第 1 頁:常識判斷 |
第 4 頁:言語理解與表達 |
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第二部分言語理解與表達(共35題,參考時限35分鐘)請根據(jù)題目要求,在四個選項中選出一個最恰當?shù)拇鸢浮?/STRONG>
36、 經(jīng)度差異是影響物質的一種因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連在北京以南的一帶,但在大連,邊翹和榆葉梅的盛開卻比北京要遲一個星期。又如石家莊蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),滄州要到立夏。兩地緯度相差無幾,但滄州靠海,春天便來得遲了。 這段文字說明的內(nèi)容是( )。
A.相同緯度沿海地區(qū)比內(nèi)陸春天來得晚
B.經(jīng)度差異不是影響物質的主要因素
C.凡是近海地方的春天都比內(nèi)陸要遲
D.沿海地區(qū)的春天一般會比內(nèi)陸要遲
參考答案:A系統(tǒng)解析:本文段介紹了經(jīng)度差異所帶來的不同,又以大連的榆葉梅的盛開要比北京推遲一個星期來證明相同緯度,沿海地區(qū)比內(nèi)地春天來得晚,A選項符合題意。故選A。
37、閱讀以下文字,完成37-45題。
“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,荷花的圣潔已經(jīng)被人們稱頌了近千年之久。現(xiàn)在,科學家們終于發(fā)現(xiàn)了荷葉一塵不染的秘密。這一發(fā)現(xiàn)不但令人們感嘆大自然的精妙構思,還給材料科學家?guī)韱l(fā)。一場自清潔材料的革命因此揭開了序幕,有望使人們擺脫污漬的煩惱。20世紀90年代,德國波恩大學的植物學家巴斯洛特首次發(fā)現(xiàn)并解釋了荷葉的自清潔效應。他在用掃描電子顯微鏡觀察植物葉面時,為防止微小灰塵帶來的干擾,總是將葉面清洗干凈。但是,他發(fā)現(xiàn)有些植物幾乎總是保持一塵不染,荷葉就是其中杰出的代表。通過掃描電子顯微鏡,他發(fā)現(xiàn)荷葉表面分布著許許多多尺寸20~40微米的凸起結構,而整個荷葉,包括這些凸起結構的表面,又被更為微小的納米尺度的植物蠟的晶體所覆蓋。這種獨特的結構就像是一片連綿不絕的長滿參天大樹的丘陵。植物表面的蠟本身具有疏水的功能,而表面微小的凸起結構可以吸附空氣,這一層薄薄的“氣墊”可以托起落在表面上的水滴。由于水滴與荷葉表面的實際接觸面積非常小,因而水滴在荷葉上可以像小球一般自由滾動。同時,微小的凸起結構也使得荷葉表面的灰塵和污物與葉面的接觸面積很小,這樣就減小了污物與荷葉之間的相互作用力。當水滴在葉面上滾動時,污物就很容易黏附在水滴上,隨著水滴的滾動被帶走,因此荷葉在雨后顯得格外清爽潔凈。荷葉的超疏水性依賴于表面疏水的植物蠟和表面獨特的凸起結構?茖W家們對自然界中的其他生物比如芋頭葉、紫羅蘭等進行探索,發(fā)現(xiàn)許多植物葉面都有疏水的功能。水稻的葉子不但有疏水的功能,而且由于其微觀凸起平行于葉邊緣有序排列,還可以使水滴定向滾動。除此之外,鴨、鵝、部分水鳥的羽毛表面具有微小的條形結構,這樣使得水更易于定向排除,自身不容易被沾濕。現(xiàn)在,科學家們在實驗室中可以用各種各樣的物理或者化學方法制造出類似荷葉結構的自清潔表面。金屬、塑料、有機物等疏水物質通過構造微米或納米級別的復合表面結構,就可以擁有自清潔的功能?茖W家們以簡單的溶液成膜的方法,通過改變成膜物質的組成或成膜條件.十分簡便地在普通塑料表面上構筑了荷葉般的凸起結構,賦予了塑料超疏水的功能。瑞士的一家公司則將納米顆粒黏結到織物纖維上,形成類似荷葉表面的粗糙凸起,可以使織物具有排斥咖啡、紅酒等污漬的能力。雖然目前投入到市場中的具有自清潔功能的商品并不多,但是我們已經(jīng)可以看到自清潔革命的一線曙光。