第一部分 言語理解與表達
每道題包含一段文字(或一個句子),后面是一個不完整的陳述。要求你從四個選項中選出一個來完成陳述。注意:問題可能是選擇一個詞語或一個句子使表達最為準確。也可能是考察對文字內(nèi)容的理解。你的選擇應(yīng)與題目要求最相符合。
1. 有句話說得好:“你能看多遠,你便能走多遠!蓖瑯樱粋人的成長需要不斷地規(guī)劃設(shè)計,要注重職業(yè)生涯規(guī)劃,及早發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)錨,并盡可能匹配自己的工作。
這段話主要說了:
A.一個人應(yīng)有盡可能匹配自己的工作
B.一個人應(yīng)及早重視職業(yè)生涯規(guī)劃
C.一個人應(yīng)如何規(guī)劃職業(yè)生涯
D.一個人應(yīng)如何更好地成長
2.面子,可以連接虛偽的外在的尊嚴,但同時更多地連接著草民人格的尊嚴!懊孀印蓖瑫r意味著羞恥心,一個人如果起碼的“面子”也不要了,那么他同時也就失去了禮義廉恥,失去了羞恥心,所以“夾里沒有連面子也不要了”。
這段話表明了這樣一個觀點:
A.面子對人來說也有某些積極的作用
B.面子就是禮義廉恥和羞恥心
C.面子都是虛偽的東西,沒有正面的作用
D.面子對一個人來說是極端重要的
3.上個世紀初,歐美資本主義國家弊病叢生,社會革命運動蓬勃發(fā)展。于是社會主義學說更受廣大人民的歡迎,社會主義思潮取代民主主義思潮正澎湃全球。
這段話主要支持這樣一種觀點,即:
A.資本主義在上個世紀初暴露了其固有矛盾的缺陷
B.社會主義思潮在20世紀初蓬勃發(fā)展是有深刻歷史原因的
C.資本主義正在走向下坡路
D.社會主義學說在20世紀初并不受到歡迎
4.用人單位對求職學生精神方面的重視程度,在此次調(diào)查中表現(xiàn)得很突出。其中責任意識(77.8%)、敬業(yè)精神(71.3%)和團隊合作精神(69.4%)在用人單位非常重視的各項指標中位居前三名。而調(diào)查中,沒有一家單位表示對學生的精神狀態(tài)包括思想道德修養(yǎng)和主觀能動性方面不重視或不太重視。可見工作中的主觀態(tài)度和合作精神等“軟素質(zhì)”,正成為考量一名畢業(yè)生的核心指標。 對這段話理解正確的是:
A. 用人單位對學生的精神狀態(tài)包括思想道德修養(yǎng)重視過頭了
B. 畢業(yè)生應(yīng)該加強對責任意識、敬業(yè)精神和團隊合作精神的培養(yǎng)
C.“軟素質(zhì)”正成為考量一名畢業(yè)生的最重要的指標
D. 用人單位對求職學生的“軟素質(zhì)”超過了“硬素質(zhì)”
5.針對我國目前的人才配置現(xiàn)狀,有些地方出現(xiàn)了人才“缺乏”,而有些地方卻出現(xiàn)了人才“積壓”,人才竟然多余了,過剩了。在沙漠里,竟有人溺水而死了。
對這段文字理解不正確的是:
A.我國的人才使用不合理
B. 我國的人才資源的市場化配置程度差,沒有實現(xiàn)人才資源的合理流動
C. 我國的人才分布地區(qū)差異比較大
D. 我國的人才素質(zhì)提高了,單位和個人都不能找到自己所需要的
6.本報訊:程某在一份交通旅游圖上發(fā)現(xiàn)某醫(yī)院把自己治療臉部斑痕的照片做成了廣告,她認為這是侵害了肖像權(quán),于是把醫(yī)院、出版社和廣告公司一并訴至法院,要求賠償。法院認為,_______________。故對原告請求不予支持。
填入橫線上最恰當?shù)囊豁検牵?/P>
A.廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴的半張臉,它不是法律意義上的肖像,根本不能反映人的神情面貌
B.廣告上出現(xiàn)的是只有程某鼻子和嘴的半張臉,哪能算是什么肖像?要求賠錢不合理
C.廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴的半張臉,它不能算是肖像。駁回了程某的訴訟請求
D.廣告上出現(xiàn)的只是有程某鼻子和嘴的半張臉,它不能反映人的神情面貌,根本不是法律意義上的肖像
7.企業(yè)的錢從哪里來?從客戶那里來;客戶為什么要給你錢,是因為企業(yè)有好的員工,好的員工能提供好的產(chǎn)品和服務(wù);而如何調(diào)動員工的積極性,讓員工充滿熱情地去服務(wù)好客戶們,這就需要企業(yè)中的管理者們能招進好的員工,把他們開發(fā)和激勵好。但如果管理者缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力和藝術(shù),就會影響到對員工的吸引、保留和激勵。由此可見:
A.服務(wù)好客戶對企業(yè)盈利是最關(guān)鍵的
B.在企業(yè)的發(fā)展中,只有員工才是最重要的
C.管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一切問題的根結(jié)所在
D.員工和管理者同等重要
8.信息文化的直接后果是把全球結(jié)成一個緊密的信息整體,無論身處何地,一旦被納入由電腦、電視、衛(wèi)星、電話、電傳組成的現(xiàn)代化信息網(wǎng)絡(luò),就可以與整個世界同時存在,同時知曉這個世界正在發(fā)生的種種變化。
對這段話的復(fù)述最恰當?shù)囊豁検牵?/P>
A. 電腦、電視、衛(wèi)星、電話、電傳是信息文化的主要載體
B.信息文化把全球連接成一個緊密的整體
C. 有了信息文化,我們就可以足不出戶而知天下事了
D.信息文化是人類文化的巔峰狀態(tài)
9.信息一體化暴露了不同社會之間的差距,強化了不同社會之間的頻繁接觸,從而使人們很快意識 到各自的處境和差距,有利于互相交流,協(xié)調(diào)發(fā)展,取長補短,加速前進,追趕代表全球先進水平的發(fā)展浪潮。
這段話主要是講:
A.信息一體化的影響
B.信息一體化時代的必然趨勢
C.信息一體化有其負面的影響
D.信息一體化概念的詮釋
10.心理學和接受美學都認為,閱讀活動可看成是作者與讀者雙向交流的心靈對話,是閱讀主體為了尋找“自我’’和發(fā)現(xiàn)“自我”的一次精神探險,因而當閱讀主體面對一個陌生的又是高于“自我”的“自我”,其潛在的精神氣質(zhì)和智慧,就如“電擊”一般被喚醒、被激活了。當然,一個人面對一本書,仿佛看到了另一個“自我”走來而產(chǎn)生靈魂上全方位的震動和驚喜,或者說一個新的“自我”從“舊我”的軀殼里誕生的情形,一生中難得一遇。
下列各句中加線的“自我”的含義與其他三句不同的一句是:
A.為了尋找“自我”和發(fā)現(xiàn)“自我”
B.一個陌生的又是高于“自我”的“自我”
C.仿佛看到了另一個“自我”走來
D.一個新的“自我”從“自我”的軀殼里誕生