一直以來(lái)申論文章的寫(xiě)作為廣大考生所頭疼。眾所周知，好文章的誕生與平時(shí)知識(shí)積累離不開(kāi)的。下面將結(jié)合一篇人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員文章來(lái)告訴大家，在實(shí)戰(zhàn)中申論文章需特別注意的點(diǎn)，為廣大考生打好接下來(lái)公務(wù)員考試戰(zhàn)役提供參考。
一、觀點(diǎn)要準(zhǔn)確且明確
對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)，觀點(diǎn)，即總論點(diǎn)是全篇文章的靈魂之所在。申論文章寫(xiě)作要求使用的文體必須是議論文，其總論點(diǎn)同樣很關(guān)鍵。而作為一門(mén)考試，申論文章要尤其注意觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性和明確度。
其一，觀點(diǎn)要準(zhǔn)確。一方面，觀點(diǎn)要符合考官要求。作答要求和材料是體現(xiàn)考官意圖之所在，所以，申論文章需是結(jié)合二者形成的觀點(diǎn)，才能保證不跑題或是偏題。另一方面，還要注意觀點(diǎn)符合政策法規(guī)、現(xiàn)實(shí)國(guó)情及主流價(jià)值，說(shuō)白了，即觀點(diǎn)要是合理的。
其二，觀點(diǎn)要明確。通俗點(diǎn)說(shuō)，就是文章的核心觀點(diǎn)要讓考官很快就能找到。比如下面這篇范文：我們只看標(biāo)題便能知道這篇文章的核心觀點(diǎn)，即寬容對(duì)待改革中的失敗。標(biāo)題是一篇文章最明顯的位置，在標(biāo)題就交代觀點(diǎn)，這是讓讀者迅速找到觀點(diǎn)的很好手段。此外，這篇文章在開(kāi)頭最后一句話(huà)也交代了核心觀點(diǎn)：“既‘鼓勵(lì)創(chuàng)新’，也‘寬容失敗’，改革思維亟須轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)�！迸c標(biāo)題統(tǒng)一對(duì)應(yīng)起來(lái)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，迅速切入主題，讓讀者也能立馬知道這篇文章的核心思想。
二、論證要合理且透徹
申論文章其實(shí)就是一個(gè)說(shuō)理的過(guò)程。因此，理要正，論要透。所謂理要正出了核心觀點(diǎn)要合理之外，分論點(diǎn)也要合理。一方面，分論點(diǎn)必須要能夠論證核心觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分論點(diǎn)論證之后，能夠讓他人信服。另一方面，論證過(guò)程一定要透徹，讓他人閱讀之后，能夠有種恍然大悟的感覺(jué)。在下面的范文中，為了論證“改革創(chuàng)新要允許失敗”這個(gè)核心觀點(diǎn)，作者從重要性和緊迫性?xún)蓚�(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明。首先通過(guò)撒切爾夫人的例子，指出改革創(chuàng)新的重要性。接著通過(guò)對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題的概括——畏難情緒的存在，來(lái)說(shuō)明改革“要允許失敗”的原因，從側(cè)面交代改革創(chuàng)新的緊迫性。讓人一目了然的就知道，必須要改革，而且也要容忍失敗，化解畏難情緒。
三、“空談闊論”要不得
正如下面這篇文章所演示，申論文章不能空論，而不談解決問(wèn)題。范文在論證完“改革創(chuàng)新要允許失敗”的重要性和緊迫性后，接著作者從“要有敢于改革的勇氣與完善糾錯(cuò)機(jī)制”兩個(gè)方面提出了促改革創(chuàng)新的措施。這樣，就不僅僅只局限于分析，而是能夠?yàn)榻鉀Q現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供參考的。分析問(wèn)題的最終目的是要解決問(wèn)題的，而申論考試的歸宿點(diǎn)也在于解決問(wèn)題能力。因此，無(wú)論你所寫(xiě)的文章是以解決問(wèn)題的對(duì)策為主體的，還是以分析問(wèn)題原因影響等為主體的，最好都能提出一些解決問(wèn)題的具體可行的對(duì)策。
四、所謂好詞句要放對(duì)位置
