| 第 1 頁(yè)：言語(yǔ)理解 |
| 第 6 頁(yè)：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 10 頁(yè)：判斷推理 |
| 第 15 頁(yè)：資料分析 |
| 第 17 頁(yè)：常識(shí)判斷 |
二、閱讀理解
11出于對(duì)進(jìn)城農(nóng)民工生活的深切關(guān)懷，作家們?cè)跀⑹鲛r(nóng)民進(jìn)城的故事時(shí)，大都會(huì)不自禁地持有一種嚴(yán)正的道德立場(chǎng)，這些故事往往被簡(jiǎn)化為一種苦難敘事或控訴文學(xué)，在這種敘事圖景中，城市和農(nóng)村往往被抽象化為兩個(gè)相對(duì)立的價(jià)值世界，農(nóng)民們?cè)诔鞘兄械膾暝�，也總是被演繹為一曲關(guān)于質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的挽歌。
這段文字的主旨是( )。
A.現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)更多關(guān)注進(jìn)城農(nóng)民工的生活
B.“三農(nóng)問(wèn)題”積重難返，城鄉(xiāng)差距日益擴(kuò)大，進(jìn)城農(nóng)民工生活艱難
C.文學(xué)創(chuàng)作關(guān)于農(nóng)民進(jìn)城故事的敘述，有利于引起社會(huì)對(duì)他們的關(guān)注
D.關(guān)于進(jìn)城農(nóng)民工的文學(xué)創(chuàng)作，不應(yīng)局限于簡(jiǎn)單的價(jià)值判斷
參考答案：D
參考解析：根據(jù)文中提到的農(nóng)民進(jìn)城的故事“被簡(jiǎn)化為一種苦難敘事或控訴文學(xué)”“城市和農(nóng)村往往被抽象化為兩個(gè)相對(duì)立的價(jià)值世界”“……也總是被演繹為一曲關(guān)于質(zhì)樸價(jià)值遭到毀滅的挽歌”，可以看出作者認(rèn)為這些文學(xué)創(chuàng)作的價(jià)值判斷是有一定局限性的。故選D。
12有人說(shuō)，民主就像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，重要的是旋轉(zhuǎn)的過(guò)程。離開了這個(gè)過(guò)程，民主的陀螺就會(huì)倒下。就民主決策而言，正確的決策結(jié)果自然會(huì)給人們帶來(lái)希望和信心，而決策的過(guò)程，對(duì)人們凝聚信心的影響更大。
這段文字中的比喻意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.民主決策過(guò)程對(duì)民主的重要性
B.只有通過(guò)民主決策，才能凝聚信心
C.決策過(guò)程對(duì)民主的重要性
D.有效的參與過(guò)程，便是凝聚信心的過(guò)程
參考答案：A
參考解析：文段把民主比喻成陀螺，用“旋轉(zhuǎn)”比喻實(shí)現(xiàn)民主的過(guò)程，通過(guò)“倒下”、“影響更大”等語(yǔ)句，突出強(qiáng)調(diào)民主的結(jié)果固然很重要，但實(shí)現(xiàn)民主的過(guò)程更重要。故選A。
13“十五”期間，全國(guó)婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強(qiáng)城鄉(xiāng)婦女教育培訓(xùn)和推動(dòng)?jì)D女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個(gè)目標(biāo)，即培訓(xùn)200萬(wàn)下崗失業(yè)婦女，為200萬(wàn)婦女提供就業(yè)指導(dǎo)，多渠道幫助200萬(wàn)婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。同時(shí)建立了國(guó)家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結(jié)推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗(yàn)，在31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導(dǎo)中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。
這段文字的關(guān)鍵詞是( )。
A.全國(guó)婦聯(lián)政府部門婦女就業(yè)培訓(xùn)
B.婦女就業(yè)培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)再就業(yè)
C.婦女就業(yè)“十五”期間創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)
D.全國(guó)婦聯(lián)培訓(xùn)國(guó)家創(chuàng)業(yè)示范基地再就業(yè)信息指導(dǎo)中心
參考答案：B
