查看匯總：2013河南公務(wù)員考試《申論》真題及答案解析匯總
2013年河南省公務(wù)員考試已落下帷幕，中公教育第一時間對申論試題進行全面分析和深度解讀。綜觀試題，中公教育專家認為，2013年河南省公務(wù)員考試申論材料立足本省，放眼全國，材料設(shè)置以觀點、案例型為主，在題目設(shè)置上，采取四題模式，具體內(nèi)容如下：
一、 給定材料
(一)給定材料大意梳理
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段落 |
段落大意 |
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材料1 |
圍繞農(nóng)業(yè)科技展開，具體包括： |
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材料2 |
圍繞糧食生產(chǎn)，具體闡述為； |
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材料3 |
圍繞土地失控問題： |
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材料4 |
圍繞土地撂荒現(xiàn)象： |
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材料5 |
圍繞土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)： |
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材料6 |
圍繞農(nóng)民權(quán)益保護： |
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材料7 |
圍繞職業(yè)農(nóng)民問題： |
(二)材料立足本省，放眼全國
2013年河南省公務(wù)員考試申論材料以我國“糧食安全”為背景，通過大量的觀點與案例闡述“三農(nóng)”問題。通過對比不難發(fā)現(xiàn)，在以往河南省公務(wù)員考試的試卷中，案例型材料非常普遍，而今年依然繼續(xù)延續(xù)歷年風(fēng)格，且今年申論考試材料不僅涉及本省，如河南省W縣，更是放眼全國，如材料中談到的上�！氨舛构媚铩薄４送�，更有來自全國各地的專家學(xué)者對“三農(nóng)”問題發(fā)表了自己的見解。
(三)材料設(shè)置以觀點+案例為主
觀點型和案例型材料一向在申論考試中挑大梁，而此次在2013年河南省考中表現(xiàn)極為明顯。尤其值得重點關(guān)注的是，觀點型材料所占比重較大，而且大量引用了專家觀點和權(quán)威調(diào)查，具備一定的理論高度和思想深度。因此，考生除了要掌握不同材料的閱讀方法，快速掌握關(guān)鍵信息外，也要具備相應(yīng)的理論功底，對社會熱點要有自己的認識和思考。
二、題目設(shè)置——四題模式
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序號 |
2013年河南公務(wù)員申論題目 |
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一 |
請結(jié)合“給定資料”，概括當(dāng)前我國在糧食生產(chǎn)方面面臨的挑戰(zhàn)。（20分） |
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二 |
“給定資料5”介紹了我國當(dāng)前農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)的三種模式，請分析這三種模式主要特點和它們的不同之處。（20分） |
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三 |
假如“給定資料6”中的鄉(xiāng)黨委石書記準(zhǔn)備向縣委報告楊村發(fā)生的事情和鄉(xiāng)里的解決措施，請你為他草擬一份匯報提綱。（20分） |
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四 |
“給定資料3”中提到“什么時候，在土地上耕作，成了食之無味，棄之可惜的營生？”請結(jié)合“給定資料”和你對這句話的思考，自擬題目，自選角度，寫一篇文章。（40分） |
第一題，歸納概括。2013年河南公務(wù)員考試申論第一題，是典型的“熱身”題型。要求考生概括糧食生產(chǎn)方面的挑戰(zhàn)，作答字數(shù)限250字。因此，考生只需從材料中提煉出糧食安全生產(chǎn)方面的問題，分條羅列，按照總分的結(jié)構(gòu)寫出即可。
第二題，歸納概括。2013年河南公務(wù)員考試申論第二題依然是歸納概括題型，要求考生不僅要概括出土地承包經(jīng)營流轉(zhuǎn)三種模式的主要特點，并要分析提煉出不同之處�？忌枰⒁獾氖潜绢}屬于一題兩問，切記仔細審題，避免少答一問，造成不必要的失分。
第三題，貫徹執(zhí)行題。此題是貫徹執(zhí)行題，要求寫一份匯報提綱，根據(jù)題目要求，不考慮行文格式，著重行文內(nèi)容。題目要求定位準(zhǔn)確，因此考生需對問題精準(zhǔn)定位，同時要注意對策要做到具體有效。在此基礎(chǔ)之上，把握好本題的整體作答思路——現(xiàn)狀+對策，重點匯報楊村發(fā)生的問題和解決措施，即可準(zhǔn)確破題。
第四題，申發(fā)論述。本次作文為話題作文，要求結(jié)合對一句話的思考，自擬題目，自選角度�？此坪唵�，靈活度高，但實質(zhì)上要求考生緊緊結(jié)合“什么時候，在土地上耕作，成了食之無味，棄之可惜的營生”這句話的思考，回歸材料，結(jié)合整篇材料提煉主題，方可精準(zhǔn)破題。
綜上所述，2013年河南省公務(wù)員考試，在主題上更加關(guān)注“三農(nóng)”、著眼經(jīng)濟社會發(fā)展，在材料上愈發(fā)立足本省、面向全國。中公教育專家認為，考生作答要在掌握不同材料的閱讀方法基礎(chǔ)之上，緊密結(jié)合當(dāng)前三農(nóng)問題的現(xiàn)實背景及相關(guān)政策，思索如何更好解決“三農(nóng)”問題，從而成功實現(xiàn)自己的公考夢想!
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