優(yōu)美的辭藻對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要，能夠增強(qiáng)讀者閱讀的興趣、錦上添花。然而，對(duì)于申論文章來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不能舍本逐末，一味的注意遣詞造句了。只有合適的詞句，才是好的。不合適，再辭藻華麗，都只是畫(huà)蛇添足。不難發(fā)現(xiàn)，范文中基本上沒(méi)有我們通常所理解的那種“文采飛揚(yáng)”，只是在客觀理性的闡述觀點(diǎn)。但會(huì)給然一針見(jiàn)血、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)之感。在申論文章中，遣詞造句的精準(zhǔn)比辭藻的堆砌更有效果。
五、結(jié)構(gòu)完整，布局合理
議論文的結(jié)構(gòu)有總分式、分總式、總分總式。而在考試中，最好用的一種是總分總式。即開(kāi)頭破題引入——主體說(shuō)明論證——結(jié)尾點(diǎn)題升華缺一不可。而且開(kāi)頭、結(jié)尾以簡(jiǎn)潔、凝練為要。范文開(kāi)頭一百多字破題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介入正題;結(jié)尾更是只有三十來(lái)字，呼應(yīng)開(kāi)頭，再次點(diǎn)題。予人以簡(jiǎn)潔明快、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)之感。
范文：
改革創(chuàng)新要允許失敗
上海市政府近日提請(qǐng)上海市人大常委會(huì)審議《關(guān)于促進(jìn)改革創(chuàng)新的決定(草案)》，將依法保障改革創(chuàng)新，寬容失敗。《決定(草案)》明確：“對(duì)依照本決定規(guī)定程序決策、實(shí)施改革創(chuàng)新，而未能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，且未謀取私利的，在政府績(jī)效考核中對(duì)有關(guān)部門(mén)和個(gè)人不作負(fù)面評(píng)價(jià)，不予追究行政責(zé)任及其他法律責(zé)任�！薄胺歉母飫�(chuàng)新無(wú)以前進(jìn)”，這樣的處境也是不少地區(qū)面對(duì)的;既“鼓勵(lì)創(chuàng)新”，也“寬容失敗”，改革思維亟須轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。
剛剛?cè)ナ赖摹拌F娘子”撒切爾一生充滿(mǎn)爭(zhēng)議，但其改革精神卻為人嘆服。自上世紀(jì)70年代末起，雖有在野黨的猛烈反對(duì)，但撒切爾堅(jiān)決將對(duì)國(guó)有企業(yè)、社會(huì)保障、工會(huì)一系列改革進(jìn)行到底，并最終以10年努力，推動(dòng)了英國(guó)經(jīng)濟(jì)的新生。
我國(guó)的改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，已觸及到重大利益調(diào)整，階層利益、群體利益、部門(mén)利益等種種利益關(guān)系糾葛，牽一發(fā)而動(dòng)全身，很多時(shí)候甚至是向自己“開(kāi)刀”。面對(duì)嚴(yán)峻的改革形勢(shì)和艱巨的改革任務(wù)，不少干部難免都有畏難情緒。
記者曾聽(tīng)到一些干部戲言，“改革后浪推前浪，前浪死在沙灘上”。改革“試錯(cuò)”機(jī)制的缺乏，催生了不少干部“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的做太平官心態(tài)，成為改革路上的絆腳石。不改革可能不會(huì)犯錯(cuò)，但要承擔(dān)歷史責(zé)任;改革可能會(huì)犯錯(cuò)，卻能為前行道路探索寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
先行者，要擔(dān)當(dāng)起改革先鋒的責(zé)任，也要承擔(dān)可能的挫折和風(fēng)險(xiǎn)。只有依靠制度建設(shè)營(yíng)造“鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗”的改革氛圍，才能真正讓人“甩開(kāi)膀子”、迸發(fā)出新的改革動(dòng)力。當(dāng)然，“寬容失敗”的同時(shí)，要建立相應(yīng)的調(diào)整和糾錯(cuò)機(jī)制。要善于運(yùn)用底線思維的方法，從壞處準(zhǔn)備，努力爭(zhēng)取最好的結(jié)果，牢牢把握主動(dòng)權(quán)。
給一次失敗的機(jī)會(huì)，給一次糾錯(cuò)的嘗試，相信改革之路會(huì)越走越寬。
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