2012年國家公務(wù)員考試《行測》預(yù)測試卷及答案(三)

　　二、定義判斷。每道題先給出定義，然后列出四種情況，要求你嚴格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個定義是正確的，不容置疑的。

　　請開始答題：

　　91、所謂的“冷處理”是指矛盾發(fā)生后不急于馬上處理，而是放一放降降溫再進行處理。在生活中，我們也經(jīng)常用冷處理的辦法來解決棘手的事情，尤其是在化解雙方?jīng)_突時。冷處理也指電視媒體面對新聞事件，不急躁、不輕率地決定報道素材和報道方式。而“熱處理”則是在矛盾發(fā)生后不拖延立即著手解決。

　　根據(jù)上述定義，下列行為不屬于冷處理的是(　)

　　A、某化妝品被發(fā)現(xiàn)其中含有對人體有害的重金屬，面對媒體和憤怒的消費者，該化妝品公司采取了沉默應(yīng)對的措施，導(dǎo)致該公司股價大幅下滑;

　　B、童童非要爸爸給他摘天上的月亮，并大哭大鬧，爸爸沒有訓(xùn)斥他，而是打開動畫頻道，給他看《喜羊羊與灰太狼》

　　C、面對記者提到的整容事件，某明星微笑不語，沉默應(yīng)對;

　　D、老王在停車場看到有人在踹自己的車，他跟蹤對方并知曉了對方的住所。深夜時分，他往對方門上潑了一桶油漆。

　　92、共生,是指兩種或兩種以上生物各自不能獨立生活而必須結(jié)合在一起才能都得以生存下來的交互現(xiàn)象,它們彼此依賴,各自都獲得利益。大部分共生生物并不知道自己正在幫助另一種生物，它們只是選擇了對自身最有利的生存方式，這是物種自然選擇的本能行為。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于共生的是(　)

　　A、人與腸道細菌　　B、菟絲子攀爬在其他植物上生長

　　C、�擊~用其吸盤吸附在大型魚類的體表，被攜帶到各處，覓食時暫時離開大魚，這對大魚無利也無害，但的確增加了�擊~覓食的機會;

　　D、�？�常常固著在寄居蟹的外殼上,海葵靠刺細胞防御敵害,能對寄居蟹間接地起到保護作用，而寄居蟹到處爬動,可以使海葵得到更多的食物,但是,它們分開以后仍能獨立生活。

　　93、一個杯子裝滿水，就不能再盛更多的水了，想要裝更多的水，唯有將杯子里的水倒空。空杯心態(tài)就是指要將心里的杯子倒空，將曾經(jīng)的輝煌、失敗都在心態(tài)上徹底了結(jié)清空，然后，用嶄新的自我去迎接嶄新的未來。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于“空杯心態(tài)”的是(　)

　　A、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝　　B、天涯何處無芳草，何必單戀一枝花

　　C、舊時盛衰莫提及 來日方長從頭起　　D、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越

　　94、醒悟，是指品德不良的學(xué)生在教育和環(huán)境的影響下，意識到繼續(xù)堅持錯誤的危害性，引起內(nèi)心震動，產(chǎn)生不安感，開始有了改正錯誤的愿望。

　　根據(jù)上述定義，下列行為屬于醒悟的是(　)

　　A、留守少年王某因為盜竊被管教，在管教人員的幫助下，幡然悔悟，重新回到學(xué)校學(xué)習(xí);

　　B、劉某經(jīng)常偷拿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，被班主任老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過教育，他認識到自己的錯誤，并向老師保證再也不做這樣的事情;

　　C、趙某和班上的幾個同學(xué)結(jié)成團伙，向低年級學(xué)生索要錢財，其父母告訴他，再這樣就要被關(guān)進監(jiān)獄，趙某嚇得解散了團伙;

　　D、李某上課愛做小動作，影響其他同學(xué)聽課，在老師的嚴厲批評下，改掉了這一壞習(xí)慣。

　　95、社會助長，是指因他人在場或與別人一起活動從而使個人的活動效率與水平提高的現(xiàn)象，也稱為社會助長作用。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于社會助長的是(　)

　　A、測量幼兒園小朋友跳繩的次數(shù)，單獨測量的結(jié)果明顯不如小朋友們一起活動時測量的多;

　　B、把工作帶回家的人的效率不如在公司工作的效率高;

　　C、一個人登山總覺得沒有和他人結(jié)伴而行快;

　　D、大雄陪同女友拜見未來的岳父母，為了給岳父母一個好印象，原本少言寡語大雄竟然和準岳父侃侃而談。