| 第 1 頁(yè)：給定材料 |
| 第 3 頁(yè)：作答要求 |
| 第 4 頁(yè)：參考答案 |
第一題：閱讀“給定資料1”，概括“創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)”在中國(guó)迅猛發(fā)展所產(chǎn)生的積極效果。 (35分)
要求：要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有條理，不超過(guò)200字。
【參考答案】
積極意義：
對(duì)制造業(yè)，1、有利于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和原型創(chuàng)造，延伸產(chǎn)品孵化和企業(yè)孵化;2將創(chuàng)意變?yōu)楫a(chǎn)品;3、從創(chuàng)業(yè)到創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)化;4提供工業(yè)體系和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的機(jī)遇。5、滿足消費(fèi)者個(gè)性需求
對(duì)社會(huì)：1、利用制造業(yè)生態(tài)體系、豐富的人力資源、雄厚的資本和藝術(shù)積淀;2、協(xié)同創(chuàng)新及創(chuàng)新精神;3、打破職業(yè)范圍和身份限制;3、擴(kuò)大就業(yè)
對(duì)學(xué)校：1、鼓勵(lì)參與創(chuàng)新實(shí)踐，提升跨學(xué)科的技術(shù)與創(chuàng)意交流。2、盤活了院�？萍假Y源，加強(qiáng)了教學(xué)與實(shí)踐、教育與產(chǎn)業(yè)之間聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的一流人才
第二題：“給定資料3～4”中，小黃和小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請(qǐng)指出這種“困境”，并提出改變這種困境的建議。 (55分)
要求：針對(duì)性強(qiáng)，建議合理、可行。不超過(guò)300字。
【參考答案】
基層管理工作中的困境：
�、倮诸愐庾R(shí)不強(qiáng)，自覺(jué)性差，準(zhǔn)確率低，廢品回收價(jià)格低。②政府補(bǔ)貼投入不足。工作人員執(zhí)行不到位，人工成本高。③秸稈焚燒造成空氣污染和農(nóng)田質(zhì)量下降。④生產(chǎn)生活方式落后。
建議：
�、偌訌�(qiáng)宣傳教育，區(qū)分干濕垃圾，提高垃圾分類的意識(shí)和準(zhǔn)確性。②加大財(cái)政投入和政策補(bǔ)貼，調(diào)動(dòng)垃圾分類與廢品回收參與的積極性。③加強(qiáng)技術(shù)投入，樹立科學(xué)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。④對(duì)垃圾進(jìn)行合理區(qū)分，提高垃圾回收率，降低人工成本。⑤加大對(duì)工作人員的日常培訓(xùn)，完善垃圾回收工作監(jiān)管，確保分類分揀工作落實(shí)到位。
第三題：從“給定資料”可以看出，隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，很多“習(xí)慣”發(fā)生了改變。請(qǐng)你以“習(xí)慣的是是非非”為題，寫一篇文章。 (90分)
要求：要求：結(jié)合給定資料，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。1000字左右。
【參考范文】
習(xí)慣的是是非非
習(xí)慣這個(gè)詞在我們的交流中非常常見，當(dāng)我們犯錯(cuò)被人批評(píng)時(shí)，我們會(huì)搪塞一句：“我習(xí)慣了!”當(dāng)我們做好事被人夸獎(jiǎng)時(shí)，我們會(huì)謙虛一句：“我習(xí)慣了!”其實(shí)，習(xí)慣就是生活中的常態(tài)，是每一個(gè)內(nèi)心真實(shí)的常規(guī)表露，但是這種習(xí)慣也有優(yōu)劣之分，也要區(qū)別對(duì)待。
我們要想正確的對(duì)待習(xí)慣就必須先要對(duì)“習(xí)慣”進(jìn)行辨別與區(qū)分，最簡(jiǎn)單的就是要搞清楚這種習(xí)慣是好還是壞。生活中愛(ài)護(hù)動(dòng)物，以慈愛(ài)之心對(duì)待萬(wàn)物是好習(xí)慣;生活中隨地吐痰，以一己私利破壞秩序是壞習(xí)慣。我們要有一種標(biāo)尺來(lái)衡量我們生活中的習(xí)慣，而這個(gè)標(biāo)尺就是道德和法律、規(guī)律與事實(shí)。但是現(xiàn)階段的問(wèn)題就是隨著社會(huì)的變化，我們的這種標(biāo)尺在模糊、衡量作用在弱化，很多人并沒(méi)有清楚地區(qū)分好與壞，而是進(jìn)入到了一種迷茫與游蕩的思想動(dòng)態(tài)區(qū)域。所以，現(xiàn)階段比較重要的事情就是重新梳理標(biāo)尺，這就是我們應(yīng)該持續(xù)并加大力度開展的公民道德教育、社會(huì)法治教育、和諧發(fā)展教育。