除了自清潔之外,類似荷葉結構的表面還有著更加廣泛的用途:把它應用在衛(wèi)星天線上,可以防止因為積雪而造成信號變差;應用于管道中,可以減少液體運輸中造成的損失:作為人體植入材料,可以防止因生物分子的沉積而造成血栓等問題。荷葉上的一滴水珠給予的啟發(fā)已經(jīng)可以解決這么多的難題,而這還遠不及大自然智慧的萬分之一。地球上的生物經(jīng)過億萬年的進化,每一種都有其值得讓人學習的獨到之處。研究生物給人類的啟示,逐漸成為新興的學科,即“仿生學”,也就是通過對生物的結構和性質的研究來為工程技術提供新的設計思想和工作原理的科學。今后當我們遇到困難的時候,也許大自然早就給我們準備好了答案。
下列關于荷葉自清潔效應產(chǎn)生的原因,表述錯誤的一項是( )。
A.荷葉表面分布著許許多多尺寸20~40微米的凸起結構
B.植物蠟的晶體覆蓋了包括凸起結構表面在內(nèi)的整個荷葉
C.凸起結構和植物蠟分別可以起到疏水和吸附空氣的作用
D.凸起結構能使污物與荷葉之間的作用力減弱,從而使在葉面上流動的水滴更容易帶走污物
參考答案:C系統(tǒng)解析:凸起結構和植物蠟可以分別起到吸附空氣和疏水的作用。C選項顛倒了順序,表述錯誤。
38、 下列說法不符合原文意思的一項是( )。
A.荷葉“一塵不染”秘密的發(fā)現(xiàn)引發(fā)了我們身邊正在進行的自清潔材料的革命
B.水稻葉面微觀凸起平行于葉邊緣有序排列的結構,可以使水滴定向滾動,從而具有了疏水功能
C.人類已能在普通塑料表面和織物纖維上構筑類似荷葉表面的凸起結構,使它們具有自清潔功能
D.類似荷葉結構的表面在衛(wèi)星天線、管道、人體植入材料上均有用途
參考答案:B系統(tǒng)解析:根據(jù)第四段“水稻的葉子不但有疏水的功能,而且由于其微觀凸起平行于葉邊緣有序排列,還可以使水滴定向滾動”可知,“水滴定向滾動”和“疏水”并不存在因果關系,B選項“從而具有了疏水功能”不符合原文意思,故本題選B。
39、 根據(jù)原文提供的信息,下列表述及推斷正確的一項是( )。
A.芋頭、紫羅蘭等植物的葉面因分布著與荷葉同樣尺寸的凸起結構,所以具有了疏水功能
B.現(xiàn)在。具有自清潔功能的商品已經(jīng)大量上市,人們的生活更加輕松愉快
C.從經(jīng)過億萬年進化的地球生物身上學習它們的智慧,可以一一解決我們在生活中遇到的困難
D.我國遠古時代的魯班受帶齒的草葉啟發(fā)發(fā)明鋸子,是一種仿生活動
參考答案:D系統(tǒng)解析:根據(jù)原文推不出芋頭、紫羅蘭等植物的葉面因為“分布著與荷葉同樣尺寸的凸起結構”才具有了流水功能,A選項排除。根據(jù)文章第六段首句“雖然目前投入到市場中的具有自清潔功能的商品并不多……”可知,B選項“已經(jīng)大量上市”說法錯誤。C選項“可以一一解決”夸大了仿生學的作用。故本題選D。
40、 根據(jù)荷葉表面結構啟示,以下哪項是可能實現(xiàn)的?( )
A.生產(chǎn)出可以抗污漬的男式領帶
B.應用于衛(wèi)星天線,防止雷雨天氣潮濕導電
C.應用于管道,避免液體運輸中產(chǎn)生的浪費
D.制成可以清除血栓的藥物
參考答案:A系統(tǒng)解析:根據(jù)第五段最后一句“可以使織物具有排斥咖啡、紅酒等污漬的能力”可知,A選項可以實現(xiàn)。由第六段的“應用在衛(wèi)星天線上,可以防止因為積雪而造成信號變差”可知,B選項“防止雷雨天氣潮濕導電”的說法為無中生有,排除;“應用于管道中,可以減少液體運輸中造成的損失”,C選項“避免損失”的說法有誤,排除。“作為人體植入材料,可以防止因生物分子的沉積而造成血栓等問題”,但本身是否可以清除血栓無法由原文推出,D選項屬于無中生有,排除。故本題選A。
41、 下列哪項實例不屬于“仿生學”?( )
A.根據(jù)蝴蝶翅膀設計的迷彩服
B.根據(jù)蛋殼結構設計的薄殼建筑
C.根據(jù)開水壺原理發(fā)明的蒸汽機
D.根據(jù)蝙蝠釋放超聲波的特性發(fā)明的雷達
