第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
(共40題，參考時(shí)限35分鐘)
本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/STRONG>
請(qǐng)開(kāi)始答題：
26. 按孫中山先生的話講，要“管理眾人之事”，當(dāng)然要有與眾人保持親近感、獲得眾人信任、與眾人有效溝通的能力，如果只會(huì)、甚至動(dòng)不動(dòng)“無(wú)可奉告”，怎么贏得眾人信任，怎么管理眾人之事?
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A. 無(wú)病呻吟B. 牽強(qiáng)附會(huì)C. 獨(dú)斷專(zhuān)行D. 照本宣科
27. ，我們的社會(huì)有太多罪惡與丑惡。但再多的罪惡與丑惡都非但不令人，反而會(huì)最大限度強(qiáng)化人們對(duì)愛(ài)的需求、對(duì)善的需求、對(duì)寬容與仁慈的需求。
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A. 毋庸諱言窒息B. 一語(yǔ)中的厭倦
C. 不置可否作嘔D. 毋庸置疑咋舌
28. 最近中國(guó)政府一直在努力按照通行的國(guó)際認(rèn)知，中國(guó)的國(guó)家形象�，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)形象不是一兩部片子就能完成任務(wù)的。除了健康的可持續(xù)發(fā)展，我們還得改造我們的語(yǔ)言，畢竟，那一詞一句之中，都著一個(gè)國(guó)家的教養(yǎng)。
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A. 詮釋折射B. 塑造流露
C. 打造體現(xiàn)D. 展現(xiàn)包含
29. 建筑是的音樂(lè)，是展現(xiàn)無(wú)遺的思想和情緒，是活著的古代史和近代史。每一座座老建筑就像一本生動(dòng)鮮活的歷史教科書(shū)，著值得回味的歷史典故和文化故事。
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A. 凝固蘊(yùn)藏B. 古老蘊(yùn)含
C. 優(yōu)雅記錄D. 流動(dòng)記載
30. 倫理的歸倫理，道德的歸道德，法律的歸法律，如果法律過(guò)于倫理或干涉道德，只會(huì)，最終導(dǎo)致法律不被遵守，削弱了法律的效力。
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A. 關(guān)注越俎代庖B. 制約事倍功半
C. 侵蝕適得其反D. 無(wú)視矯枉過(guò)正
31. 約會(huì)一定要守時(shí)，因?yàn)槿嗽趧?dòng)覺(jué)與靜覺(jué)中對(duì)時(shí)間的是不同的;如果你在做一件事，別人等你，你會(huì)覺(jué)得時(shí)光飛逝;如果交換一下，幾分鐘的等待對(duì)你來(lái)說(shuō)，一樣漫長(zhǎng)得可怕。
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A. 感知心情B. 反應(yīng)體驗(yàn)
C. 感應(yīng)位置D. 理解環(huán)境
32. 知識(shí)源于生活，只有把知識(shí)，把知識(shí)還原到生活之中，教育才能與學(xué)生的生命相碰撞。生本教育依靠的就是學(xué)生的。
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A. 化簡(jiǎn)為繁自覺(jué)B. 活學(xué)活用潛能
C. 融會(huì)貫通學(xué)力D. 化繁為簡(jiǎn)本能
33. 一方說(shuō)有害，一方說(shuō)無(wú)毒，多年來(lái)食品安全信息公布的不規(guī)范，使得公眾面對(duì)食品安全事故時(shí)常常。為改變這一現(xiàn)象，我國(guó)制定印發(fā)了《食品安全信息公布管理辦法》。
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A. 眾說(shuō)紛紜B. 望風(fēng)捕影
C. 莫衷一是D. 無(wú)所適從
34. 這里被稱(chēng)為象牙塔，知識(shí)和文化在這里，理想主義在這里，這里是人類(lèi)精神和文明的搖籃。這里有一群人，他們不食人間煙火，專(zhuān)注于仰望星空，思考終極問(wèn)題。他們跟隨著理想的指引，引領(lǐng)著社會(huì)前進(jìn)。
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A. 交流衍生B. 匯聚棲身
C. 傳播孕育D. 相傳生根
35.拿破侖是那種典型的的偉人。他的全部政治與軍事生涯加起來(lái)還不到20年，但他贏得的勝利、征戰(zhàn)的路程、征服的土地、犧牲的人命、推行的革命，不僅將歐洲大地?cái)嚨锰旆馗玻泊蟠蟮爻搅藲v史上的任何人，連偉大的亞歷山大大帝和成吉思汗也不能與他。
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A. 曇花一現(xiàn)媲美B. 聲名鵲起相比
C. 一夜成名同伍D. 平步青云比肩
36. 因?yàn)槊襟w的存在以及報(bào)道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”，或多或少讓一些的人有了精神上的依靠。其實(shí)，在制衡權(quán)力的諸多因素中，中國(guó)媒體承載了過(guò)多的功能，也給自己帶來(lái)了不少的風(fēng)險(xiǎn)。
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A. 掩耳盜鈴喉舌B. 孤立無(wú)助沉重
C. 隨波逐流監(jiān)督D. 形單影只沉甸
37. 諸多公共事件雖然最終都強(qiáng)力擺平，卻沒(méi)能公眾心頭的疑云，也就不免付出民意代價(jià)，進(jìn)一步損害政府公信力。這方面，太多。
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A. 化解是是非非B. 驅(qū)散前車(chē)之鑒
C. 釋去他山之石D. 拂去街談巷議
38. 所有虛擬經(jīng)濟(jì)的最終都會(huì)歸結(jié)到實(shí)體經(jīng)濟(jì)上，而實(shí)體經(jīng)濟(jì)的最終又歸結(jié)到一國(guó)經(jīng)濟(jì)政策上，經(jīng)濟(jì)政策的又歸結(jié)到政治的博弈上。這就是中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)邏輯。
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A. 研究復(fù)蘇操作B. 癥狀成長(zhǎng)延續(xù)
C. 癥結(jié)發(fā)展制定D. 問(wèn)題走勢(shì)調(diào)整
39. 莎士比亞在《哈姆雷特》中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“人是宇宙的，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)�！边@句五個(gè)世紀(jì)前的贊嘆依舊在人類(lèi)歷史中，但不把人當(dāng)人的事情卻從未停止過(guò)。這是人類(lèi)的恥辱，也是對(duì)人類(lèi)文明的。
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A. 精髓充斥褻瀆B. 中心激蕩踐踏
C. 精華回蕩考驗(yàn)D. 寵兒回響挑戰(zhàn)
40. 三島對(duì)人物心理細(xì)膩入微的，對(duì)彌漫全書(shū)的哀婉凄美的環(huán)境氣氛的，對(duì)風(fēng)土人情與人物活動(dòng)渾然一體的，以及感人至深的主人公悲劇性命運(yùn)結(jié)局，讓你不得不贊嘆：三島不愧為一流的小說(shuō)大師。
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A. 描寫(xiě)描摹安排B. 刻畫(huà)營(yíng)造描摹
C. 拿捏渲染設(shè)計(jì)D. 描繪掌握結(jié)合