參考解析：文段第一句是說(shuō)“十五’’期間，政府部門幫助婦女就業(yè)完成了三個(gè)工作目標(biāo)，即培訓(xùn)200萬(wàn)下崗失業(yè)婦女，為200萬(wàn)婦女提供就業(yè)指導(dǎo)，多渠道幫助200 萬(wàn)婦女實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。第二句是從具體的方面說(shuō)明政府幫助婦女就業(yè)做的工作。所以文段的關(guān)鍵詞應(yīng)為：婦女就業(yè)、培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、再就業(yè)。故選B。
14亞洲新興國(guó)家的快速發(fā)展，特別是其工業(yè)化和城市化的發(fā)展，大量人口生活水平的提高，將使國(guó)際市場(chǎng)對(duì)資源和農(nóng)畜產(chǎn)品的需求在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)保持高水平。對(duì)于正走在工業(yè)化道路上的亞洲新興經(jīng)濟(jì)體而言，初級(jí)產(chǎn)品價(jià)格的高漲，將使之摒棄當(dāng)年歐洲和美國(guó)在工業(yè)化過(guò)程中所采用的發(fā)展方式，去尋找一條低資源消耗之路。而對(duì)于拉美和非洲國(guó)家而言，亞洲的興起和初級(jí)產(chǎn)品價(jià)格的上漲，同樣是一次難得的發(fā)展機(jī)遇。
對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.亞洲新興經(jīng)濟(jì)體將以一條低資源消耗之路崛起
B.亞洲新興國(guó)家的發(fā)展直接影響著拉美和非洲國(guó)家
C.國(guó)際市場(chǎng)對(duì)資源和農(nóng)畜產(chǎn)品的需求在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)保持高水平
D.亞洲新興國(guó)家的快速發(fā)展對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的需求有顯著影響
參考答案：D
參考解析：文章講述了亞洲新興國(guó)家的快速發(fā)展對(duì)國(guó)際市場(chǎng)、亞洲新興經(jīng)濟(jì)體、拉美和非洲國(guó)家而言有顯著影響。故選D。
15支持男孩和女孩分開受教育的理論是，我們?cè)谏砘蛏鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)需要上十分不同。以繪畫來(lái)說(shuō)，女孩喜歡畫安靜的生活、寵物或花朵，用10多種彩筆，喜歡紅色、黃色等暖色調(diào);男孩喜歡畫動(dòng)態(tài)的東西，用不超過(guò)6種彩筆，喜歡灰色、藍(lán)色和黑色等冷色調(diào)。這種區(qū)別是天生的，而老師夸獎(jiǎng)女孩們的作品，會(huì)讓男孩們覺(jué)得他們畫的不對(duì)。但反對(duì)者擔(dān)心，將男孩和女孩分開，會(huì)讓人以為性別之間的差異是根本的，這有違教育的根本宗旨。這段文字意在說(shuō)明( )。
A.男女分校的理論與現(xiàn)實(shí)存在矛盾
B.男孩和女孩的性別差異非常明顯
C.關(guān)于男女分校在認(rèn)識(shí)上存在分歧
D.教育實(shí)踐應(yīng)符合教育的根本宗旨
參考答案：C
參考解析：片段陳述了關(guān)于男女分校的兩組理論，各有道理，作者沒(méi)有給出觀點(diǎn)，表明支持態(tài)度，也沒(méi)有關(guān)于男女分校理論與現(xiàn)實(shí)存在矛盾的內(nèi)容，所以片段意在說(shuō)明：關(guān)于男女分校在認(rèn)識(shí)上存在分歧。故選C。
16英國(guó)首相丘吉爾說(shuō)過(guò)：“打贏了戰(zhàn)爭(zhēng)、創(chuàng)造了歷史之后，還要成為解釋和記錄歷史的人”，這很好地說(shuō)明了他為什么重視歷史著作。盡管歷史上并沒(méi)有多少人能同時(shí)記載歷史，但獲得勝利的一方是可以按照自己的意愿記載歷史的。
這段文字旨在說(shuō)明( )。
A.歷史記錄未必真實(shí)
B.介紹丘吉爾的著作
C.丘吉爾是政治家也是歷史學(xué)家
D.歷史記載的話語(yǔ)權(quán)非常重要
參考答案：D
參考解析：根據(jù)題干最后一句“但獲得勝利的一方是可以按照自己的意愿記載歷史的”可知，勝利的一方有記載歷史的話語(yǔ)權(quán)，說(shuō)明取得歷史話語(yǔ)權(quán)非常重要。故選D。
17硅藻是南極浮游植物中最主要的成分，其繁衍能力極強(qiáng)，它的大量生長(zhǎng)為同海域幾十億噸磷蝦的生長(zhǎng)提供了充足的條件。磷蝦用途甚廣，它將是人類大有希望的蛋白質(zhì)來(lái)源之一，也是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性的生物，沒(méi)有它就沒(méi)有那么多的鯨類、企鵝和海豹等。于是，有人認(rèn)為把磷蝦作為南極生物的象征比起企鵝來(lái)說(shuō)更為合適。
這段文字論述的中心是( )。
A.把磷蝦作為南極生物的象征最恰當(dāng)
B.磷蝦的廣泛用途和重要作用
C.沒(méi)有硅藻就沒(méi)有磷蝦、鯨類、企鵝和海豹
D.硅藻的繁衍能力極強(qiáng)，是人類大有希望的蛋白質(zhì)來(lái)源
參考答案：B
