作為年輕干部，只有善于發(fā)現(xiàn)群眾中存在的問(wèn)題，并及時(shí)地解決群眾的困難，才能深得民心，受到群眾的擁護(hù)。既要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題犀利的眼光，還要提高解決問(wèn)題的能力。結(jié)合公考，解決問(wèn)題能力是以提出對(duì)策作為載體來(lái)測(cè)查的。提出對(duì)策能力本身很重要，很有可能融合在貫徹執(zhí)行和歸納概括、綜合分析、文章寫作中進(jìn)行測(cè)查。深入研究試題不難發(fā)現(xiàn)，提出對(duì)策題要想答出兩點(diǎn)還是有一定難度的。因與實(shí)際機(jī)關(guān)工作緊密結(jié)合，缺少處理問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)，往往讓同學(xué)們無(wú)所適從，實(shí)際上，提出對(duì)策題依然是測(cè)查考生對(duì)給定材料的處理和整合，仔細(xì)思考是有章可循的。下面專家就為大家介紹一下相關(guān)內(nèi)容。
通過(guò)對(duì)歷年申論試題的梳理，突破提出對(duì)策的關(guān)鍵在于以下幾個(gè)層面：
1.不能明確地發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題怎么辦?
解決辦法：
(1)對(duì)常見(jiàn)的問(wèn)題類關(guān)鍵詞進(jìn)行總結(jié)，可先行加強(qiáng)歸納概括問(wèn)題類題目的練習(xí)，每晚練習(xí)兩道。
(2)在下課后對(duì)于歸納概括類題目進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，每天兩道，以歷年試題為主。
(3)每天閱讀1000字的歷年試題材料，從里面挑選問(wèn)題類關(guān)鍵詞，概括存在的問(wèn)題，反復(fù)挑選三遍，保證無(wú)遺漏。
2.審題時(shí)不能明確有幾問(wèn)怎么辦?
解決辦法：
找歷年試題的題干，仔細(xì)審題，全面把握題干命題點(diǎn)。
3.所提出的對(duì)策總是缺乏有效性怎么辦?
解決辦法：
(1)確定問(wèn)題后，剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根本原因，針對(duì)根本原因提出對(duì)策，保證對(duì)策的有效性。
(2)每天看十三五規(guī)劃、權(quán)威媒體新聞報(bào)道、評(píng)論員文章1篇，尋找直接對(duì)策，學(xué)習(xí)如何讓對(duì)策更有效。
(3)建議每?jī)商熳?道提出對(duì)策題目，比照答案，總結(jié)提出有效對(duì)策的思路。
(4)梳理本省5年內(nèi)的考試試題答案，將其中的提出對(duì)策類題目的答案進(jìn)行整理，誦讀，體會(huì)對(duì)策的有效性。
4.不太會(huì)間接推導(dǎo)對(duì)策，特別是不會(huì)從教訓(xùn)中推導(dǎo)對(duì)策，這個(gè)問(wèn)題怎么解?
解決辦法：
(1)做大量的問(wèn)推對(duì)策、原因推對(duì)策、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策的練習(xí)。
(2)從教訓(xùn)中推導(dǎo)對(duì)策的時(shí)候，首先要明確教訓(xùn)是什么，失敗的原因是什么。
(3)將教訓(xùn)推對(duì)策轉(zhuǎn)化為失敗的原因推對(duì)策。
5.案例中蘊(yùn)含的對(duì)策提煉不出來(lái)怎么辦?
解決辦法：
重點(diǎn)關(guān)注案例中表示做法的要點(diǎn)和關(guān)鍵詞，他們往往是對(duì)策的主要來(lái)源。
6.對(duì)策缺乏操作性，對(duì)策擴(kuò)充不出來(lái)，表述不具體，怎么辦?
解決辦法：
(1)每天早晚選擇《十三五規(guī)劃》中的1篇進(jìn)行閱讀，并標(biāo)注對(duì)策;當(dāng)全篇閱讀之后再次循環(huán)閱讀一遍。(《十三五規(guī)劃》共計(jì)20篇)
(2)從《十三五規(guī)劃》中總結(jié)常用的對(duì)策表述詞匯，每天10個(gè)，反復(fù)尋找。
(3)每天抄寫《申論作答標(biāo)準(zhǔn)字帖-常用表述》3頁(yè)或每天抄寫時(shí)間30分鐘。
總之，提出對(duì)策能力的提升不是一蹴而就的，知行合一，每日精進(jìn)，才能在潛移默化中提升能力。越努力，越幸運(yùn)!
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