三、答題字?jǐn)?shù):少答——不要上當(dāng)
很多考生都想把格都寫滿了,這是一個陷阱!因為題目規(guī)定是不準(zhǔn)超過200字,卻在答題卡上給你300個字的空,這是故意坑人的,一寫多就上當(dāng)了!有時候很多考生覺得如果寫不滿,自己心里不安,于是就一句能說明白的事,再啰嗦一點湊個字?jǐn)?shù)。這樣就又上當(dāng)了!要求“不超過200字”,寫100符合要求,寫50也符合要求,但一超出200字的界線,就不符合要求,肯定要扣分,或者在有些時候閱卷老師被要求對于超出要求字?jǐn)?shù)的部分根本不予閱讀采納,寫了也是白寫。而且,如果寫的太多會影響閱卷人的閱卷速度和心情,得不償失。特別是一些題目中有“簡明扼要”的要求,這就要求考生必須答案精煉、內(nèi)容較少、意思表達(dá)明白關(guān)鍵詞不要遺漏即可。標(biāo)準(zhǔn)答案中一個要點通常不超過20個字,即使超出20個字,也是因為里面有特別長的短語?傊闆r很少。
在閱卷中,如果考生答在采分點上,幾個字甚至一個詞就夠了。而如果答偏了,寫的再多也沒有意義。有很多考生就是寫了很少的字?jǐn)?shù),只有精煉的干條條卻拿了滿分,而長篇大論的考生卻拿了很少的分?jǐn)?shù),即使在采分點相同的情況下,也一定是字少的考生分?jǐn)?shù)高一些,因為用較少的字?jǐn)?shù)概括了同樣的內(nèi)容要點。
因此,在答題時盡量少答、語言精煉,在說明白的前提下,不漏關(guān)鍵要點的前提下,越少越好。
四、大作文勤分段
大作文勤分段的道理和前面分條作答的道理一樣,如果分成三四段,則一千字的大作文平均下來一段都要三百字,十幾行。這樣會導(dǎo)致閱卷人難以快速發(fā)現(xiàn)文章的中心主題以及論點、論據(jù)和文章的框架結(jié)構(gòu),而且容易導(dǎo)致閱卷人快速的跳讀。
如果多分段,則閱卷人至少也要把每段的前兩句話看一下,了解文章每段在講什么,實際上這就逼著閱卷人大概看完了文章,了解了文章的大概內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu),對于大作文的分檔定級有重要作用。
建議按照各人的寫作習(xí)慣和文章的要求,盡量分到六個自然段以上為宜。
五、語言的表達(dá)方式
很多考生會忽視試卷前面部分的注意事項,在這里要提醒廣大考生注意有“請用現(xiàn)代漢語”作答的要求。因此,在語言的表達(dá)方式和措辭上要注意以下問題:
1、不要有之乎者也等古文的形式。有同學(xué)會用幾個排比加強,如“知否?”“非也”這是不允許的。
2、不要出現(xiàn)英文。很多同學(xué)英語水平不錯,認(rèn)為某些單詞更能準(zhǔn)確表示其含義,但要注意:第一,英文不是現(xiàn)代漢語;第二,閱卷人的英文水平未必高;第三,英文可能會被認(rèn)為是明顯標(biāo)記。
3、不要用網(wǎng)絡(luò)語或流行語、熱詞。如“犀利”、“雷人”,這些都不屬于正式的語言范式。
4、不要寫與考試無關(guān)的話。有同學(xué)寫“字太草請見諒”,“閱卷老師辛苦了”等,都是可笑的行為。
5、語言盡量樸實,不需要華麗詞藻。因為申論是議論文,不需要語言優(yōu)美,有考生把它理解為高考作文是不對的。
六、合理使用排比
排比句可以增加文采,增加氣勢和說服力,應(yīng)當(dāng)合理利用排比句。但前面三道小題是在客觀的回答問題,不能濫用排比句,而是就問題給出合理的答案,不需要氣勢和文采,所以排比句的使用應(yīng)僅限于大作文當(dāng)中。
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