習(xí)慣的區(qū)分只是我們的第一步，更重要的是要利用好這些習(xí)慣，簡(jiǎn)單說(shuō)就是要對(duì)好習(xí)慣進(jìn)行弘揚(yáng)與發(fā)展，對(duì)壞習(xí)慣要堅(jiān)決予以摒棄，這樣才能形成好的社會(huì)風(fēng)氣、引導(dǎo)社會(huì)走向和諧。好習(xí)慣讓我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)可踐行，這就需要樹立標(biāo)桿，例如我們內(nèi)蒙古的牛玉儒、孫奇等先進(jìn)份子，在每個(gè)行業(yè)都樹立了好的習(xí)慣標(biāo)桿;例如我們的創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)+，在產(chǎn)業(yè)層面上給我們樹立了好的習(xí)慣標(biāo)桿。對(duì)于這些我們都應(yīng)該在不同層面認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能更好地發(fā)揮這些好習(xí)慣的作用。當(dāng)然，對(duì)于一些壞習(xí)慣就應(yīng)該堅(jiān)決的摒棄甚至打擊，比如以形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)為代表的作風(fēng)問(wèn)題，這種習(xí)慣就應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)制度、規(guī)范甚至是法律來(lái)予以懲治，本著懲前毖后、治病救人的方針，讓大家的行為走到好習(xí)慣上來(lái)。
我們的習(xí)慣得以正確的運(yùn)用，但是我們要注意就是這個(gè)時(shí)代唯一不變的就是變化，所以我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流與發(fā)展腳步，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新習(xí)慣，引領(lǐng)社會(huì)思想和行為走向更遠(yuǎn)的、更好的未來(lái)。黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，這份文件中就針對(duì)于我們現(xiàn)階段的問(wèn)題、思考于未來(lái)幾十年的發(fā)展，做出了一些重大決策部署，這些部署就是未來(lái)應(yīng)該遵循的新習(xí)慣、好習(xí)慣，更是推動(dòng)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的習(xí)慣。面對(duì)這些新習(xí)慣的到來(lái)，我們不能躲避更不能抵制，而是應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng)、認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)轉(zhuǎn)換為自己的行動(dòng)，這樣才能在時(shí)勢(shì)中造就自己的英雄形象。我們更應(yīng)該有一種發(fā)展的觀念，要時(shí)時(shí)事事用發(fā)展的眼光看問(wèn)題、用發(fā)展思路解決問(wèn)題，這樣才能采用創(chuàng)造式的思維推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也才能真正提高國(guó)家的自主創(chuàng)新能力，這是我們這個(gè)國(guó)家和民族賴以生存和發(fā)展的根源。
我們要認(rèn)識(shí)習(xí)慣、利用習(xí)慣并創(chuàng)造出符合時(shí)代要求的新習(xí)慣，正是這種習(xí)慣規(guī)范了我們的行為、引領(lǐng)了我們的思想、創(chuàng)造了我們的事業(yè)、描繪了我們的未來(lái)。我們的改革已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)期和深水區(qū)，更需要好習(xí)慣的約束與提醒，讓我們的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等進(jìn)入新常態(tài)，打造國(guó)家發(fā)展新紀(jì)元!
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