在選調(diào)生考試備考中，概括題一直以來都很少受到學(xué)生的重視，主要原因在于概括題主要考察的是對(duì)材料的理解和加工能力，也就是說基本的答案都來源于材料，這一點(diǎn)使得這類題型看起來非常的簡(jiǎn)單，也就越來越少的有人重視這類題型。
然而，在選調(diào)生申論考試中決定性的幾分往往都來自于概括題，并且概括題是非常容易丟分的題目，作答內(nèi)容、要求、問法的變換直接影響了考生對(duì)于這類題型的把握，往往在試卷中，概括題都以其絕對(duì)的作答內(nèi)容少，分值比例高占據(jù)了不可輕視的地位，可以說抓住了概括題的答題要領(lǐng)就等同于做好了申論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工作。而概括題通過訓(xùn)練提升起來是非常的快的，我們以典型的例題為例簡(jiǎn)單的練習(xí)一下。
【例】 “給定資料5”介紹了漢代王景治理黃河的思路和做法。請(qǐng)概括王景治河后黃河安瀾800年的主要原因。(10分)
要求：簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，不超過200字。
此題為某年的考題，通過審題不難發(fā)現(xiàn)，題干當(dāng)中出現(xiàn)了概括字樣，要求為簡(jiǎn)明、條理清楚，可直接確定為概括題。概括社會(huì)問題四要素中的原因，因此為單一式概括。單一式概括題中出現(xiàn)了條理清楚的要求，因此在作答的過程中要分類作答，值得強(qiáng)調(diào)的是如果沒有分類的做法，會(huì)扣掉相當(dāng)一部分分?jǐn)?shù)，因此分類作答非常重要，而200字的字?jǐn)?shù)要求也再一次的強(qiáng)調(diào)在作答此題的過程中要運(yùn)用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)最多的內(nèi)容。
在通常的作答過程中，此題的難點(diǎn)就是分類，但如果認(rèn)真閱讀材料其實(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在材料當(dāng)中已經(jīng)存在分類的方法，即“以上所述主要是從治黃工程的角度看問題，但據(jù)黃河水文、植保專家的研究”，通過這句話，可以直接把王景治河安瀾的原因分為以上兩個(gè)類別。同時(shí)此題看似簡(jiǎn)單，但有很多比較容易遺漏的點(diǎn)，比如首句原則勾畫出的第一句是文言形式的表達(dá)就很容易被忽視，通過高頻詞匯勾畫出的農(nóng)牧界線北移，反推黃河安瀾的原因是當(dāng)時(shí)的農(nóng)牧界線未北移也是一個(gè)難點(diǎn)所在，這都要求考生在作答過程中能夠認(rèn)真理解題意，做到細(xì)心謹(jǐn)慎。
綜上所述，此題的參考解析為：一、從治黃工程角度：1.政府重視，投入巨大的人力、物力、財(cái)力;2.河行新道，修建黃河大堤，治理汴渠;3.行河路線較優(yōu)，選用的黃河故道河身較短、地勢(shì)較低;4.利用沿河大澤放淤工程。二、從黃河水文、植保角度：1.河患較少，大暴雨記錄較少;2.黃土高原人口減少、植被得到一定恢復(fù)，導(dǎo)致黃河輸沙量減少;3.下游有分支，兩側(cè)有較多湖泊洼地;4.農(nóng)牧界限未北移。
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