參考答案:C系統(tǒng)解析:根據(jù)文章最后一段可知“仿生學”是研究生物給人類的啟示而成的學科。C選項是一種現(xiàn)象,故不屬于仿生學。
42、 經(jīng)典會被一代代人重讀,這樣文化、尤其是作為精髓的文化就有了傳承。當然有些也是隔代遺傳,甚至經(jīng)過世紀塵封。有些經(jīng)典的命運非常孤獨,有些好得多。經(jīng)典是時間的造物,在時間中它又有了自己的歷史,一些讀者會把自己的生命又加入進來。經(jīng)典不怎么時髦,經(jīng)典是安靜的,經(jīng)典等待著。它必須等到一個好的讀者才能復活,這個讀者有多好,它就能夠復活得多好。對這段文字意思概括最準確的是( )。
A.重讀經(jīng)典有利于文化傳承
B.經(jīng)典的生命需要讀者來重塑
C.塵封的經(jīng)典更值得去品味
D.經(jīng)典的命運各不相同
參考答案:B系統(tǒng)解析:重點在文段的最后一句,它必須等到一個好的讀者才能復活,這個讀者有多好,它就能夠復活得多好。B項即為同意替換。
43、并非所有的新興產(chǎn)業(yè)都具有戰(zhàn)略性,某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)就是具備戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)部分條件且將來可能成長為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的新興產(chǎn)業(yè)。與其他產(chǎn)業(yè)相比,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有超強的滲透、擴散作用,既能提升其他產(chǎn)業(yè)的技術水平和市場競爭力,也能支撐和拉動國民財富的長期增長,其發(fā)展主要由重大科技創(chuàng)新推動。根據(jù)這段文字,下列表述正確的是( )。
A.新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段就可以成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)
B.與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相比,其他產(chǎn)業(yè)不具有滲透、擴散作用
C.戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的
D.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有促進作用
參考答案:D系統(tǒng)解析:文段說的是“某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能……”,A項“就可以”的表述過于絕對。B項推斷錯誤,由“與其他產(chǎn)業(yè)相比,戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)具有超強的滲透、擴散作用”,得不出“其他產(chǎn)業(yè)不具有滲透、擴散作用”的結論。C項表述有誤,原文說的是“某些新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展到一定階段才可能成為戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)”,由此不能推出戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)都是由新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來的。D項可由文段最后一句得出,故為正確答案。
