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2016浙江公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):中國剩余定理

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  “今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”用現(xiàn)代漢語翻譯過來就是一個(gè)數(shù)除以3余2,除以5余3,除以7余2,求這個(gè)數(shù)。類似于這樣的題叫做中國剩余定理問題。在考試當(dāng)中會(huì)有幾種特殊模型來考察大家,下面我們一起看下這些特殊問題。

  1、余同加余

  【例題1】

  一個(gè)數(shù)除以3余2,除以7余2,求這個(gè)數(shù)。

  【解析】因?yàn)檫@個(gè)數(shù)減去2能被3整除,能被21整除,也就是21的倍數(shù)。所以這個(gè)數(shù)為21的倍數(shù)加上2.

  2、差同減差

  【例題2】

  一個(gè)數(shù)除以3余1,除以7余5,求這個(gè)數(shù)。

  【解析】因?yàn)檫@個(gè)數(shù)加上2能被3整除,能被7整除,也就是21的倍數(shù),所以這個(gè)數(shù)為21的倍數(shù)減去2.

  3、和同加和

  【例題3】

  一個(gè)數(shù)除以3余2,除以4余1,求這個(gè)數(shù)。

  【解析】因?yàn)檫@個(gè)數(shù)除以3余2,除以4余1,最小的為5,所以這個(gè)數(shù)為21的倍數(shù)加上5.

  下面我們看下這幾個(gè)特殊定理在具體題型中的應(yīng)用。

  【例題4】

  某校二年級(jí)全部共3個(gè)班的學(xué)生排隊(duì),每排4人,5人或6人,最后一排都只有2人,這個(gè)學(xué)校二年級(jí)有( )名學(xué)生。

  A.120 B.122 C.121 D.123

  【答案】B。

  

2015年大學(xué)生村官行測(cè)備考指導(dǎo):中國剩余定理
 

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