2015年國家公務(wù)員考試申論分類備考策略

　　2、備考策略

　　副省的卷子主要考察思維能力，因此考生必須要有嚴(yán)謹而縝密的思維。備考技巧主要有技巧提升和能力完善兩方面。

　　一方面，應(yīng)將副省考試題型相關(guān)的技巧熟練掌握。將副省考試中涉及的題型和材料，通過日常的模擬題和真題訓(xùn)練，日益熟悉。具體來說，對于題干的審查要格外仔細，通過審題形成基本的作答思路，再回到材料中將材料分析透徹，找到答案要點。考試應(yīng)該進行理論方面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并將理論應(yīng)用于實際，才能最終在考試中戰(zhàn)無不勝。

　　另一方面，能力的逐漸完善。題型熟悉后，只能對部分考題有的放矢，而對于變化多端的國家公務(wù)員考試，這顯然還不夠�？忌朐诳荚囍幸圆蛔儜�(yīng)萬變，就需要著重提升大綱中的能力，閱讀能力、文字書寫能力、綜合分析能力和提出和解決問題的能力。日常學(xué)習(xí)中，中公教育專家建議考生應(yīng)該多關(guān)注社會中的熱點例子，用綜合分析的能力由淺入深地將熱點事件層層剖析，循序漸進的進行思維練習(xí)，才會真正在副省的考試中脫穎而出。

　　(三)市地考試的特點及備考策略

　　1、市地考試的特點

　　市地考試相對于副省考試來說，能力要求突出的是貫徹執(zhí)行和解決問題能力。總體上說，市地級試卷是貫徹、執(zhí)行、解決、處理某一項工作，能力要求更加細化，更加具體，對考生的能力考察更突出的是職業(yè)的匹配性以及具體的工作和辦事能力，動手能力更強，如果說副省傾向于“想”，那么市地則更傾向于“做”。

　　市地考查解決問題能力，要求結(jié)合已有的知識經(jīng)驗，對具體問題進行分析判斷，提出對策。它相對于副省級能力來看，更加突出強調(diào)考生的具體處理問題的能力，要點也更加細化。

　　例如，2012年市地“給定資料4”反映了T市市民出行中存在的許多問題，假定你是市交管局聘請的觀察員，請就這些問題提出解決建議，呈送市政府有關(guān)部門參考。從這道題目中，可以明顯的看出，市地題目中更側(cè)重考察考生的解決問題能力。想做好這道題需要先把問題找到，再有針對性的提對策，所提的問題更加具體，考生只要仔細審題，按照命題人的問法答下去，再加上良好的閱讀理解能力，那么把要點找到就不會太難。可以說與副省的試題相比，市地的題目答案，更加顯淺，但要點的數(shù)量相對較多，因此對考生的基礎(chǔ)能力提出更高的要求。

　　貫徹執(zhí)行能力是市地考察中另一項非常重要的能力。申論從本質(zhì)上說，就是考察考生機關(guān)工作能力的考試，而貫徹執(zhí)行題則是對考生機關(guān)工作能力最直接的考察。它要求考生準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。考生必須根據(jù)大綱的要求，在題干中找到工作目標(biāo)和組織意圖，之后再結(jié)合材料，將規(guī)定的文種，也就是文章類型梳理完整。貫徹執(zhí)行題目在近幾年的考試中考察的數(shù)量和分值比重越來越大，因此，必須引起考生的高度重視。貫徹執(zhí)行的題目設(shè)置上也呈現(xiàn)出更加靈活化和生活化的特點。比如在國考中曾經(jīng)考察過的導(dǎo)游的講解稿、發(fā)言稿、編者按等。而2014年市地考試中針對某單位為了解工作人員的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)，以“給定材料1”中的小鄒情況為案例，設(shè)計一份調(diào)查問卷。從工作任務(wù)來看，這是一個貼合生活的調(diào)查問卷。雖然是要寫一份調(diào)查問卷，但核心還是要通過對小鄒案例的分析，來折射一種社會心態(tài)。題目考察能力傾向明顯，有針對性的設(shè)問，將問題細化，反映小鄒真實情況即可�？梢哉f更加的具有社會實踐性，動手能力可謂考察到了極致。

　　2、備考策略

　　考生除日常關(guān)注社會熱點以外，也要注重解決方法的提出。在了解工作目標(biāo)，并且明確命題意圖之后，提出有針對性的對策，真正有效的完成工作。在日常的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)閱讀能力，特別是對材料中給定的對策要有敏感性，多讀，多思考，提出行之有效的手段，這樣才能夠在考場上，冷靜面對各種涉及對策的題型。

　　日常對于讀到的材料，聽到的新聞和做到的題目，都要學(xué)會將給定資料進行詳細的解讀，對材料中涉及的現(xiàn)狀、問題、原因、影響及對策等要素進行詳細的標(biāo)記和分解，才能在考試時更準(zhǔn)確的鎖定答案，取得理想成績。

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