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2016深圳公務(wù)員考試行測(cè)計(jì)算技巧講解:盈余思想

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   數(shù)量關(guān)系題目紛繁復(fù)雜,很多同學(xué)在做題的時(shí)候叫苦連天。其實(shí)如果所有的題目我們對(duì)它進(jìn)行分類(lèi)的話,主要分為6大類(lèi),猜證結(jié)合思想、化歸思想、分和思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)和方程思想以及極限思想。根據(jù)題干特征,清楚其分類(lèi)的話,在一定程度上可以幫助我們快速的解題。下面就給大家介紹化歸思想中的盈余思想。盈余思想是一種計(jì)算技巧,熟諳特干特征,判斷出來(lái)可以使用盈余思想解題的話就可以避免列方程,大量繁瑣的計(jì)算,從而快速的得出答案。

  所謂盈余思想就是兩部分混合,一部分比混合后的平均量多,一部分比混合后的平均量少,多的量等于少的量,其本質(zhì)就是“多的量=少的量”。

  盈余思想在求平均數(shù)問(wèn)題、濃度問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題和雞兔同籠問(wèn)題中可以凸顯其優(yōu)勢(shì),教育專(zhuān)家就以平均數(shù)問(wèn)題和雞兔同籠問(wèn)題給大家進(jìn)行演繹。

  例1.六個(gè)自然數(shù)的平均數(shù)是7,其中前四個(gè)數(shù)的平均數(shù)為8,第四個(gè)數(shù)為11,那么后三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是()。

  A.5 B.6 C.7 D8

  【答案】C

  【解析】這是一個(gè)平均數(shù)問(wèn)題。前四個(gè)數(shù)的平均是8,第四個(gè)數(shù)為11,相當(dāng)于是兩部分混合,前三個(gè)數(shù)是一部分,第四個(gè)數(shù)是一部分。11比8多3,根據(jù)多的量等于少的量,前三個(gè)數(shù)每個(gè)數(shù)都應(yīng)該比8少1,所以前三個(gè)數(shù)的平均數(shù)為7,總的平均數(shù)為7,則后三個(gè)數(shù)的平均數(shù)也為7.選C。

  例2. 某班學(xué)生準(zhǔn)備在植樹(shù)節(jié)進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng),若每個(gè)學(xué)生種14棵樹(shù)苗,則剩下20棵樹(shù)苗未被種植;若每個(gè)學(xué)生種15棵樹(shù)苗,則還需額外準(zhǔn)備11棵樹(shù)苗。問(wèn)這個(gè)班共有多少學(xué)生()。

  A.26 B.29 C.31 D.34

  【答案】C

  【解析】這是一個(gè)平均數(shù)的變形。每個(gè)學(xué)生種14棵樹(shù),多出20棵樹(shù)苗,每個(gè)學(xué)生種15棵樹(shù)苗,則還需額外準(zhǔn)備11棵樹(shù)苗,這兩種情況一個(gè)相差了31棵樹(shù)苗,產(chǎn)生的原因就是每個(gè)學(xué)生多種植了一棵樹(shù),故直接可以得出總共就有31個(gè)學(xué)生。答案選C。

  例3. 明明過(guò)生日,同學(xué)們?nèi)ソo他買(mǎi)蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少個(gè)同學(xué)去買(mǎi)蛋糕?這個(gè)蛋糕的價(jià)錢(qián)是多少?

  【解析】此題與上題是同樣類(lèi)型的,每人出8元,就多出了8元,;每人出7元,就多出了4元,"多8元"與"多4元"兩者相差8-4=4(元),每個(gè)人要多出8-7=1(元),因此就知道,共有4÷1=4(人),蛋糕價(jià)錢(qián)是8×4-8=24(元)。

  接下來(lái)我們看一下雞兔同籠問(wèn)題,如何列式才能快遞準(zhǔn)確的選出答案。

  雞兔同籠問(wèn)題,是我國(guó)古代著名趣題之一。最簡(jiǎn)單的方法就是“假設(shè)法”。解題的思路是:假設(shè)全為雞,按照頭數(shù)計(jì)算出腳的只數(shù),然后與實(shí)際的腳數(shù)對(duì)比,多的腳數(shù)就是將兔子假設(shè)成雞而較少的總腳數(shù)。除以每只兔子減少的腳數(shù),則為兔子的數(shù)量。假設(shè)全為兔子,按照頭數(shù)計(jì)算出腳的只數(shù),然后與實(shí)際的腳數(shù)對(duì)比,少的腳數(shù)就是將雞假設(shè)成兔子而較多的總腳數(shù),除以每只兔子減少的腳數(shù),則為兔子的數(shù)量。從公式中我們可以發(fā)現(xiàn),假設(shè)全為雞,則求出的是兔的頭數(shù);假設(shè)全為兔,則求出的是雞的頭數(shù)。

  例題4.某小販賣(mài)水果,3斤蘋(píng)果賣(mài)10元,5斤梨賣(mài)20元,某人花了70元從小販?zhǔn)掷镆还操I(mǎi)了18斤蘋(píng)果和梨,那么其中蘋(píng)果有()斤?

  A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

  【答案】A.

  【解析】這是一道雞兔同籠問(wèn)題,較小的數(shù)相當(dāng)于雞,也即每斤蘋(píng)果的價(jià)格是雞;較大的數(shù)是兔子,也即每斤梨的價(jià)格是兔子,F(xiàn)在求蘋(píng)果有多少斤,求雞的數(shù)目則假設(shè)為全部是兔子。

深圳公務(wù)員考試,故答案為A。

  綜上可以看出,利用盈余思想解題還是非常簡(jiǎn)單的,大家做題是多思考,把一道題做成10道題,才能迅速的掌握解題技巧。

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