44、 西藏的一些高僧往往以經(jīng)年累月的光陰用五彩細砂砌成巧奪天工的曼茶羅圖案,整個過程中,作業(yè)者口誦經(jīng)文、心存敬意、屏息凝視、一絲不茍。幾經(jīng)辛苦,到了功行完滿的一刻,卻會毫不留戀地一手抹掉。這一種態(tài)度,對慣于享用先進科技和講求功效的現(xiàn)代人來說,驟看簡直不可思議,但細心省察下,卻寓意深遠。最準確表達這段文字中“寓意”的意思的是( )。
A.人生的一切繁華景象歸根到底都是無常的
B.應對生命保持高度的敬畏感
C.應認真莊嚴地投入生活又不為生活中的得失所累
D.生命的意義在于追尋精神上的安頓
參考答案:C系統(tǒng)解析:由材料可知,“這一種態(tài)度”指代的內(nèi)容是“幾經(jīng)辛苦,到了功行完滿的一刻,卻會毫不留戀地一手抹掉!笨芍,“寓意”的意思是對得失的看法。
45、閱讀以下文字,完成45-50題。
誠如朱永新所言,文理分科導致了中國教育科學精神和人文情懷的離間。文理各執(zhí)一端,雖謂“術業(yè)有專攻”,卻常常是文理學科畫地為牢、孤芳自賞。就像一幢大廈一樣,知識體系也由諸多支點構成,它們各自獨立卻又暗通款曲,相互分擔壓力、刺激彼此的想象力,人為地將重心置于一點,或許帶來投機式的勝利,卻最終可能招致知識體系內(nèi)在生機的干涸。 文理分科貫穿高中教育階段,莘莘學子尚且懵懂,就被體制之手牽制了學業(yè)趣味和前途命運。事實上,文理分科很大程度上正成為教育功利的畫皮。學校無非是希望通過把文科和理科剝離開來,然后又通過知識的傾倒、幾乎是蹂躪式的千錘百煉,使學生成為一架囫圇吞棗的知識接收裝置,最終達到為升學率的小數(shù)點增磚添瓦的目的。素質教育的口號已然喊得驚天動地,但應試教育的底色積重難返。被功利所劫持的中國教育,幾乎本能地傾向于“弱水三千,我只取一瓢飲”——凡是對提高升學率有幫助的,無所不用其極;凡是沒幫助的則棄之如敝屣。這也就是為什么文理分科雖屢遭詬病,卻依然巋然不動的原因。不客氣地講,文理分科正成為一部絞殺人才的機器。而那些在這種教育體系下百煉成鋼的“人才”,則面臨著知識體系上的千瘡百孔,他們所獲得的知識是封閉和支離破碎的,片斷化的認識掩藏不住整體把握的無力。只要一跳出自身的專業(yè)領域,他立即變得左支右絀甚至一無所知。文科理科以河為界,所鍛造出的不過是一個個“知識閹人”。一些附和文理分科的人只一味跟著感覺走,沒有經(jīng)歷抽象思維即思想升華過程,發(fā)表的言論或文章只能陷于現(xiàn)象的表層就事論事,【】,也就難以產(chǎn)生正確的論點和論理。中國能否再出科學精神和人文情懷兼?zhèn)涞拇髱熂壢宋?我們不得而知。但我們知道,一種撕裂教育完整性的教育體制,只能使我們與自己盼望的目標漸行漸遠。如此而言,文理分科是時候抖落一身歷史塵埃了。
贊成文理分科的理由是“術業(yè)有專攻”。下面直接對此觀點進行批駁的一項是( )。
A.文理學科畫地為牢,孤芳自賞
B.就像一座大廈一樣,知識體系也由諸多支點構成,他們各自獨立卻又暗通款曲,相互分擔壓力、刺激彼此的想象力
C.人為將重心置于一點,或許帶來投機式的勝利,卻最終可能招致知識體系內(nèi)在生機的干涸
D.誠如朱永新所言,文理分科導致了中國教育科學精神和人文情懷的離間
參考答案:C系統(tǒng)解析:關于“術業(yè)有專攻”,作者在文章第一段指出,現(xiàn)今的所謂“術業(yè)有專攻”表現(xiàn)為文理學科畫地為牢、孤芳自賞,而文理學科本是相互聯(lián)系,相互影響的,所以這樣人為地將重心置于一點,可能導致知識體系內(nèi)在生機的干涸,最終也難以實現(xiàn)“專攻”。換而言之,按現(xiàn)今的“術業(yè)有專攻”的做法,非但不能達到“專攻”的目的,反而會因為知識體系內(nèi)在生機的干涸而影響所專的“文”或“理”的正常發(fā)展。四個選項中,集中體現(xiàn)了這一意思的只有C項。A、B兩項都是C項的原因,是間接批駁,而非直接批駁。
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