所謂賦值法是給代數(shù)式(或方程或函數(shù)表達(dá)式)中的某些字母賦予一定的特殊值，從而達(dá)到便于解決問題的目的.實(shí)際上賦值法所體現(xiàn)的是從一般到特殊的轉(zhuǎn)化思想，是公務(wù)員行測(cè)考試中最常用的一種解題思想。
在解決很多數(shù)學(xué)運(yùn)算的題目中，不通過求解具體比例，或者是設(shè)未知數(shù)列方程的方式求解，而是把未知數(shù)賦值為某個(gè)具體的量(具體的數(shù)字)代入題目中進(jìn)行計(jì)算，從而得到正確答案的方法。賦值法在公務(wù)員行測(cè)考試中運(yùn)用的較多，方法也是多種多樣的。那么，什么樣的題目可以采用賦值法、怎樣賦值、如何選取適當(dāng)?shù)臄?shù)值進(jìn)行賦值，都是我們解題的關(guān)鍵，在這里，先不做具體的講解，希望廣大考生們通過下面的題目，先去細(xì)細(xì)體會(huì)一下。
【例1】買甲、乙、丙三種貨物，如果甲3件，乙7件，丙1件，需花費(fèi)3.15元;如果甲4件，乙10件，丙1件，需花費(fèi)4.20元。甲、乙、丙各買一件，需花費(fèi)多少錢?( )
A.1.05元 B.1.40元
C.1.85元 D.2.10元
解析：不定方程組問題。類似這樣的題目，可以得到如下方程：3甲+7乙+丙=3.15，
4甲+10乙+丙=4.20，
這兩個(gè)方程組成一個(gè)不定方程組;
甲、乙、丙的取值是有無數(shù)種的，而最終答案只有一個(gè)，所以不管取值多少，都不影響最終結(jié)果。這時(shí)我們可以直接賦值 乙=0，代入方程組解得 甲=1.05，丙=0，所以 甲+乙+丙=1.05。選A。
【例2】?jī)蓚�(gè)相同的瓶子裝滿某種化學(xué)溶液，一個(gè)瓶子中溶質(zhì)與水的體積比是3：1，另一個(gè)瓶子中溶質(zhì)與水的體積比是4：1，若把兩瓶化學(xué)溶液混合，則混合后的溶質(zhì)和水的體積之比是( )。
A.31：9 B.7：2
C.31：40 D.20：11
解析：溶液?jiǎn)栴}。題目中只給出了比例，求的也是比例，沒有給出任何一個(gè)確定的值。這時(shí)我們可以直接賦值瓶子的體積為4和5的最小公倍數(shù)20份，則兩瓶子溶質(zhì)與水的體積分別為15、5和16、4，可得溶質(zhì)和誰的體積比為31:9。選A。
【例3】一件商品第一個(gè)月降低10%，第二月要提升多少才能回到原價(jià)?( )
A.10% B.11.11%
C.15% D.20%
解析：經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題。題目中只給出了百分?jǐn)?shù)，求的也是百分?jǐn)?shù)，沒有給出任何一個(gè)確定的值。賦值該商品的原價(jià)是100，進(jìn)而可得方程90*(1+x)=100，解得x=11.11%。選B。
【例4】一項(xiàng)工程由甲單獨(dú)做需要15天做完，乙單獨(dú)做需要12天做完，二人合作4天后，剩下的工程由甲單獨(dú)做，還需要( )天完成。
A.6 B.8
C.9 D.5
解析：工程問題，工作總量=工作效率×工作時(shí)間。只給出工作時(shí)間，我們可以賦值工作總量為時(shí)間的最小公倍數(shù)60，得到甲、乙的效率分別為4、5。因此，可以得到 (4+5)×4+4t=60，解得t=6。選A。
【例5】小王步行的速度比跑步慢50%，跑步的速度比騎車慢50%。如果他騎車從A城去B城，再步行返回A城共需要2小時(shí)。問小王跑步從A城去B城需要多少分鐘?( )
A.48 B.45
C.56 D.60
解析：行程問題，路程=速度×?xí)r間。只給出了往返時(shí)間，我們可以賦值步行的速度為1，跑步的速度為2，騎車的速度為4，可得到方程S/4+S/1=120能否轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)形式，解得S=96，因此跑步的速度為96/2=48分鐘。選A。
【例6】商店花10000元進(jìn)了一批商品，按期望獲得相當(dāng)于進(jìn)價(jià)25%的利潤(rùn)來定價(jià)。結(jié)果只銷售了商品總量的30%。為盡快完成資金周轉(zhuǎn)，商店決定打折銷售，這樣賣完全部商品后，虧本1000元。問商店是按定價(jià)打幾折銷售的?( )
A.九折 B.七五折
C.六折 D.四八折
解析：經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題。題目中只給出總的進(jìn)價(jià)，我們可以賦值單件商品的進(jìn)價(jià)為100，則進(jìn)貨量為100;則銷售前30件商品按125元銷售，剩余70件打折，可得到方程 30*125+70*125x-10000=-1000，解得
x=0.6。選C。
通過對(duì)上面例題的學(xué)習(xí)，廣大的考生應(yīng)該已經(jīng)有了一些體會(huì)。接下來，我就對(duì)前面提出的，解這類題目的關(guān)鍵問題做一個(gè)解答。
1. 什么樣的題目可以使用賦值法。
a. 解不定方程組的問題。當(dāng)題目中的量沒有任何限定，有無數(shù)種取值時(shí)，而所求解得答案一定是一個(gè)定值(唯一的值)，可以使用賦值法。
b. 題目中只給出比例、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、倍數(shù)等。題目中沒有給出任何一個(gè)確定的量，只給出比例、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、倍數(shù)等，最后所求結(jié)果也是它們，可以使用賦值法。
c. 當(dāng)出現(xiàn)3個(gè)量之間有一定關(guān)系，只給出其中一個(gè)量，剩余兩個(gè)量沒有確定給出，可以對(duì)剩余的量進(jìn)行賦值。
2. 怎么賦值。
a. 賦值整數(shù)。
b. 賦值最小公倍數(shù)。
3. 如何選取適當(dāng)?shù)臄?shù)值進(jìn)行賦值。
a. 如例1，賦值系數(shù)最大的未知量為0，最大程度的簡(jiǎn)化計(jì)算。
b. 如例2、例3，賦值整數(shù)，讓其他的量也為較好計(jì)算的整數(shù)。
c. 如例4、例5、例6，賦值其中一個(gè)未知量為整數(shù)(或者是某個(gè)量的最小公倍數(shù))，使另一個(gè)量計(jì)算出來也為整數(shù)。
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