文字意在說明：

　　A. 藝術(shù)大師們都有精神疾病特性

　　B. 精神病可理解為一種思考方式

　　C. 創(chuàng)造力與精神病具有基因關(guān)聯(lián)

　　D. 名人的藝術(shù)才華源于精神紊亂

　　39( 單選題 )

　　木桶的容量由最短的那塊木板決定，義務(wù)教育公平程度、群眾對教育的滿意程度，也由教育資源中的短板決定。推進(jìn)均衡發(fā)展，不能截長以補(bǔ)短，應(yīng)努力補(bǔ)短來追償。因而教育發(fā)展的思路，應(yīng)該是把工作重點(diǎn)放在補(bǔ)足短板上，強(qiáng)化弱勢學(xué)校，努力縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際差距。

　　最適合做這段文字標(biāo)題的是：

　　A. 取長補(bǔ)短，促進(jìn)教育公平

　　B. 教育均衡，更需重視補(bǔ)短

　　C. 善于截長，平衡名校資源

　　D. 克服短板，縮小校際差距

　　40( 單選題 )

　　在校園里結(jié)緣的友誼之所以顯得那么純粹感人，________，只是單純地悲傷與快樂，完全不在乎對方的家世背景，也不琢磨對方是否會成為日后的資源。這些在懵懂彷徨中一起走過的同學(xué)、老友都有一種神奇的力量，無論多久沒見，只要相視一笑就會讓人立刻回到過去，不設(shè)防，不計(jì)算，不演不裝，以誠相待。

　　A. 其實(shí)是我們都需要這樣的情感回歸和慰藉

　　B. 是因?yàn)槟莻�時期建立起來的感情特別牢固

　　C. 因而我們毫不懷疑真摯的友誼可以凈化心靈

　　D. 是因?yàn)槟莻�年齡未被成人世界的功利所裹挾

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