近年來，隨著數(shù)字推理逐漸消失在行測試卷當(dāng)中，數(shù)學(xué)運(yùn)算模塊的題量也就逐漸增加，到目前為止在全國大部分省份的公考當(dāng)中，幾乎完全取代了數(shù)字推理。這樣一來數(shù)學(xué)運(yùn)算模塊耗時(shí)就更長了，難度也會(huì)更大，因此現(xiàn)階段備考不僅僅要梳理好數(shù)學(xué)運(yùn)算的考點(diǎn)，也不僅僅掌握一些常規(guī)作答技巧，而更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎么應(yīng)對(duì)題量增加以及難度增大的問題。面對(duì)這些難題建議考生做到以下幾個(gè)點(diǎn)，從而更好地迎接行測的新挑戰(zhàn)。
首先，考生要學(xué)會(huì)判別題型與考察要素。
要想快速解答一道數(shù)學(xué)題，必須要學(xué)會(huì)識(shí)別題型的特征以及命題思路，如果把握好了這一點(diǎn)，考生就能快速想到解題方法。但是這種能力并不是一朝一夕能夠達(dá)到的水平，它是需要考生在平時(shí)的備考當(dāng)中學(xué)會(huì)題型梳理與總結(jié)，沒做完一套題都要做到知識(shí)點(diǎn)歸類，并且將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的常用解答方法與技巧一并總結(jié)。這樣日積月累考生一定能夠在潛移默化當(dāng)中學(xué)會(huì)如何識(shí)別題型并快速解答難題。
其次，考生一定要掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的做題思想，即先易后難。
任何一個(gè)模塊都有基礎(chǔ)題、中等題和難題，考生在快速識(shí)別題型之后首先要判別題型的難易程度，對(duì)于一些難度較大的題目或者計(jì)算量較大的題目先放棄，而把一些基礎(chǔ)類的題目先進(jìn)行解答。這樣以來能夠保證基礎(chǔ)題的正確率，也能給考生留有更多時(shí)間來進(jìn)行分配，即使在考試最后對(duì)難題進(jìn)行蒙猜也無所謂，畢竟很多難題如果要正確解答出來，那是需要大量計(jì)算以及耐心的�？忌谌魏文K當(dāng)中都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這一思想，同時(shí)在模塊與模塊之間也要做到先易后難，比如對(duì)于大部分文科生而言，可以把言語理解放在作答順序的第一模塊，而把數(shù)學(xué)運(yùn)算放在最后一個(gè)模塊，這樣對(duì)于此類考生可能會(huì)更輕松應(yīng)對(duì)。
最后，學(xué)會(huì)放棄。
公考行測當(dāng)中一道題一般只有50秒—60秒的時(shí)間作答，這樣的要求決定了行測是很難一一作答的，所以勢必有很多題目要放棄。因此考生不要抱著做完的心態(tài)來應(yīng)對(duì)行測，而應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何放棄，即要保證在最短的時(shí)間怎樣獲得最高的分值，怎樣使得放棄的更有價(jià)值。
所以上文說到的判別題型難度就顯得尤為重要了，難題優(yōu)先放棄是做數(shù)學(xué)運(yùn)算的大原則，但是也不是絕對(duì)原則。因?yàn)樾袦y各個(gè)模塊甚至各個(gè)題目的分值并不是平均分配，一般地是根據(jù)正確率來給分，即正確率越低分值越高，正確率越高，分值就越低。那么考生就明白了一般難題正確率一定不高，但其分值相對(duì)較高，所以考生就要進(jìn)一步作出自己的判斷，哪些題目該放棄，哪些該認(rèn)真解答。這個(gè)問題每一個(gè)考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況而定，如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，建議只放棄個(gè)別難題;而基礎(chǔ)一般的同學(xué)盡量保證把基礎(chǔ)題和中等題有效解答，而對(duì)于難題可以果斷放棄。
考生在面對(duì)新的考試情況下，要學(xué)會(huì)適時(shí)的應(yīng)答技巧以及復(fù)習(xí)攻略，只有做好這些前期準(zhǔn)備工作，才能為取得行測高分奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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