第 1 頁:言語理解 |
第 6 頁:數(shù)量關系 |
第 8 頁:判斷推理 |
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第 19 頁:參考答案 |
21. 招生計劃不科學,就會影響生源質(zhì)量,影響培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量。而生源質(zhì)量低、就業(yè)難,反過來,不僅影響招生,而且會嚴重影響學校的整體形象,形成惡性循環(huán)。
下列理解,有誤的一項是( )。
A.招生計劃不科學將導致惡性循環(huán)
B.學校整體形象往往取決于生源質(zhì)量,而培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量無關緊要
C.搞好招生,有利于提高培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)質(zhì)量
D.招生計劃不科學的最終結(jié)果是影響招生
22. 孩子之間升學競爭之激烈,同目前許多企事業(yè)單位內(nèi)職工之間競爭依然極不發(fā)達、吃“大鍋飯”依然十分嚴重的狀況,形成了強烈的反差。細想一下,前者競爭過于激烈,后者競爭極不發(fā)達事出一源:爭得大學文憑,正是為了畢業(yè)后捧上最保險、最有分量的鐵飯碗。在片面追求升學率怪圈的陰影之下,許多中小學生并不是按照四化建設要求選定自己的學歷、職業(yè)理想,于是學習的大目標失落了,對學歷、職業(yè)理想的追求過分地實惠化了。
本文不能給我們提供的信息是( )。
A.許多企業(yè)單位職工之間缺乏競爭
B.孩子之間的升學競爭激烈和企業(yè)職工之間的競爭不發(fā)達是有聯(lián)系的
C.作者主要是為了批判企業(yè)職工之間競爭不發(fā)達的現(xiàn)象
D.作者反對片面追求升學率
23. 像葡萄酒一般的“紅酒”,比葡萄酒更為鮮明活躍,從肥嫩而有彈性的心房以一放一收的節(jié)拍,順著血管的一張一縮,像潮水一樣洶涌地周流于全身,分送食糧予各器官、各組織、各細胞。又收集了各處的污物,到了肺,經(jīng)過氧氣的洗滌之后,又回到心房,這樣循環(huán)不已,晝夜不息。
最能準確復述這段話的主要意思的是( )。
A.血液比葡萄酒更活躍
B.血液循環(huán)是一個周而復始的過程
C.血液循環(huán)意義重大
D.血液循環(huán)的途徑很復雜
24. 大唐的雄風誠然因為安祿山的鼙鼓鐵騎而黯然,但當李世民在文武百官面前大跳胡旋舞時,就已經(jīng)注定它將成為中華文明的頂點。這有些不可思議,因為前無古人,后無來者,沒有哪個帝王肯在別人面前表演蠻夷、優(yōu)伶?zhèn)儫嶂缘耐嬉,這是一種胸懷,一種氣度,所以唐朝也有了包舉宇內(nèi)的海量。
文中的“它”指代的是( )。
A.安祿山摧毀的大唐王朝
B.李世民跳胡旋舞一事
C.大唐雄風所展現(xiàn)出的氣度
D.由李世民的胸懷所表現(xiàn)出的大唐雄風
25. 人無論是高尚的、齷齪的,優(yōu)秀的,猥瑣的、睿智的、愚鈍的,身處寂寞的境遇,不等于陷入寂寞的窘迫。人無非生活在這兩片天地里,環(huán)境似云,有聚時的熱烈,有散時的寡落;心境似水,有靜時的輕柔,有動時的洶涌。人無非生活在這兩片天地里,以不斷變幻的角色,把各個不同的命運去演示。
畫線詞語“這兩片天地”分別指( )。
A.高尚的環(huán)境、卑劣的環(huán)境
B.和平的環(huán)境、變幻的環(huán)境
C.客觀的環(huán)境、主觀的心境
D.寂寞的環(huán)境、熱鬧的環(huán)境