參考解析：此題屬文段閱讀中的概括題，要求找出行文的主旨。尋找主旨需要對(duì)文段進(jìn)行全方位的把握，而非根據(jù)一句話或一個(gè)方面來(lái)斷章取義。文段開頭用南極硅藻的大量生長(zhǎng)為磷蝦的生長(zhǎng)提供充足條件，來(lái)引起下文對(duì)磷蝦的敘述。議論重點(diǎn)并非硅藻，故排除C、D兩項(xiàng)。A項(xiàng)“最恰當(dāng)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。由“磷蝦用途甚廣”和“是南極生態(tài)中的一個(gè)關(guān)鍵性的生物，沒(méi)有它就沒(méi)有那么多的鯨類、企鵝和海豹等”，由此可知，文章主要是談?wù)摗傲孜r的廣泛用途和重要作用”。故選B。
18毫無(wú)疑問(wèn)，電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一，借助大眾傳媒的影響，主持人成為公眾人物，他們的角色因此不同于普通人，而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色余一體的特殊角色，選擇了這一職業(yè)，不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。
A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力
B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用
C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任
D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力
參考答案：C
參考解析：這是一個(gè)長(zhǎng)句，前半部分分析了主持人職業(yè)的特殊性，后半部分分析了這個(gè)“特殊性”帶給他們的影響，即“不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲，財(cái)富和榮耀，更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任”，這是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句，強(qiáng)調(diào)的是后者，即選擇這一職業(yè)意味著選擇和媒體及社會(huì)責(zé)任必然賦予他們的責(zé)任。故選C。
19在公共汽車上，一個(gè)人張大嘴打了個(gè)哈欠，他周圍會(huì)有幾個(gè)人也忍不住打起了哈欠。有些人不打哈欠是因?yàn)樗麄兪馨凳拘圆粡?qiáng)。哪些人受暗示性強(qiáng)呢?可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試檢查出來(lái)。讓一個(gè)人水平伸出雙手，掌心朝上，閉上雙眼。告訴他現(xiàn)在他的左手上系了一個(gè)氫氣球，并且不斷向上飄;他的右手上綁了一塊大石頭，向下墜。三分鐘以后，看他雙手之間的差距，距離越大，則暗示性越強(qiáng)。
這段文字說(shuō)明的主要是( )。
A.人常常迷失在自我當(dāng)中，形成一定程度的從眾心理
B.人很容易受到來(lái)自外界信息的暗示，從而出現(xiàn)自我知覺(jué)的偏差
C.人很容易相信一個(gè)籠統(tǒng)的、一般性的人格描述特別適合他
D.在日常生活中，人不可能總把自己放在局外人的地位來(lái)觀察自己
參考答案：B
參考解析：這段文字主要是在講述一個(gè)關(guān)于暗示的話題，人一旦受到外界信息的暗示，就容易出現(xiàn)自我知覺(jué)的偏差，人是否易受暗示，與A項(xiàng)里的從眾心理并不是一回事，C、D項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段并沒(méi)有相關(guān)內(nèi)容，可排除。故選B。
20人均GDP越高的國(guó)家，其交通就越安全。然而，人均GDP水平相當(dāng)?shù)膰?guó)家，其交通危險(xiǎn)性的級(jí)別也可能不同。一個(gè)最驚人的例子就是比利時(shí)和荷蘭，兩國(guó)的人均GDP相同，兩國(guó)為鄰國(guó)，甚至共用一種語(yǔ)言，但在比利時(shí)駕車更危險(xiǎn)。答案是：腐敗程度。根據(jù)反腐敗組織“透明國(guó)際”公布的指數(shù)，2006年荷蘭的透明指數(shù)位列第9，比利時(shí)位列第20。
由此推斷，作者接下來(lái)要講的是( )。
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與交通安全的關(guān)系
B.國(guó)家清廉指數(shù)和交通安全的關(guān)系
C.比利時(shí)和荷蘭兩國(guó)交通狀況的比較
D.交通安全狀況的各種影響因素
參考答案：B
參考解析：文段首先指出“人均GDP越高的國(guó)家，其交通就越安全”，指出GDP與交通安全的關(guān)系;接著以“然而”轉(zhuǎn)折，提出自己的觀點(diǎn)“人均GDP水平相"-3的國(guó)家，其交通危險(xiǎn)性的級(jí)別也可能不同”;然后舉例說(shuō)明“不同”的原因是“腐敗程度不同”。由此可以推出，作者接下來(lái)要講的是國(guó)家清廉指數(shù)與交通安全的關(guān)系。故選B。
